要是你在野外迷了路教學(xué)反思精品推薦

1、要是你在野外迷了路教學(xué)反思精品推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于要是你在野外迷了路教學(xué)反思精品推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！老師，我還是不明白！今天，和孩子們一起讀?要是你在野外迷了路?。學(xué)習(xí)溝渠里的積雪怎樣為人們指點(diǎn)方向的時(shí)候，我還真就迷了路，不能為孩子們指點(diǎn)迷津。生：我對(duì)溝渠里的積雪為人們指點(diǎn)方向很感興趣。師：那你讀讀這局部給大伙聽。生：雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。師：面向全體同學(xué)看看這局部，你有什么問題要問？生：老師，看溝渠里的積雪怎么知道哪邊是南邊，哪邊是北邊？生：到底哪邊的雪化得快？為什么？師：隨手拿起講桌上的

2、一本書，翻開，成V行。你們看，這就是一條溝渠的樣子，溝渠的南邊有雪，北邊也有雪，哪邊太陽可以曬到？這個(gè)問題太廣泛了，學(xué)生答復(fù)，哪邊都能曬到。可不是，一天的太陽不止是在南方的，哪邊也能曬到。我又問，冬天什么時(shí)間的溫度高，積雪化得快？有的孩子明白了，中午時(shí)溫度高，積雪容易融化。中午的時(shí)候，溝渠的南邊是曬不到太陽的。其他時(shí)間雖然太陽可以曬到溝渠南邊，但是溫度低，積雪還是不會(huì)融化。明白了嗎？我問孩子們，張樂妍搖搖頭：不明白。不少孩子的眼里也是一片迷茫：還是不明白，老師。黔驢技窮了。為難了。孩子們眼睛里的迷茫讓我愧疚、自責(zé)。課下回想課堂上之所以出現(xiàn)這樣的情景，原因有以下幾點(diǎn)：一、備課時(shí)對(duì)文本重點(diǎn)難點(diǎn)的把握不到位。二、上課缺少精心的準(zhǔn)備。上這課必需要準(zhǔn)備課件，溝渠、北極星、指南針學(xué)生不理解，要出示圖片，并補(bǔ)充有關(guān)北極星的知識(shí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師臨時(shí)調(diào)課，沒有了制作課件的時(shí)間，只拿著一本書進(jìn)課堂。對(duì)于低年級(jí)孩子來講，尤其是對(duì)于孩子們不理解的事物，直觀演示是必須的。三、備課時(shí)預(yù)設(shè)缺乏，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析不夠。從課堂上來看，不少孩子還沒有正確的方向感，對(duì)于常見的事物熟視無睹，自然知識(shí)貧乏。四、在上這課前，應(yīng)該讓孩子查找有關(guān)的資料：理解北極星、觀察大樹的枝葉特點(diǎn)，觀察大樹在陽光下的影子變化。怎么來補(bǔ)救課堂上的缺憾呢？總不能再上回頭課吧？內(nèi)