西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學反思_第1頁
西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學反思_第2頁
西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、西師版第四冊?耳朵上的綠星星?教學反思?耳朵上的綠星星?這節(jié)課，給我的印像非常深化，在活動中孩子們都很開心地投入到活動中去，而且也是輕松地承受知識，是比較成功的一節(jié)課。這節(jié)課有三個目的：1、通過故事使幼兒懂得，做事要多為別人著想，要互相關(guān)心，互相幫助，給別人快樂自己也會快樂的道理。2、激發(fā)幼兒語言表達的欲望，大膽、清楚表達自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學說角色對話。3、學習形容詞：輕輕地、悄悄地、輕盈。在教學過程中我主要把握了以下五個環(huán)節(jié)：1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題。2、結(jié)合圖片，幼兒自由創(chuàng)編故事。3、完好欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容，感受小松鼠的仁慈美妙。4、看課件，分段欣

2、賞故事，學說故事對話，學習形容詞。5、情感教育，使幼兒懂得做事情要為別人著想。6、幼兒進展角色表演。整個活動下來，我覺得故事情節(jié)有趣，語言比較幽默，很吸引幼兒，整個環(huán)節(jié)較容易把握，同時也給了我一些啟示：第一， 故事開始采用先讓幼兒自由創(chuàng)編的方法，能充分激發(fā)幼兒的想象，同時也為讓幼兒更深化地理解故事做了鋪墊。第二， 在第四個環(huán)節(jié)中讓幼兒學說故事對話，這調(diào)動了幼兒的興趣，使課堂更加活潑。采取分段欣賞故事那么有利于幼兒對故事的理解與把握。第三，在情感教育時我采用了設問的方法，幼兒能較輕松的深化到故事內(nèi)涵，難點打破的較容易。第四，幼兒在角色表演時都很積極參加，表演得非常好，特別是胡可怡和馮惠姿兩個小朋友，表現(xiàn)的極為突出。當然這節(jié)課也有些缺乏，由于我的緊張，第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自由創(chuàng)編故事時，給予幼兒的時間不夠充分，有些幼兒還沒等到開始說，我就打斷他們，進入了第二個環(huán)節(jié)。幼兒角色表演由于時間的原因只進展了一次，幼兒有些意猶未盡。雖然存在著一些缺乏，但我覺得還是有收獲的，我相信只有自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論