現(xiàn)代心理學(xué)考試范圍

1、第一章1879年，德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)有影響的心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理科學(xué)的誕生與獨(dú)立。此后，心理學(xué)便迅速發(fā)展起來，形成了多個(gè)分支學(xué)科。第二章一、心理是腦的機(jī)能（P25) 過去，人們一度認(rèn)為心理是心臟的機(jī)能，但現(xiàn)代科學(xué)表明，腦是心理的器官，心理是腦的機(jī)能。證據(jù)：1、睡眠與清醒的腦電波不同 2、精神病人的心臟功能是正常的，但腦的功能不正常3、連體人的心理二、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映(P3844)（一）客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉 Ø 人的各種心理現(xiàn)象，其內(nèi)容都來自于客觀現(xiàn)實(shí)。Ø 客觀現(xiàn)實(shí)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。我們的心理既受自然環(huán)境的影響，也受社會(huì)

2、環(huán)境的影響。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響是廣泛的，也是最主要的。 (二）人的心理是在社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)生和發(fā)展的例證：1、狼孩卡瑪拉的故事 2、白毛女的故事 3、豬孩的故事（三）心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像（人的心理具有主觀性）（四）心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映 心理的能動(dòng)性表現(xiàn)在：目的性 自覺性 創(chuàng)造性 社會(huì)歷史制約性 總而言之，人的心理就其產(chǎn)生方式來說是腦的反應(yīng)，就其內(nèi)容來說是客觀世界的反應(yīng)，人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的能動(dòng)的反映。 第三章一、什么是感覺一）感覺(sensation)的概念（P46）1、感覺的定義：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。理解：Ø 感覺通過感覺

3、器官對(duì)內(nèi)外刺激進(jìn)行反應(yīng)；Ø 感覺反映的是事物的個(gè)別屬性；Ø 感覺在人的心理活動(dòng)中起著非常重要的作用。三）感覺的種類（P48） 感覺包括：、外部感覺:視、聽、嗅、味、膚（包括溫度覺、 觸壓覺、痛覺） 、 內(nèi)部感覺：包括運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、內(nèi)臟覺二）感覺的適應(yīng)1、定義：由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象2、感覺適應(yīng)的表現(xiàn) 視覺適應(yīng):包括明適應(yīng)和暗適應(yīng)；聽覺適應(yīng)；嗅覺適應(yīng)； 如“入芝蘭之室，久而不聞其香,入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”、味覺適應(yīng)； 、膚覺適應(yīng):溫度覺適應(yīng)、觸壓覺適應(yīng) 、痛覺不能適應(yīng)3、感覺適應(yīng)的意義：利：有利于適應(yīng)環(huán)境 弊：使人喪失警覺性。三）感覺后像

4、 1、定義：對(duì)感受器的刺激作用停止以后，感覺并不立即消失。 2、感覺后象的示例 ： 視覺后象表現(xiàn)得最明顯。圖1：盯著燈泡看三十秒種以上，盡力不要移動(dòng)你的目光。 然后把你的目光移到燈泡右邊的區(qū)域，或者任何白色的區(qū)域。圖2：顏色后象 除了有視覺后像外,還有觸壓覺后像、聽覺后像等。 感覺后像的應(yīng)用： 感覺后象可以使我們對(duì)斷續(xù)出現(xiàn)的刺激產(chǎn)生連續(xù)的感覺。當(dāng)然，這種斷續(xù)刺激的出現(xiàn)必須達(dá)到一定的頻率。 電影正是運(yùn)用了感覺后象的心理學(xué)原理四）感覺對(duì)比1.定義： 感覺的對(duì)比是同一感官接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。2.感覺對(duì)比的種類： 同時(shí)對(duì)比：如“月明星稀” 繼時(shí)對(duì)比：吃完糖后再吃桔子會(huì)覺得桔子特別酸五

5、) 不同感覺的相互作用與聯(lián)覺1.定義：感覺的相互作用，指的是一種感覺的感受性會(huì)由于其他感覺的影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象聽五音不全的人引吭高歌；饑寒交迫；菜做得色澤美麗會(huì)胃口大開；不同感覺的相互作用還突出表現(xiàn)在聯(lián)覺上 2.聯(lián)覺：當(dāng)某種感官受到刺激時(shí)出現(xiàn)另一種感官的感覺和表象。（簡而言之就是由一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象）彩色最容易引起聯(lián)覺：暖色調(diào)與冷色調(diào)沉重的樂章；甜蜜的嗓音；明快的曲調(diào)第二節(jié) 知覺一、什么是知覺（一）概念：知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映感知覺的異同共同點(diǎn)：都是通過感官直接反映事物。不同：感覺：對(duì)事物個(gè)別屬性進(jìn)行反映。 知覺：對(duì)事物整體進(jìn)行反映。請(qǐng)區(qū)別以下現(xiàn)象是屬

6、于感覺還是知覺？、我們看到一輛車在路上行駛；、這東西是黃色的。、這東西摸起來很光滑；、黑板上寫了一些字。Ø 社會(huì)知覺效應(yīng) 首因效應(yīng)（第一印象）：指人際知覺中，第一次交往留下的印象總會(huì)在對(duì)方的頭腦中占據(jù)著主導(dǎo)地位。 暈輪效應(yīng)（光環(huán)效應(yīng)）：是指對(duì)人的某些品質(zhì)、特征形成清晰、鮮明的印象，總會(huì)掩蓋對(duì)他其余品質(zhì)、特征的認(rèn)識(shí)。 刻板印象（定型化效應(yīng)）：對(duì)社會(huì)上某類人固定的看法 近因效應(yīng)：最近獲得的信息給人留下的深刻印象和強(qiáng)烈的影響。二、知覺的特征知覺的選擇性 知覺的整體性 知覺的理解性 知覺的恒常性第三節(jié) 錯(cuò)覺一、定義:在特定條件下對(duì)事物產(chǎn)生不正確 的知覺二、錯(cuò)覺的種類形重錯(cuò)覺 大小錯(cuò)覺 運(yùn)動(dòng)錯(cuò)

7、覺 時(shí)間錯(cuò)覺其它:空間錯(cuò)覺、聽錯(cuò)覺、嗅錯(cuò)覺等，其中以視錯(cuò)覺最為常見。第四節(jié)、感知覺規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用1、 遵循感覺規(guī)律，提高教學(xué)效果 2、采用直觀教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、遵循直覺規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量 4、多種感官協(xié)同活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)第四章 注 意第二節(jié) 注意的規(guī)律及應(yīng)用無意注意 有意注意 有意后注意根據(jù)注意的目的性和維持注意是否需要意志努力，可以將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意 無意注意又稱不隨意注意，是事先沒有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力自然而然地發(fā)生的注意。 影響無意注意的因素 1、刺激物本身的特點(diǎn):（1）刺激的強(qiáng)度（包括絕對(duì)強(qiáng)度和相對(duì)強(qiáng)度） （2）刺激物之間的對(duì)比關(guān)系

8、 （3）刺激物的活動(dòng)和變化 （4）刺激物的新異性 2、人的主觀原因 a.需要和興趣 b情緒與精神狀態(tài) c.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與期待 有意注意又稱隨意注意，是自覺而有預(yù)定的目的，必要時(shí)還需要付出一定意志努力的注意。影響有意注意的因素 1.對(duì)活動(dòng)目的和任務(wù)的理解 2.對(duì)活動(dòng)的間接興趣包括 直接興趣：對(duì)事物或活動(dòng)本身的興趣。 間接興趣：對(duì)活動(dòng)的結(jié)果的興趣。 3、抗干擾的能力 有意后注意是事先有預(yù)定目的，但不需要付出意志努力的注意。 有意后注意是在一定的條件下由有意注意轉(zhuǎn)化而來。有意后注意是在一定的條件下由有意注意轉(zhuǎn)化而來。有意后注意形成的條件 1.對(duì)活動(dòng)濃厚的興趣 2. 活動(dòng)的自動(dòng)化第三節(jié) 注意的品質(zhì)一、注意

9、的范圍（注意的廣度）（一）含義 注意的廣度也叫注意的范圍，是指一個(gè)人在同一時(shí)間里能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量。 成人注意的平均廣度（0.02秒內(nèi))、黑色圓點(diǎn) 89個(gè)； 、外文字母 46個(gè)；、幾何圖形 34個(gè)； 、漢字 34個(gè)。二、 注意的穩(wěn)定性（一）含義：注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，是人的注意持久地保持在一定事物或活動(dòng)的時(shí)間的久暫性。 狹義:注意在某一事物上所維持的時(shí)間 廣義:注意在某一活動(dòng)上所維持的時(shí)間影響注意穩(wěn)定性的因素客觀因素：注意對(duì)象的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容越豐富，活動(dòng)形式越活潑多樣，注意的穩(wěn)定性就越高。主觀因素：人們對(duì)所從事的活動(dòng)認(rèn)識(shí)得越深刻，態(tài)度越積極，興趣越濃厚，注意就越穩(wěn)定。良好的情緒狀態(tài)

10、與平靜快樂的心境對(duì)提高注意的穩(wěn)定性也有重要作用。三、注意的分配-一心二用或多用（一）含義：注意的分配是指個(gè)體的心理活動(dòng)同時(shí)指向不同的對(duì)象的特點(diǎn)。四、注意的轉(zhuǎn)移（一）含義：注意的轉(zhuǎn)移是個(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把 注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上。Ø 注意的轉(zhuǎn)移與注意的分散 二者是根本不同的，前者是根據(jù)任務(wù)的需要，有目的地、主動(dòng)地轉(zhuǎn)換注意的對(duì)象，為的是提高活動(dòng)的效率；而后者則是在需要注意穩(wěn)定的時(shí)候，偏離了注意的對(duì)象，往往導(dǎo)致活動(dòng)效率的下降。一、記憶的概念(P82) 從信息加工的角度看，記憶就是人腦對(duì)所輸入的信息進(jìn)行編碼、貯存和提取的過程。第三節(jié) 記憶的加工過程及其規(guī)律記憶作為一種心里過程

11、，可以分為識(shí)記、保持、再現(xiàn)三個(gè)階段或三個(gè)環(huán)節(jié)，再現(xiàn)又包括再認(rèn)和回憶兩種形式。量的變化:記憶內(nèi)容的保持量一般會(huì)隨著時(shí)間的推移而減少，但有時(shí)也會(huì)隨著時(shí)間的推移而遞增（記憶的恢復(fù)）。 質(zhì)的變化：記憶內(nèi)容的加工改造。遺忘：即對(duì)于識(shí)記過的東西不能再認(rèn)或重現(xiàn)，或錯(cuò)誤地再認(rèn)或重現(xiàn)。 遺忘是與保持相反的過程。后得出了遺忘的規(guī)律：遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點(diǎn)第四節(jié) 記憶表象及記憶策略一、記憶表象 定義：是感知過的事物不在面前時(shí)在頭腦中出現(xiàn)該事物的形象。論述題論述題：集合自己的實(shí)際情況，說說你是如何避免遺忘的？（二）思維的特征: 1、間接性：思維不是直接反映客觀事物的，而是借助一定的媒介來反映事物。 2

12、、概括性 ： 思維反映一類事物的共同特征; 思維反映不同事物之間普遍的、必然的聯(lián)系。3、思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組 三、思維的種類動(dòng)作思維 形象思維 抽象思維動(dòng)作思維（操作思維、實(shí)踐思維）；動(dòng)作思維是憑借直觀感知和實(shí)際動(dòng)作所進(jìn)行的思維。形象思維是以事物的具體形象和表象為支柱所進(jìn)行的思維。如房間布置設(shè)計(jì)。抽象思維（邏輯思維）抽象思維是利用概念、判斷和推理的方式進(jìn)行的思維。按思維探索目標(biāo)的不同方向分:聚合思維和發(fā)散思維聚合思維(求同思維):尋求唯一正確答案或最佳答案.發(fā)散思維(求異思維):尋求多種解題方案.第二節(jié)、問題及問題解決問題的三個(gè)基本成分 條件，即問題的起始狀態(tài)；(已知條件) 目標(biāo)，即問題的答案；

13、(未知,要求的部分) 障礙，必須經(jīng)過一定的思維活動(dòng)才能找到答案。四、影響問題解決的心理因素（一）情緒與動(dòng)機(jī)： 動(dòng)機(jī)是推動(dòng)和維持人們?nèi)ソ鉀Q問題的內(nèi)部原因。 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題效率之間的關(guān)系呈一條“倒轉(zhuǎn)的型曲線”，即動(dòng)機(jī)過弱不能激起解決問題的積極性；在一定范圍內(nèi)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度增加，解決問題的效率隨之上升，直至達(dá)到一個(gè)最高點(diǎn)；超過這一點(diǎn)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度提高，解決問題的效率反而下降。 因此，動(dòng)機(jī)過強(qiáng)或過弱都不利于問題解決，只有中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)是問題解決的最佳水平。 二）知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 關(guān)于專家和新手問題解決的研究表明，解決問題的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有利于問題的解決 三）原型啟發(fā) 原型啟發(fā)是指在其他事物和現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)

14、解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。對(duì)解決問題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。（四）定勢 定勢是個(gè)體在先前心理活動(dòng)中形成并影響后繼活動(dòng)趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。 定勢的影響有積極的，也有消極的。 在條件不變的情況下解決類似的問題,思維定勢具有積極作用; 但在條件變化的情況下解決創(chuàng)造性的問題,定勢則往往起消極作用. 例:圓珠筆問世之后不久,曾風(fēng)靡一時(shí),但由于圓珠筆的筆芯在書寫時(shí)受到磨損,寫到兩萬字左右就會(huì)漏油,以致于弄臟 紙張,結(jié)果出現(xiàn)了銷售危機(jī),怎么解決這個(gè)問題?（五）功能固著 功能固著是指個(gè)體在解決問題時(shí)只看到某種事物的通常功能，而看不到它的其他功能。 問題 ：利用如圖所示的材料，將蠟燭點(diǎn)燃象壁燈一樣立在墻上（六）個(gè)性特征 有利于問題解決的個(gè)性：有抱負(fù)、自信、有創(chuàng)新意識(shí)、勤奮、樂觀、勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、果斷、勇于進(jìn)取和探索； 不利于問題解決的個(gè)性：缺乏進(jìn)取精神、畏縮、懶惰、畏難、拘謹(jǐn)、自負(fù)、自卑等一、想象的概念(P127) 想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工而產(chǎn)生新形象的過程。 （二）情緒狀態(tài)的種類1.心境:一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。2.激情:是一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)。l 激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。l 激情具有爆發(fā)性和沖動(dòng)性，同時(shí)伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。l 影響：積極和消極兩方面。l 3.應(yīng)激:是