八年級(jí)第一次月考物理試題

1、八年級(jí)第一次調(diào)研物理試題（答案填寫在答案紙上）一、選擇題：（每題3分，計(jì)42分） 1如下圖，下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是 2通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音C我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)3以下關(guān)于溫度的說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 A. 人體的正常體溫為34。 B. 冰箱冷凍室的溫度約為5。C. 南京盛夏中午室外溫度可達(dá)38。 D. 南京最低氣溫可達(dá)零下30。4如右圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中

2、的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播 C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 D聲波在傳播過程中能量逐漸減少5如圖3所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究 A音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中傳播 D聲音傳播是否需要時(shí)間6現(xiàn)在使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖4所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫 A 升高 B降低 C不變 D無

3、法確定7一場大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇?。根?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了 A減弱聲波的反射 B增強(qiáng)聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度 D裝飾的美觀些8“駐足傾聽，隱隱傳來威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是 A空氣可以傳聲 B鑼鼓聲響度很小 C觀察者離聲源很遠(yuǎn) D鑼鼓聲傳播速度很小9.請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是 A音色好壞 B音調(diào)高低

4、 C響度大小 D樂音三要素10.用超聲波測海洋某處的深度，已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果發(fā)出信號(hào)4秒后，收到反射回來的聲波。那么，該處海洋的深度 A1500m      B.3000m       C.6000m     D.12000m11.公用電話亭都是利用有機(jī)玻璃制成的，主要因?yàn)?A.能較好地吸收聲音 B.能較好地反射聲音；C.不能傳播聲音； D.美觀、整潔。12.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到

5、不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？ A聲音的響度 B聲音的音調(diào)C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽 13.超聲波有著廣泛的應(yīng)用. 在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是 A驗(yàn)鈔機(jī) B微波爐C.電視機(jī)遙控器 D.醫(yī)院的“B”超檢測儀14.在雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)?A雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B 雷聲經(jīng)地面、山岳和云層多次反射形成C 雙耳效應(yīng) D閃電的傳播速度比雷聲的傳播速度大二填空題(每空1分，計(jì)24分)15.如圖5甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)

6、聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；如圖5乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_.在月球上，做圖乙實(shí)驗(yàn)，觀察到泡沫小球?qū)?彈起。（填“能”或“不能”）16用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別。小明自己整理了一個(gè)哨子，如圖6所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)的 振動(dòng)而產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_（選填“音調(diào)”，“響度”，或“音色”）。17醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，如圖7所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，

7、這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）.18.神舟六號(hào)”在太空中，航天員在飛船內(nèi)可以直接對(duì)話，如果在飛船外共同作業(yè)時(shí)，他們卻不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，原因是 。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是_ m/s，聲音在空氣中比在水中傳播得_（選填“快”或“慢”）；19.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小名同學(xué)參加100m比賽。當(dāng)比賽終點(diǎn)的記時(shí)員聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音開始記時(shí)，最后小名同學(xué)秒表上的運(yùn)動(dòng)成績?yōu)?4.29秒，則他的 比賽成績比實(shí)際情況要 （選填“好”或“差”），與實(shí)際成績之間的誤差約為 秒。20如下圖所示，小名同學(xué)用示波器研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在桌面上，上端用手扳動(dòng)一

8、下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲，示波器顯示波形.其中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音弱，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖B、C所示，比較B、C兩圖，則可以得出B圖中的聲音波形的振幅較_（選填“大”或“小”）.圖D、E是另外兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形（選填“D”或“E”）.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 .21如下圖所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動(dòng)物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是_，聽覺頻率范圍最大的動(dòng)物是_。而蝙蝠卻可以利用超聲波 的特點(diǎn)，來確定蚊蟲的方位，從而將其準(zhǔn)確撲食。22南亞、東南亞海域2004年12月，發(fā)生強(qiáng)烈

9、地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測可能地震時(shí)產(chǎn)生的是 聲波（選填“超”或“次”），因此這種聲波對(duì)人體 （填“能”“或“不能”）產(chǎn)生一定的危害。23液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)來測量溫度的其中，規(guī)定0是 ，100是指標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的 。若用此溫度計(jì)測出氣溫如右圖所示，應(yīng)讀作： 。三解答題（除特殊標(biāo)注以外每空格2分，計(jì)34分）24在使用溫度計(jì)測液體的溫度時(shí)，有以下幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是 ；請(qǐng)按照正確的順序，把下列步驟重新排列：_（只需填寫序號(hào)）。把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體；選合適的溫度計(jì)；待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；從被

10、測液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；估計(jì)被測液體的溫度。25請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.01ms，我們的生活會(huì)有一些變化。請(qǐng)寫出一個(gè)合理的場景。26聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度不同，請(qǐng)閱讀下列表格：在空氣中 在氣、固、液體中（0）在15空氣中溫度聲速m·s-1介質(zhì)聲速m·s-1頻率Hz聲速m·s-10330氧氣316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386鐵4900 5000256340根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，試寫出兩個(gè)與聲速有關(guān)的結(jié)論：（1） （2） 27.小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”，除了待檢測

11、的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_ _ ；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。方案B讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。你認(rèn)為最佳的方案是_ _,其好處是 （3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示：材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5響度較響較響弱則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?。28.如圖16所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)1

12、0m間的通話，這表明 。 （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明： 。（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖16中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 和 選填符號(hào)a、b、c 或d）。若選擇琴弦a和b，則是為了研究 。若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研

13、究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？ 兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 和 （選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。29根據(jù)科學(xué)大眾的一段文章，回答下列問題。優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的語言，聲音的應(yīng)用遠(yuǎn)不止于此，它的應(yīng)用數(shù)以千計(jì)。聽說過嗎？聲波能使冰箱制冷，能發(fā)現(xiàn)隱藏的爆炸物，甚至還能減肥?？傊暡☉?yīng)用將為未來社會(huì)生活帶來難以想象的變化。在不久的將來，你也許會(huì)聽到這樣的話：“把音量開小點(diǎn)兒，否則冰箱里的東西全要凍上了”。 “勞駕，請(qǐng)加大分貝，我想讓燈光再亮點(diǎn)兒。”這聽起來像癡人說夢，它們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？這個(gè)問題要留給那些研究不可見的聲波世界的科學(xué)家們來解決。的確，聲波可以把音樂和語言傳入人的耳朵，但是若將它的能量加以轉(zhuǎn)變，它就會(huì)變成一種高效的能源，產(chǎn)生光、熱，促成核聚變，還能夠作為測量海洋深度的工具。（1）讀了這段文章，可知聲音具有_。（2）請(qǐng)你舉出人們現(xiàn)在正在利用聲音這一性質(zhì)的實(shí)例：_ _ _ 班級(jí) 姓名 考號(hào) 得分 八年級(jí)第一次月考物理試題答案紙一選擇題（每題3分，計(jì)42分）題號(hào)1234567891011121314選項(xiàng)二填空題(每空1