教育調(diào)查報(bào)告教育調(diào)查報(bào)告3000字.doc

1、教育調(diào)查報(bào)告:教育調(diào)查報(bào)告3000字教育調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)是教育調(diào)查最關(guān)鍵的一環(huán)。適合教育工作者寫(xiě)作的教育調(diào)查報(bào)告常見(jiàn)的類(lèi)型是理論性調(diào)查報(bào)告和建議性調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本程序是：確立主題；編寫(xiě)提綱；選取材料；撰寫(xiě)成文；修改定稿。下面談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告主題的確立和材料的選擇，以及調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。一、主題的確立與材料的選擇關(guān)于主題。調(diào)查報(bào)告主題和調(diào)查之前的選題與立意應(yīng)該一致，當(dāng)然，在獲得調(diào)查資料后，對(duì)問(wèn)題有了再認(rèn)識(shí)，也可以重新確立主題，確立主題要求是：第一，主題要具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)調(diào)查研究，提出或驗(yàn)證一種教育理論，這種教育理論能對(duì)現(xiàn)在的教育教學(xué)具有指導(dǎo)作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過(guò)時(shí)

2、的落后的東西。通過(guò)調(diào)查研究，提出建議所針對(duì)的教育問(wèn)題，應(yīng)該是十分緊迫的或長(zhǎng)期沒(méi)有解決而必須解決的問(wèn)題。第二，主題要體現(xiàn)調(diào)查資料，資料能夠充分說(shuō)明主題。主題的確立要依據(jù)調(diào)查資料的內(nèi)容，要能體現(xiàn)調(diào)查資料的內(nèi)容。預(yù)先的假設(shè)與現(xiàn)有的材料不一致，要以現(xiàn)在的材料為準(zhǔn)進(jìn)行修正。要使材料能夠充分說(shuō)明主題。第三，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實(shí)際，也能較好地獲取材料，撰寫(xiě)起來(lái)也較容易。大的主題費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只適合專(zhuān)門(mén)的教育科研部門(mén)進(jìn)行研究。對(duì)廣大在職教師來(lái)說(shuō)，主題宜小不宜大。關(guān)于材料的選擇。材料是確立主題的基礎(chǔ)，主題是材料的統(tǒng)率，調(diào)查報(bào)告的主題決定了調(diào)查資料的取舍，選擇材料的要求是：第一，材料要典型。調(diào)查獲

3、取的材料很多，經(jīng)過(guò)整理后的材料應(yīng)該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫(xiě)入文章中，勢(shì)必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說(shuō)服力的典型材料。第二，材料要充分。調(diào)查報(bào)告注重的就是事實(shí)，事實(shí)充分就能很好地說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，因此，寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告要讓充分的事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌犯以偏概全的毛病。·如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 ·市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式 ·農(nóng)村調(diào)查報(bào)告 ·中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告·高中生調(diào)查報(bào)告 ·暑假調(diào)查報(bào)告 ·新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告 ·大學(xué)生調(diào)查報(bào)告參考題目二、調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)教育調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、引言、主體、結(jié)尾幾個(gè)部分。l、標(biāo)日標(biāo)題是

4、文章的門(mén)面，好的標(biāo)題一看就能讓人感覺(jué)到該調(diào)查報(bào)告的意義。標(biāo)題的寫(xiě)法有兩種。即單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題。（1）單行標(biāo)題俗稱(chēng)在標(biāo)題，它或者揭示調(diào)查報(bào)告的基本觀(guān)點(diǎn)，如要把農(nóng)村小學(xué)的圖音體教育落到實(shí)處；或者表明調(diào)查的對(duì)象范圍、如xx市農(nóng)村中小學(xué)亂收費(fèi)情況調(diào)查；或者把要調(diào)查研究的問(wèn)題作標(biāo)題，如負(fù)擔(dān)為何越減越重。（2）雙行標(biāo)題又稱(chēng)正副標(biāo)題。正標(biāo)題一般從正面或側(cè)面揭示調(diào)查報(bào)告的中心內(nèi)容或基本觀(guān)點(diǎn)，又被稱(chēng)為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來(lái)寫(xiě)。副標(biāo)題直接表明調(diào)查的對(duì)象范圍，又稱(chēng)作實(shí)題。例如：上山下鄉(xiāng)，動(dòng)鄉(xiāng)交流-xx市與xx縣對(duì)口幫教支教情況調(diào)查表明對(duì)象的標(biāo)題一定要注意限制性詞語(yǔ)的使用，要確保讀者能夠從調(diào)查范圍上

5、確定你的調(diào)查的意義大小。2引言這是文章的開(kāi)頭部分，要簡(jiǎn)要地介紹調(diào)查的概況，包括目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、一范圍、方法、內(nèi)容等，這些方面不一定要齊全，可根據(jù)具體情況作介紹，或者簡(jiǎn)要地介紹調(diào)查的經(jīng)過(guò)；或者闡述調(diào)查結(jié)果或基本觀(guān)點(diǎn)；或者提出教育領(lǐng)域頗受關(guān)注或迫切需要解決的問(wèn)題。引言用語(yǔ)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。3主體這部分要對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行條理性的敘述和分析p 。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有兩種，一種是按調(diào)查經(jīng)過(guò)或事件發(fā)展順序，先敘述調(diào)查的事實(shí)材料，然后分析p 問(wèn)題，提出值得思考的問(wèn)題、啟示或結(jié)論；另一種是邊分析p 邊敘述，把材料分成幾個(gè)方面，從不同角度來(lái)說(shuō)明主題。如果是長(zhǎng)篇調(diào)查，一般要有小標(biāo)題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。4 結(jié)尾結(jié)尾是對(duì)全文的收縮，常見(jiàn)的結(jié)尾有：