省課教案-創(chuàng)作

1、音樂創(chuàng)作教案高中音樂選修模塊創(chuàng)作人民音樂出版社第三單元：音樂主題的寫作第一節(jié)：音樂主題嘉祥第一中學(xué)尹嘉琦教學(xué)目標(biāo)一 知識目標(biāo)：通過欣賞黃河船夫曲、茉莉花、酸棗刺和同桌的你讓學(xué)生認(rèn)識和理解“音樂主題”的概念及構(gòu)成，明白音樂主題在音樂作品中的作用。二 技能目標(biāo)：1.通過對音樂主題的分析和寫作實踐，讓學(xué)生學(xué)會分析音樂主題，從而更好地理解音樂。2.指導(dǎo)學(xué)生初步掌握音樂主題寫作的簡便方法。三 情感目標(biāo)：通過對音樂主題的寫作實踐，讓學(xué)生體驗音樂創(chuàng)作所帶來的快樂，從而激發(fā)他們音樂創(chuàng)作的欲望，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維潛能。讓學(xué)生在享受音樂的同時更好地發(fā)現(xiàn)美、體驗美和創(chuàng)造美，提高審美情趣。教學(xué)重點：通過欣賞音樂作品

2、，分析和認(rèn)識“音樂主題”。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂主題的寫作，從而激發(fā)他們音樂創(chuàng)作的欲望，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維潛能。教學(xué)方法：通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生找到作品的音樂主題，在欣賞音樂中感悟音樂主題的特點和作用。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備、課件（歌曲音像資料、樂譜）、學(xué)案。設(shè)計理念：用音樂說明概念，用音樂揭示規(guī)律。在欣賞中理解概念，在理解中感受音樂。板書設(shè)計： 音 樂 主 題 核心 鮮明 概括 基礎(chǔ) 靈 魂教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入： 彈奏同學(xué)們熟悉的音樂主題，讓學(xué)生跟隨哼唱，導(dǎo)入課題。二、欣賞黃河船夫曲認(rèn)識“音樂主題”。1、欣賞黃河船夫曲（又名天下黃河九十九道灣）探究音樂主題在這首歌曲中的作用。思考：歌曲重

3、復(fù)次數(shù)多的是哪一句？這一句在歌曲中起到怎樣的作用？（形象更鮮明）地位如何？（是作品的核心。）初步認(rèn)識什么是音樂主題。歌曲欣賞完了。請找出反復(fù)最多的旋律是那一句?(回答) 地位如何？（是作品的核心。）這一句在歌曲中起到怎樣的作用？（形象更鮮明）板書： 音 樂 主 題 核心2、帶領(lǐng)學(xué)生唱音樂主題歌譜，和學(xué)生一起探究：音樂主題的特點和構(gòu)成因素。在歌曲中，多次反復(fù)、處于核心地位的旋律，就叫“音樂主題”。下面我們就來唱一下這個音樂主題。（出示課件，領(lǐng)唱音樂主題，分析特點）這首歌曲的風(fēng)格是怎樣的呢？（樸實高亢、鏗鏘有力）那么這個音樂主題，有沒有體現(xiàn)出這個特點呢？（有）（板書“鮮明”） 板書： 音 樂 主

4、題 核心 鮮明這個音樂主題怎么來的呢？（講音樂主題的構(gòu)成因素）三、欣賞酸棗刺鞏固音樂主題的構(gòu)成。請再欣賞一首歌曲，找出它的“動機”。這首歌雖然歌詞有很多段，但旋律都是一樣的，就是音樂主題的不斷反復(fù)。音樂主題概括了這首歌曲的情感特征，它不斷反復(fù)使歌曲的音樂形象更鮮明、思想更集中，深刻反映出抗戰(zhàn)時期，少年兒童殺敵救亡的決心和信念。補充板書： 音 樂 主 題 核心 鮮明 概括 四、欣賞同桌的你分析音樂主題的特點。欣賞完與學(xué)生交流這首歌曲的音樂主題的特點。這個音樂主題由同音反復(fù)和級進(jìn)構(gòu)成，精煉地概括了這首歌曲的氣質(zhì)，娓娓道來，充滿樸實生活氣息。音樂主題的發(fā)展方法，常用的有：反復(fù)、部分反復(fù)、模進(jìn)、擴展等

5、。但不管怎么發(fā)展，音樂總是由音樂主題發(fā)展而成的。音樂主題是音樂發(fā)展的基礎(chǔ)。是音樂的靈魂。（板書“基礎(chǔ)”“靈魂”）補充板書：音 樂 主 題 核心 鮮明 概括 基礎(chǔ) 靈 魂五、總結(jié)音樂主題的概念，并舉例鞏固。用譜例檢驗學(xué)生掌握情況。六、探究實踐，創(chuàng)作“音樂主題” 1、參與音樂創(chuàng)作獲得創(chuàng)作的快樂用3、5、6三個音創(chuàng)作音樂主題。（講清要求，多唱。并即興發(fā)展。）2、把所給的動機發(fā)展成完整的音樂主題。提示旋律的“語氣”創(chuàng)編歌詞：我來問，誰來對，什么最寶貴？ 你來唱，我來對，生命最寶貴。學(xué)生創(chuàng)編：七、課堂總結(jié) 課后延伸俄羅斯音樂之父格林卡說過：“創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家只不過把它變成曲子而已?！睂W(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作不一定都去當(dāng)作曲家，但它能豐富我們的生活，激發(fā)我們的靈感，使我們的人生絢麗多彩。其實音樂創(chuàng)作并不神秘，只要我們了解音樂創(chuàng)作的一般規(guī)