第四章表內(nèi)除法（2）（第二課時）解決問題教案

1、第四章 表內(nèi)除法（2）（第二課時）教案 汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學 張美教學內(nèi)容：課本54-56頁例2例3“做一做”教學目標： 1、通過學生動手擺一擺，進一步了解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義體會數(shù)量之間的相互關系。 2、通過分析推理探究“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解決方法，初步學會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。 3、培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的良好習慣。教學重點： 1、通過學生動手擺一擺，進一步了解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義體會數(shù)量之間的相互關系。 2、初步學會用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解決方法。教學難點： 理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義

2、，學會用轉(zhuǎn)化的方法解決該類問題。教學準備：師：課件 實物投影生：小棒教學設計：一、創(chuàng)設情境，激趣引入 同學們剛才聽到什么歌曲？你喜歡看喜羊羊和灰太郎這部動畫片嗎？你最喜歡誰？老師也特別喜歡喜羊羊，因為他聰明、勇敢，特別愛動腦筋。有一天，他用木棒做了一架小飛機，同學們一起來看看吧！二、自主合作，探究 新知1、課件展示喜羊羊用小棒擺的飛機 數(shù)一數(shù)，喜羊羊擺一架飛機用了幾根小棒？你能擺嗎？2、學生動手操作： a、那就請你動起你靈巧的小手來試試吧！看誰擺的又多又好！ （學生動手擺一擺） b、觀察思考： （實物投影）展示擺兩架飛機的學生作品。 你能說出這位同學擺兩架飛機用了幾根小棒？（10根） 那么，他

3、用的小棒根數(shù)是喜羊羊的幾倍呢？為什么？（指名回答，師生交流） 他用的小棒根數(shù)是喜羊羊的2倍因為10里面有2個5；我們還可以說成10是5的2倍。 （實物投影）展示擺三架飛機的學生作品。 同學們看到這三架飛機，和喜羊羊的做比較，你們能提出哪些數(shù)學問題？ （學生提問題） 你們提的問題真棒??！這些數(shù)學問題怎么解決呢？ （學生自己解決）c、練習 同學們真會動腦筋，要求這位同學的根數(shù)是喜羊羊的幾倍，就是求15里面有幾個5；15里面有3個5，就說15是5的3倍，應該用除法計算，你會列出算式嗎？ 15÷3=5 （注意，倍不是單位名稱，得數(shù)3的后面不要寫倍字）d、鞏固： 同學們,你們擺了幾架飛機？用了

4、幾根小棒？你們用的小棒根數(shù)是喜羊羊的幾倍呢？請你們自己算一算吧！ 美羊羊還有一個問題，你能幫她嗎？3、教學例3 同學們真能干！不僅手巧，而且小腦瓜也很聰明！喜羊羊邀請每一個聰明的同學到羊村的運動會上去看一看，你看，他們的運動員已經(jīng)入場了！a、出示例3例題圖：（課件動態(tài)出示） 從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？（教師根據(jù)回答，逐步出示整理信息。） 12只小猴子 4只小羊 3只小兔 根據(jù)這些信息，你能運用我們所學的知識提出用除法解決的數(shù)學問題，并進行解答嗎？ b、先讓學生獨立思考，再在小組內(nèi)互相交流后列式計算。 c、集體匯報交流，小組派代表發(fā)言。4、小結(jié) 今天，我們所學的是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求一

5、個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，所以要用除法計算。三、游戲用數(shù)學解決問題 同學們學的可真棒！為了獎勵大家，喜羊羊準備帶同學們?nèi)パ虼逋嬉煌?。不過，老師聽說路上灰太狼設了三關，同學們要用自己的聰明才智打開她，我們才能沖過去，大家有信心嗎？第一關：填一填（課件展示）（1） 的個數(shù)是的（ ）倍。（2） 的個數(shù)是 的（ ）倍。第二關：選一選（課件展示） 在操場上有4個同學打乒乓球，24個同學做游戲。做游戲的同學是打乒乓球的幾倍？ （1）24 +4 （2）24÷ 4 （3）24 ×4第三關：做一做（課件展示） 課本第55頁“做一做”主題圖 提問：（1）踢球的人數(shù)是跑步的幾倍？ （2）你還能提出什么問題？四、結(jié)束 今天我們和喜羊羊一起學到了很多知識，每個同學都很棒，只要你在生活中善于觀察，認真思考，每