讓學(xué)生體會(huì)到你的愛

1、讓學(xué)生體會(huì)到你的愛    教育是生命對(duì)生命的喚醒。作為一名小學(xué)教師，我們的教育對(duì)象是天真、爛漫的孩子們。他們正處于人生中的春天，是人生中最美好的年華。他們也是這個(gè)世界上最純真、最善感的一類人。作為一名小學(xué)教師，要想和學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，必須首先讓他們從心理上接受我們、喜歡我們。同時(shí)，也只有擁有了學(xué)生的喜歡和信賴，我們的教學(xué)工作才能順利開展，才能實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)。怎樣才能攻破學(xué)生的“心理防線”，讓他們把我們他們的教師當(dāng)成可以信賴的人呢？下面這幾件小的案例或許可以給您啟發(fā)：案例一：關(guān)注學(xué)生的身體健康，并抓住機(jī)會(huì)表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)愛。昨天上午，我們班的兩個(gè)同學(xué)因

2、為生病沒來上課，作為班主任的我知道后立刻給他們打了電話，詳細(xì)地詢問了他們的身體狀況，并表示希望他們盡快康復(fù)返校。下午，這兩個(gè)同學(xué)健康歸來，我立刻號(hào)召其他同學(xué)向他們的康復(fù)表示祝賀。在全班同學(xué)熱烈的掌聲中，我看到這兩個(gè)學(xué)生感動(dòng)得眼神，也看到其他同學(xué)真誠的微笑。結(jié)果在今天下午的作文中，就有同學(xué)將這件小事情寫在了作文中，并說明從這件事情上，自己看到了老師對(duì)同學(xué)們身體健康的關(guān)注，知道了原來老師對(duì)他們?nèi)绱岁P(guān)心。看來，要想贏得學(xué)生的喜歡和信任，并不是多么困難的事。關(guān)鍵是我們要有一顆熱愛學(xué)生的心，并善于抓著表達(dá)我們愛心的機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)良好的師生關(guān)系很重要。案例二：抓住小事情點(diǎn)燃學(xué)生的“上進(jìn)心”，并讓他體

3、會(huì)到成功的樂趣。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，我們每位教師都是煞費(fèi)苦心，但現(xiàn)實(shí)卻是總有幾個(gè)同學(xué)不能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。怎么辦呢？實(shí)踐證明，過多的批評(píng)是沒有多少實(shí)際意義的，我們要善于運(yùn)用表揚(yáng)的力量。我們班的王春潤同學(xué)就是一個(gè)很典型的例子。幾乎每位任課教師都反映他有完不成作業(yè)的壞習(xí)慣。那天，我們學(xué)校組織集體勞動(dòng)，王春潤同學(xué)表現(xiàn)非常積極。他不僅完成了自己負(fù)責(zé)的勞動(dòng)任務(wù)，還去熱情地幫助別人。看到這種情況，我乘機(jī)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)，我看到王春潤同學(xué)不好意思地低下了頭，但臉上卻寫著喜悅。課下，我找到他，告訴他如果用這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，一定會(huì)有更多的老師和同學(xué)喜歡自己，他也會(huì)品嘗到更

4、多成功的喜悅。接下來的一節(jié)課，王春潤同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，回答問題也很積極。尤其值得一提的是，這幾天他的作業(yè)都能按時(shí)完成?？磥?，我們每位教師都不要忘記表揚(yáng)這劑良藥，它也許比指責(zé)和批評(píng)更有效。案例三：拉近與學(xué)生的心理距離，讓自己成為他們可信任的朋友。今天下午第一節(jié)下課后，班長(zhǎng)王偉奇告訴我，高華同學(xué)說老師對(duì)她有意見，做事情時(shí)喜歡針對(duì)她。高華同學(xué)是一個(gè)比較敏感的同學(xué)，頭腦比較聰明，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我經(jīng)常在課堂或課下對(duì)她提出批評(píng)，要求她改正?？磥磉@幾天我盯她盯得比較緊，給她造成了錯(cuò)覺。第二節(jié)課間，我立刻找到了高華同學(xué)，向她做出了解釋，并強(qiáng)調(diào)老師和喜歡別的同學(xué)一樣喜歡她，希望她不要讓老師失望。并進(jìn)而強(qiáng)調(diào)，老師之所以對(duì)她要求的嚴(yán)格一些，是想幫助她盡快成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的學(xué)生。她微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示以后上課不會(huì)再做小動(dòng)作，課下會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)?？吹剿谋奶嘏芑亓私淌?，我心中涌起了一種成功的喜悅。以上三個(gè)例子都是發(fā)生在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的小事情，但小事情中往往蘊(yùn)含著很好的教育契機(jī)。是否能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，關(guān)鍵是看我們是否時(shí)時(shí)刻刻從學(xué)生的角度思考問題，真心的去愛他們，并抓住一些很小的教育細(xì)節(jié)對(duì)