未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例.精品文檔.承璜第二學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例一、活動(dòng)名稱：“從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣”二、活動(dòng)范圍：全體隊(duì)員干部全體隊(duì)員全體學(xué)生 三、活動(dòng)背景： 未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，在當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展的前提下，大力加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，是全面建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明的迫切需要，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。習(xí)慣決定性格，性格決定本質(zhì)。一個(gè)人具有良好的品質(zhì)，就必須有良好的習(xí)慣，而現(xiàn)在的孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”，事事以我為中心，事事依賴別人，從不知關(guān)心

2、他人，動(dòng)手能力差，不能正確對(duì)待困難和挫折，對(duì)自己生活沒(méi)有信心。為了讓孩子樹立自信，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我校開展了“從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣”的德育教育活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生向健康、和諧的方向發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)自信。通過(guò)一次次活動(dòng)，一件件小事讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使真、善、美成為我校學(xué)生的行動(dòng)指南，進(jìn)一步來(lái)提高我校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，使他們能夠在小學(xué)階段健康成長(zhǎng)，從而為社會(huì)培養(yǎng)出“思想素質(zhì)過(guò)硬，品德高尚，作風(fēng)優(yōu)良”的優(yōu)秀接班人。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 我校從生活方面，禮儀方面，環(huán)保方面開展了一系列提高學(xué)生思想素質(zhì)的活動(dòng)。 （一）生活方面：

3、 為了培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)，樹立自信。我校開展了“自己的事情自己做”、“百折不撓，勇往直前”、“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。 1、自己的事情自己做 低年級(jí)學(xué)生自己要會(huì)整理學(xué)習(xí)用品和生活用品。高年級(jí)學(xué)生要自己衣服自己洗，自己收拾自己的房間。自己學(xué)著做飯做菜，自己制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。活動(dòng)后，進(jìn)行總結(jié)，先由班級(jí)評(píng)出“生活小能手”，然后學(xué)校召開“我是生活小主人”演講會(huì)，讓學(xué)生在大會(huì)上講出自己生活中的做法和感受，最后評(píng)出“生活小主人”。 2 、百折不撓 勇往直前 召開“我的煩惱”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己在生活中遇到的挫折，學(xué)習(xí)中遇到的困難，師生共同探究解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物，講英雄

4、人物故事，看英雄人物電影，唱贊美英雄的歌曲，提高自身思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)自信心。通過(guò)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，博覽群書，大膽創(chuàng)新，勇于探索，提高解決困難的能力。學(xué)校定時(shí)召開“我能行我能贏”演講會(huì)，評(píng)出全校的“智多星”和“小勇士”。 3、今天我當(dāng)家 利用雙休日，讓學(xué)生親自當(dāng)一次家長(zhǎng)，管理家務(wù)，買菜做飯，收拾房間，照顧父母。通過(guò)切身體驗(yàn)，感受生活的艱難，父母的辛勞?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)要為自己的孩子評(píng)分，給孩子寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生自己也把親身經(jīng)歷和感受寫出書面材料，班級(jí)交流后，學(xué)校召開“今日我當(dāng)家”演講會(huì)，根據(jù)學(xué)生演講情況，評(píng)出“優(yōu)秀小家長(zhǎng)”。 （二）禮儀方面 為了使學(xué)生從小懂禮儀，做文明小學(xué)生，開展了文明

5、禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩活動(dòng)。 1、文明禮貌用語(yǔ) 先在校園內(nèi)開展禮貌用語(yǔ)用處大的活動(dòng)，讓學(xué)生知道禮貌用語(yǔ)有哪些，應(yīng)該在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都要使用禮貌用語(yǔ)。開展一段時(shí)間后，每班要進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出2-3名“文明小學(xué)生”，由班主任匯報(bào)到學(xué)校。學(xué)校再評(píng)出“文明小使者”。 2、尊敬長(zhǎng)輩 召開“尊敬長(zhǎng)輩”主題班會(huì)，通過(guò)講故事、小品等多種形式讓學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。以尊敬長(zhǎng)輩為榮，以忤逆長(zhǎng)輩為恥，在班會(huì)上討論出一套切實(shí)可行的實(shí)施方案。會(huì)后，學(xué)生要具體實(shí)施自己制定的方案，在生活中體驗(yàn)、感悟，真正做一個(gè)尊長(zhǎng)輩、懂禮儀的好孩子。每班定期對(duì)孩子的操作情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出

6、“愛(ài)心小使者”。 （三）環(huán)保方面 為了讓孩子關(guān)注社會(huì)，關(guān)心環(huán)境，做生活的有心人。開展了“找春天”、“我眼里的秋天”、“愛(ài)我家園”活動(dòng)。 1、找春天 利用“五一”長(zhǎng)假，讓孩子們走進(jìn)春天，到大自然中親身體驗(yàn)，用心感受春天的美，用手中的相機(jī)、畫筆收集春天的美，用自己豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)春天的美。活動(dòng)后，班級(jí)組織交流，在交流中，學(xué)生感受到了自然的美，懂得了這種美需要我們大家去保護(hù)。從而體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要。探究出一套切實(shí)可行的環(huán)保方案。學(xué)校召開“我愛(ài)春天”演講會(huì)，評(píng)出“春天的小使者”。 2、我眼里的秋天 利用“十一”長(zhǎng)假，讓孩子們走進(jìn)秋天，到碩果累累的果園，五谷豐登的田野，去感受收獲的喜悅。用自己手中的

7、相機(jī)、畫筆收集秋天的美，用自己的語(yǔ)言寫出秋天的美。學(xué)生把自己照的相片，畫的圖畫，寫的作文，制的手抄報(bào)上交到學(xué)校，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀作品，給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，使學(xué)生有成就感。 3、愛(ài)我家園 利用3月5日雷鋒紀(jì)念日讓學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，到大街上，敬老院搞衛(wèi)生；利用3月12日植樹節(jié)號(hào)召學(xué)生到荒山去植樹，讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，利用6月15日世界環(huán)保日，開展“愛(ài)我地球，愛(ài)我家園”活動(dòng)，組織學(xué)生到大街上宣傳，讓人人都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要，自己設(shè)計(jì)一份保護(hù)環(huán)境的可行方案。按照自己設(shè)計(jì)的方案付諸行動(dòng)。在這一系列活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織總結(jié)評(píng)比，評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”。 五、社會(huì)反響和認(rèn)可程度： 此一系列活動(dòng)的開展，得到了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，活動(dòng)證明只有從小事做起，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能真正學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人。 六、推廣普及情況： 此一系列活動(dòng)已在我校全體學(xué)生中