2022年生物教研組工作計劃范文

1、2022年生物教研組工作計劃范文一、指導思想和工作目標 全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協作的精神，提高我校的生物教學質量。 二、工作重點 繼續(xù)通過_備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。 2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好

2、教學經驗和體會的記錄和總結工作。 3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類_的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。 4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。 5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材 三、常規(guī)工作 抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動： 2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。 3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度： 

3、4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動： 教  學  進  度 周次 時間 教學內容 措施 一 9.39.9 二 9.109.16 制定本教研組計劃，有序開展各項活動 三 9.179.23 四 9.249.30 開展新教材教學研究活動，建初中生物博客 五 10.110.7 六 10.810.14 聽、說、評選組內優(yōu)質課

4、0;七 10.1510.21 八 10.2210.28 校本教材編寫情況階段性總結 九 10.2911.4 對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧 十 11.511.11 總結，了解學生思想動態(tài)（范本），結合期中考試，溝 十一 11.1211.18 通分析學生學習現狀，調整教育教學要求 十二 11.1911.25 制作課件 十三 11.2612.2 十四 12.312.9 學習方法總結指

5、導 十五 12.1012.16 十六 12.1712.23 校本教材定稿 十七 12.2412.30 十八 12.311.6 期末復習方法研究 十九 1.71.13 二十 1.141.20 教研組工作總結 二十一 1.211.27  秋季生物教研組工作計劃第二周：教案檢查。 第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組 工作計劃。 第三周：教研組會。中心發(fā)言

6、人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人 準備一節(jié)課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。 第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。 對教學課件做為改進的重點。 第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。 教案檢查。對教學課件做為改進的重點。 第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。 對教學課件做為改進的重點。 第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的 人員。探討生物教學論文的編寫。 第八周：教研組全體人員備

7、課，研究_年高考試卷。 中心發(fā)言人：涂鵬。 第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學校要求，有針對性地組題。 教案檢查。 第十周：教研組全體人員備課，研究_年高考試卷。 中心發(fā)言人：涂鵬。 第十一周：期中考試。 第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。 第十三周：教研組全體人員備課，研究_年高考試卷。 中心發(fā)言人：王彩云。 第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。 探討生物教學論文的編寫。教案檢查。 第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，

8、總結經驗， 組合高三年級第二套復習試卷。 第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經驗， 組合高三年級第三套復習試卷。 第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經驗， 組合高三年級第四套復習試卷。 初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物 教學論文的編寫。教案檢查。 第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經驗， 組合高三年級第五套復習試卷。 初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。 探討生物教學論文的編寫。 第二十周：期末考試

9、。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。 高三年級進行生物模擬考試。下學期生物教研組工作計劃一、指導思想在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組、備課組建設。二、主要工作（一）、教研組建設方面：1.深入學習課改理論，積極實施課改實踐。.以七、八年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提

10、升。2.強化教學過程，轉變學習方式，提高課堂效率。配合教務處抓好五關：備課關:(電子教案、手寫)要體現課改理念，提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經驗總結與積累。上課關:認真上好每節(jié)課，向_分鐘要質量，力爭在教法、學法上有創(chuàng)新。作業(yè)關：課后習題及練習冊及時批改，有針對性輔導，據學生特點及時調整教學方法和進度。復習關：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。評價關：進行綜合素質評價，以確保給學生一個公正、公平的機會。（二）、常規(guī)教學方面：1.加強教研組建設：認真執(zhí)行組內教研制度，雙周三第_節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。2.教研組加強_備課：

11、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3.積極開展聽評課活動，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內，校內隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位教師都能快速進步，提高教學水平。4.合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網上教研。鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容。（三）、教研組專題研究。七年級課題（生物教學中如何有效開展小組合作學習）八年級課題（生物教學中自主學習模式探討）九年級課題（提高初中生物會考復習的有效性探討）三、研訓安排學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪

12、課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。2、強化教學過程管理，轉變學生的學

13、習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。要求教齡五年以下教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質量關。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、 教研組要加強_備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周_備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于_節(jié)，青年教師不少于_節(jié)，興“聽課，評課”