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1、軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)1、軸對(duì)稱(chēng)圖形:一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠 ;這條直線叫做 ?;ハ嘀睾系狞c(diǎn)叫 。2、成軸對(duì)稱(chēng):兩個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,其中一個(gè)圖形能夠與 完全重合;這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。3、軸對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)的區(qū)別與聯(lián)系:(1)區(qū)別:軸對(duì)稱(chēng)圖形討論的是“一個(gè)圖形與一條直線的對(duì)稱(chēng)關(guān)系” ;軸對(duì)稱(chēng)討論的是“兩個(gè)圖形與一條直線的對(duì)稱(chēng)關(guān)系”。(2)聯(lián)系:把軸對(duì)稱(chēng)圖形中“對(duì)稱(chēng)軸兩旁的部分看作兩個(gè)圖形”便是兩圖成軸對(duì)稱(chēng);把成軸對(duì)稱(chēng)的“兩個(gè)圖形看作一個(gè)整體”便是軸對(duì)稱(chēng)圖形。4、軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):如圖(1) 成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形 。(2) 連結(jié)“對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段” 被對(duì)稱(chēng)軸 。(3) 對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸
2、的距離 。(4) (4)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線互相 或在同一直線。5、線段的垂直平分線: (1)定義:經(jīng)過(guò)線段的中點(diǎn)且 的直線,叫做線段的垂直平分線。符號(hào)語(yǔ)言:如圖CA=CB,直線mAB于C, 直線m是線段AB的垂直平分線。(2)性質(zhì): 。直線m垂直平分AB,點(diǎn)P是直線m上的點(diǎn)。符號(hào)語(yǔ)言:如圖圖3PA=PB 。(3)判定:與線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的 上。 如圖,PA=PB, 點(diǎn)P在 上 。6、等腰三角形:(1)定義:有兩邊 的三角形,叫做等腰三角形。相等的兩條邊叫做 。第三條邊叫做 。兩腰的夾角叫做 。腰與底的夾角叫做 。說(shuō)明: (2)性質(zhì):等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)軸是 ,一般有 條。等腰三
3、角形的兩個(gè)底角 ;簡(jiǎn)稱(chēng) 。符號(hào)語(yǔ)言:如圖,在ABC中 AB=AC B=C (等邊對(duì)等角)。三線合一:頂角平分線、 和 相互重合。符號(hào)語(yǔ)言:如圖,在ABC中 AB=AC ADBC (3)判定方法: 定義法:有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。如圖5,在ABC中, AB=AC ABC是等腰三角形 。判定:有兩個(gè)角 的三角形是等腰三角形;簡(jiǎn)稱(chēng) 。如圖5,在ABC中B=C ABC是等腰三角形 。7、等邊三角形:(1)定義:三條邊都相等的三角形,叫做等邊三角形。(說(shuō)明:等邊三角形就是腰和底相等的等腰三角形,因此,等邊三角形是特殊的等腰三角形。)(2)性質(zhì):等邊三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)軸是 ,有 條。等邊
4、三角形的三邊 三個(gè)內(nèi)角都等于 。三條邊上的中線、 及 都互相重合且相交于 點(diǎn)。 (3)判定方法: 定義法:三條邊都相等的三角形是等邊三角形。判定1:三個(gè)內(nèi)角都相等(或兩個(gè)角是 °)的三角形是等邊三角形。判定2:有一個(gè)內(nèi)角是60°的 是等邊三角形。如圖6,在ABC中 AB=AC(或AB=BC,AC=BC) A=60°(B=60°,C=60°) ABC是等邊三角形 。(4)重要結(jié)論1:直角三角形30°角所對(duì)直角邊 。符號(hào)語(yǔ)言:如圖,在RtABC中,C=90°,A=30°BC=AB或AB=2BC(5)重要結(jié)論2:在Rt中
5、,如果一條直角邊等于斜邊的一半,這條直角邊所對(duì)的角是。8、平面直角坐標(biāo)系中的軸對(duì)稱(chēng):(1)點(diǎn) (2)點(diǎn)9、畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形要作出一個(gè)圖形關(guān)于坐標(biāo)軸(或直線)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形,只需根據(jù)作出各頂點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再順次連結(jié)各對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。如課本P67的例1。10、對(duì)稱(chēng)軸的畫(huà)法:在一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形或成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中,連結(jié)其中一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)并作出所得線段的垂直平分線。如課本P64中復(fù)習(xí)鞏固的1題。注意:有的軸對(duì)稱(chēng)圖形只有一條對(duì)稱(chēng)軸,有的不止一條,要畫(huà)出所有的對(duì)稱(chēng)軸。11、經(jīng)典作圖題1在直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示.(1)請(qǐng)畫(huà)出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的A´B´C´(其中A´
6、;,B´,C´分別是A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫(xiě)畫(huà)法).(2)直接寫(xiě)出A´,B´,C´三點(diǎn)的坐標(biāo):A´(),B´(),C´().AC··DDDOB2、如圖:已知AOB和C、D兩點(diǎn),求作一點(diǎn)P,使PC=PD,且P到AOB兩邊的距離相等3.如圖,在l上求作一點(diǎn)M,使得AMBM最小12、等腰三角形常見(jiàn)輔助線或數(shù)學(xué)思想: (1)作“三線”中的“一線”利用“三線合一”性質(zhì), 如“天府”P(pán)64的例3和P71的5題;(2)利用“對(duì)稱(chēng)性”將一些“不平衡”的圖形補(bǔ)“平衡” 如“百勝”P(pán)40的6題;(3)利用“方程思想
7、”(設(shè)未知數(shù))解決求等腰三角形中的角度問(wèn)題,如“課本”P(pán)76的例1軸對(duì)稱(chēng)檢測(cè) 1、下列圖案是幾種名車(chē)的標(biāo)志,在這幾個(gè)圖案中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )A: B: C: C: D: D: 2、點(diǎn)M(1,2)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為( )A:(1,2) B:(1,2) C:(1,2) D:(2,1) 3、下列圖形中對(duì)稱(chēng)軸最多的是( )A:等腰三角形 B:正方形 C:圓 D:線段 4、已知直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊為2,則斜邊的長(zhǎng)為( )A:2 B:4 C:6 D:8 5、下列說(shuō)法正確的是( )A:等腰三角形的高、中線、角平分線互相重合 B:頂角相等的兩個(gè)等腰三角形全等C:等腰三角形的兩
8、個(gè)底角相等 D:等腰三角形一邊不可以是另一邊的二倍6、若等腰三角形的周長(zhǎng)為26cm,一邊為11cm,則腰長(zhǎng)為( )A:11cm B:7.5cm C:11cm或7.5cm D: 以上都不對(duì)7、如圖:DE是ABC中AC邊的垂直平分線,若BC=8厘米,AB=10厘米,則EBC的周長(zhǎng)為( )厘米A:16 B:18 C:26 D:288、如圖:EAF=15°,AB=BC=CD=DE=EF,則DEF等于( )A:90° B: 75° C:70° D: 60°9、若等腰三角形腰上的高是腰長(zhǎng)的一半,則這個(gè)等腰三角形的底角是 ( )A:75°或15
9、176; B:75° C:15° D:75°和30°10、如圖所示,是四邊形ABCD的對(duì)稱(chēng)軸,ADBC,現(xiàn)給出下列結(jié)論:ABCD;AB=BC;ABBC;AO=OC 其中正確的結(jié)論有( )A:1個(gè) B:2個(gè) C:3個(gè) D:4個(gè)11、在數(shù)字0、2、4、6、8中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是 ;12、等腰三角形一個(gè)底角是30°,則它的頂角是_度;13、等腰三角形的一邊長(zhǎng)是6,另一邊長(zhǎng)是3,則周長(zhǎng)為_(kāi);14、等腰三角形的一內(nèi)角等于50°,則其它兩個(gè)內(nèi)角各為 ;15、如圖:在RtABC中,C=90°,A=30°,ABBC=12,則AB= ; 16、如圖:從鏡子中看到一鐘表的時(shí)針和分針,此時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是_;17、等腰三角形一腰上的高與另一腰上的夾角為30°,則頂角的度數(shù)為 ;18、如圖:是屋架設(shè)計(jì)圖的一部分,點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn),立柱BC、DE垂直于橫梁AC,AB=8m,A=30°,則DE等于 ;19、如圖:某地有兩所中學(xué)和兩條相交叉的公路(點(diǎn)M,N表示中學(xué),AO,BO表示公路).現(xiàn)計(jì)劃修建一個(gè)飯館,希望飯館到兩所中學(xué)的距離相等,到兩條公路的距離也相等。你能確定飯館應(yīng)該建在什么位置嗎?在所給的圖形中畫(huà)出你的設(shè)計(jì)方案;20、如圖:在
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