任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進計劃模板(譚玉蘭）_第1頁
任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進計劃模板(譚玉蘭）_第2頁
任務(wù)表單：個人教學(xué)問題改進計劃模板(譚玉蘭）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

個人教學(xué)問題改進計劃模板姓名譚玉蘭性別女年齡32學(xué)歷本科職稱英語中學(xué)一級教齡10職務(wù)教師所任學(xué)科英語個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢:1、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的基本功。2、不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，學(xué)以致用 。3、班級管理工作認(rèn)真、細(xì)致，有較強的課堂調(diào)控能力。4、有良好的師德師風(fēng)。5、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)愛每一位學(xué)生。6、積極參加教研活動，取長補短。不足：1、轉(zhuǎn)化代進生的工作有待加強。2、教學(xué)方法比較傳統(tǒng)。3、與家長的溝通不夠充分。改進目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、 提高后進生的轉(zhuǎn)化率。2、 不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)語言要精煉，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、 努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，提高自身素質(zhì)，學(xué)以致用。2、 關(guān)愛學(xué)生，做好思想教育的工作。加強與家長的溝通、聯(lián)系。所需支持1、 優(yōu)秀的學(xué)生要積極配合，主動幫助自己的“對子”；家長需理解這種做法。改進結(jié)果1被幫學(xué)生有不同程度的進步；幫助者有自豪感。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論