商變化規(guī)律一

1、教學(xué)內(nèi)容商的變化規(guī)律一教材分析學(xué)生學(xué)會了三位數(shù)除以兩位數(shù)的所有筆算除法，學(xué)生掌握除 法計算法則的基礎(chǔ)上進行的。學(xué)生學(xué)習被除數(shù)不變的情況下， 除數(shù)和商發(fā)生變化規(guī)律。除數(shù)不變時，被除數(shù)和 商之間的規(guī)律變化。教學(xué) 目標知識與技能1被除數(shù)不變的情況下，除數(shù)和商發(fā)生變化規(guī)律 2除數(shù)不變時，被除數(shù)和商之間的規(guī)律變化。過程與方法通過自學(xué)、合作交流，經(jīng)歷應(yīng)用知識的過程，體驗數(shù)學(xué)知識 的應(yīng)用價值。情感態(tài)度與 價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作意識及自主學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生探求知識間的 規(guī)律和聯(lián)系。教學(xué) 重點被除數(shù)不變時，除數(shù)與商的變化規(guī)律教學(xué) 難點被除數(shù)不變時，除數(shù)與商的變化規(guī)律課前 準備課時 安排2課時教學(xué)過程教學(xué) 步驟學(xué)習過

2、程教師點撥、溫故互杳（以2人小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容）怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？請具體說明。要求：先獨立思考，然后組員給組長講，組長作補充 和糾正。（設(shè)計意圖：復(fù)習 算除數(shù)是兩位數(shù)的除法 的知識是為 學(xué)生理解商的不變規(guī)律的解題方法做準備，同時也是對學(xué) 生已有知識的檢測和鞏固。）點撥：有沒有要 提醒大家注意 的問題？二、設(shè)問導(dǎo)讀閱讀課本第93頁上面的內(nèi)容，回答下列問題。1仔細觀察第一組題：（1）從上往下看，除數(shù)發(fā)生了什么變化 ？商隨其發(fā)生了什 么變化？點撥：被除數(shù)和除數(shù) 有什么樣的關(guān) 系時，商不變？(2) 從下往上看，除數(shù)發(fā)生了什么變化？商是怎樣變化的？(3) 你能得出什么結(jié)論？2第二組題中，被除

3、數(shù)和商的變化又有什么規(guī)律？3請你把在除法算式中發(fā)現(xiàn)的“秘密”作一個總結(jié)。學(xué)生自學(xué)并回答“設(shè)問導(dǎo)讀”問題，并重點交流第 3 題。要求：組長把這幾種思路給組員再分別講一遍。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生在自學(xué)、合作交流中學(xué)會商不變 規(guī)律的條件，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力。)三、自學(xué) 檢測1從上往下，請根據(jù)各組第一題的商寫出后兩道題的商。9 -3=42- 7=90- 3=420-7=900- 3=4 200- 7=4-2=72-8=40- 2=720- 8=400- 2=7200- 8=2根據(jù)各組第一題的商寫出下面，兩道題的商。480 - 4=360-12=480 寧 8=360寧 6=480 - 1

4、2=360- 4=我的發(fā)現(xiàn)：教師巡視學(xué)生 答題情況，并適 當對小組合作 進行指導(dǎo)師點撥解題 方法四、鞏固訓(xùn)練21210420要求：1、先獨立完成，然后以小組訂正這兩道題。2、從中選一題說說各自的解題思路。學(xué)生匯報解題方法。過渡句：以后我們在解答按比例分配題時，可選擇適 合自己的解法。接下來，請完成“鞏固訓(xùn)練”題。（設(shè)計意圖：檢測學(xué)生的自學(xué)效果，同時進一步理解 和掌握解決按比例分配應(yīng)用題的方法。）1 精挑細選。（請把正確答案的序號填在括號里）（1）在一個除法算式中，如果除數(shù)不變，被除數(shù)乘4，商（）。A.乘4 B .除以4 C.不變（2）在一個除法算式中，被除數(shù)不變，除數(shù)乘3,商（）。A.不變B

5、.乘3 C .除以34000 - 50女口果50不變，4000乘2,那么商（）A .不變B.乘2 C .除以22 .想一想，填一填。重點交流怎 樣利用商不 變規(guī)律解決 問題。教師巡視 學(xué)生交流后根 據(jù)學(xué)生答題情 況進行匯報。重 點匯報選擇題第123題。（1）如果被除數(shù)除以5,除數(shù)不變，商（）。如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘20，商（）。（3）除數(shù)不變，如果被除數(shù)乘3，商（）。（4）被除數(shù)不變，除數(shù)除以100，商（）。3 找出下面算式的規(guī)律，在口里填上合適的數(shù)。（1）480 - 4=120240 - 4=口 960 - 4=口360- 5=72180 - 5=口 120-5=口300- 4=7560- 4=口 600-4=口560- 7=8070- 7=口 1120-7=口我的發(fā)現(xiàn)：要求：先獨立完成各題，等同桌完成后互相訂正，重 點交流選擇題第1題和（三）題的思路。（設(shè)計意圖：靈活運用，逐步提高，增長能力。）五、拓展延伸一種印刷機5分鐘能印700張報紙。這種印刷機25分鐘能印多少張報紙？（設(shè)計意圖：突破本節(jié)課的難點，尊重學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)一題多解的思維方法。）師：1、指名板