典型例題分析

1、典型例題分析例1與醉翁亭記原文語(yǔ)句順序完全相同的是已而夕陽(yáng)在山，人影散亂游人去而禽鳥樂(lè)也樹林陰翳，鳴聲上下然而禽鳥知山林之樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也太守歸而賓客從也人知從太守游而樂(lè)而不知人之樂(lè)ABCD分析：這道題考查的是學(xué)生的背誦古詩(shī)文的能力，是以選擇題形式出現(xiàn)的。要選出正確答案。就必須能熟練的背誦課文，并弄清上下文的聯(lián)系。此題選C。例2按要求寫出課文原句醉翁亭記一文從文體上看是_。文中有一句話流傳至今，它是_，_。美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)。真是，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。（用醉翁亭記中的原句答）醉翁亭記中寫了四時(shí)之景，其中寫春景的句子為_；寫秋景的句子為_。醉翁亭記中描寫山間四季景色的句子是：“_，

2、_，_，_，山間之四時(shí)也。”分析：這幾道填空題均是近幾年各地的中考試題，考查的是學(xué)生對(duì)課文的誦讀及理解能力。有的是直接默寫，如題，而則須理解后方能寫出，有一定難度。答案分別為散文、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也醉翁之意不在酒野芳發(fā)而幽香風(fēng)霜高潔 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。例3作者、作品、出處不正確的一項(xiàng)是A陶淵明桃花源記陶淵明集B歐陽(yáng)修醉翁亭記歐陽(yáng)文忠公集C柳宗元小石潭記柳河?xùn)|全集D魏學(xué)洢口技虞初新志分析：這道題考查的是文學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，要做好此類題目，就必須對(duì)常見的重要作家作品熟記于心。選項(xiàng)D中口技的出處雖也是虞初新志，但其作者是林嗣環(huán)，因此本題答案為D。例4閱讀醉翁

3、亭記一段文字，回答后面的問(wèn)題。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1解釋文中加粗詞的意思（1）暝：（2）于：（3）漁：（4）弈：2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子畫線的部分蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。答：_3“朝

4、”和“暮”指哪兩個(gè)時(shí)間？具體寫“朝”“暮”的景色特點(diǎn)的句子分別是什么？答：_4“四時(shí)”指什么？文中具體描寫“四時(shí)”景色的句子各是什么？答：_5第2自然段共寫了四層意思，試從文中找出最能概括這四層意思的四個(gè)句子。答：_；_；_；_。分析：這是一道閱讀題，考查學(xué)生的綜合能力。從字詞到文句的理解與通讀，題型以簡(jiǎn)答為主。本題答案為：1（1）瞑：昏暗。（2）于：在。（3）漁：捕魚。（4）弈：下圍棋。2臉色蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的。3“朝”指早晨，“暮”指日落的時(shí)候，傍晚。具體寫“朝”“暮”的景色特點(diǎn)的句子是“日出而林霏開”、“云歸而巖穴瞑”。4“四時(shí)”指春、夏、秋、冬。具體描寫“四時(shí)”景色

5、的句子各是“野芳發(fā)而幽香”、“佳木秀而繁陰”、“風(fēng)霜高潔”、“水落而石出”。5“滁人游也”；“太守宴也”；“眾賓歡也”；“太守醉也”。例5填空題1醉翁亭記第一段可分為兩層。第一層寫醉翁亭的_，第二層寫醉翁亭的_。從“_”這句話往下是第二層。2第二段可分為三層。第一層寫亭子周圍_的景色，第二層寫亭子周圍_的景色，第三層寫_。這三層之間的關(guān)系是由_到_。3第三段可分為四層。第一層寫_，第二層寫_，第三層寫_，第四層寫_。4全文的中心句是_。5點(diǎn)明全文主旨的句子是_。分析：這道題考查對(duì)課文基本內(nèi)容的了解。凡學(xué)過(guò)的課文，都要從整體上了解。要掌握每一段，每一層的意思。要弄懂文章記了什么人，敘述了什么事，說(shuō)明了什么事物或事理，闡發(fā)了什么道理，以及怎樣敘述、描寫、說(shuō)明、議論的，用了什么寫法等。要把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)，能夠概括課文中心意思，歸納段落大