生物人教版八年級下冊健康地生活專題復(fù)習_第1頁
生物人教版八年級下冊健康地生活專題復(fù)習_第2頁
生物人教版八年級下冊健康地生活專題復(fù)習_第3頁
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文檔簡介

1、專題復(fù)習健康地生活考綱要求1按照是否有傳染性，將疾病分為傳染病和非傳染病。2免疫系統(tǒng)可抵抗能引起疾病的微生物、異己物質(zhì)等。它包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質(zhì)。3不同的生活方式對健康產(chǎn)生積極或消極的影響。4、概述安全用藥常識，了解基本的急救方法。二、重點難點1傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2區(qū)別人的特異性免疫和非特異性免疫。3吸煙、酗酒對人體健康的危害。4、安全用藥常識和急救的方法。教學用具：多媒體教學準備：導(dǎo)學案、課間教學過程：（1） 、教學導(dǎo)入：（2） 、解讀考標：（3） 、知識回顧1、 傳染病及其預(yù)防：學生做導(dǎo)學案，老師巡視，了解學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。老師講解。重點點出病原體與傳染

2、源的區(qū)分。強調(diào)本知識點的考點和考向：區(qū)分常見的傳染病和非傳染病；常見傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。預(yù)防傳染病的措施判斷。真題訓(xùn)練：學生做，集體訂正。2、 免疫與計劃免疫：學生做導(dǎo)學案。講解，重點區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。區(qū)分抗體與抗原。強調(diào)本知識點的考點和考向：以最新的傳染病為背景材料，綜合考查傳染病與免疫的知識；免疫的分類及功能；抗體與抗原的分類。真題訓(xùn)練：學生做，集體訂正。3、 用藥和急救：學生做導(dǎo)學案。講解；重點為區(qū)分動脈出血與靜脈出血及其壓迫止血方位。強調(diào)本知識點的考點和考向：非處方藥的判斷。動脈出血和靜脈出血的判斷及壓迫止血的方位。真題訓(xùn)練：學生做，集體訂正。4、 健康的生活方式：學生做導(dǎo)學案。講解;重點是“現(xiàn)代文明病”包括了癌癥、心腦血管疾病、糖尿病等。強調(diào)本知識點的考點和考向：現(xiàn)代文明病的判斷；吸煙酗酒對人體的危害；選擇健康地生活方式。真題訓(xùn)練：學生做，集體訂正。（四）、考點小結(jié):（五）、鏈接中考:學生獨立完成板書設(shè)計：易感人群 保護計劃免疫傳染病流行基本環(huán)節(jié)預(yù)防措施非特異性免疫免疫特異性免疫健康的生活傳染源傳播途徑控制切斷用藥 處方藥與急救

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