2022年師德師風(fēng)集中教育和整頓的體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年師德師風(fēng)集中教育和整頓的體會(huì) 師德師風(fēng)集中訓(xùn)練和整頓的體會(huì) 我想做個(gè)好老師 做老師是我學(xué)生時(shí)代的抱負(fù)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。做了老師之后，深感做一個(gè)老師不簡單，做一個(gè)好老師更不簡單。做一個(gè)好老師就是我人生的一個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在正在向著這個(gè)目標(biāo)努力。 曾經(jīng)在許多紀(jì)實(shí)報(bào)告、文藝作品中領(lǐng)會(huì)過好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對訓(xùn)練的理解，我認(rèn)為做一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)愛自己、愛學(xué)生。由于我從教的時(shí)間太短，我沒有太多可以寫的經(jīng)受，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解。 愛自己自信、自愛、自尊是它的三個(gè)要素。 自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熥钪匾氖姑谟陉P(guān)心學(xué)生發(fā)掘自己

2、的潛能并能運(yùn)用自己的潛能。一個(gè)自信的老師能給學(xué)生信念，教會(huì)學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不行能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。我從小就不是一個(gè)太自信的人，以前常常會(huì)有一些悲觀消極自我否定的想法，后來當(dāng)了老師，我發(fā)覺我變得比以前自信了，并且我始終在鼓舞自己更加自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覉?jiān)信這是一個(gè)好老師所必需的品質(zhì)。 自愛的老師對生活布滿熱忱，他情愿用自己的熱忱去裝扮生活。得體的衣著、暖和的笑容、文靜的談吐、對四周的人的關(guān)懷、對工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個(gè)這樣的老師，可以讓學(xué)生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開頭對生活有健康的理解和由衷的喜愛。 自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，說全

3、世界的老師中就中國的老師對自己的職業(yè)表示輕視，其實(shí)在其它國家，老師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示喜愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè)。由于對于自己職業(yè)的不能認(rèn)同，在中國，許多老師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里喜愛自己的工作的，也只有這樣，當(dāng)他受了委屈他不會(huì)一味埋怨；也只有這樣，他才情愿投入更多的時(shí)間，哪怕是工作之后的時(shí)間，去思索鉆研、和學(xué)生溝通。 愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效訓(xùn)練？ 一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格公平的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師

4、，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個(gè)豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實(shí)在連豬都不如”我很驚異，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她或許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價(jià)學(xué)生、來打算要不要對他好一點(diǎn)。 愛學(xué)生，是充分敬重學(xué)生，更是真正關(guān)懷學(xué)生的感受、學(xué)生的進(jìn)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時(shí)刻想著“假如我是他，我會(huì)怎樣”，從學(xué)生的角度動(dòng)身去思索問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少損害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今日懊悔死了，我不該這樣對他說話，假如我的老師也這么說，我也確定會(huì)難受的”我斷定

5、這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師，就憑她的這一句布滿后悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)覺許多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)忘卻了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我情愿花時(shí)間去和他們交談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書，我盼望我能知道更多他們的想法，我也信任這樣，我的訓(xùn)練會(huì)更有效率。 關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)展，就是關(guān)懷我們的訓(xùn)練會(huì)給他的將來帶去些什么。我總盼望我給他們的是樂觀的、有用的東西?；蛟S最直接的是我傳授的學(xué)問，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個(gè)好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己力量的本事、信任自己力量的信念和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和學(xué)問是有區(qū)分的，我認(rèn)為勝利的教學(xué)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生愛好、促使學(xué)生思索、教會(huì)學(xué)生方法，一個(gè)喜愛探究學(xué)問，會(huì)探究學(xué)問的孩子的將來才是歡樂和前途無量的。第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的欣賞和鼓舞往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。我信任鼓舞比懲處更加有效，去專心發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告知他，這或許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先老師自己的為人處世是學(xué)生仿照的依據(jù)之一，所以老師應(yīng)當(dāng)會(huì)“做人”，布滿善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會(huì)有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)賜予教導(dǎo)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。 說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我