2022年幼兒園安全心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園安全心得體會(huì) 幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。你知道幼兒園平安心得體會(huì)是什么嗎?接下來(lái)就是為大家整理的關(guān)于幼兒園平安心得體會(huì)，供大家閱讀! 幼兒園平安心得體會(huì) 篇【1】 在今年3月份我園定為“平安月”。在周一的全體教職工會(huì)議上，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了平安月訓(xùn)練活動(dòng)的重大意義，使全體老師提高熟悉，充分預(yù)備，堵死平安漏洞，準(zhǔn)時(shí)消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。 在三月，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展情景表演不要跟生疏人說(shuō)話消防平安演練地震預(yù)防演練，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓他們參加到平安訓(xùn)練中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室

2、外)哪些地方簡(jiǎn)單出危急。老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了平安責(zé)任狀，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了平安責(zé)任書(shū)，和家長(zhǎng)之間簽訂平安責(zé)任書(shū)，和班車(chē)簽訂責(zé)任書(shū)確保各個(gè)環(huán)節(jié)。 在仔細(xì)學(xué)習(xí)了平安衛(wèi)生消毒工作制度后，我認(rèn)為幼兒園工作的微小、重要性。 1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 2、通過(guò)兒歌、歌曲訓(xùn)練幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒熟悉平安，提高平安。 3、老師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。 4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。 5、通過(guò)家長(zhǎng)協(xié)作訓(xùn)練幼兒的平安訓(xùn)

3、練。 幼兒園的平安、衛(wèi)生訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題，我肯定要持之以恒，長(zhǎng)期不懈把它做好。 幼兒園平安心得體會(huì) 篇【2】 平安工作是幼兒園訓(xùn)練永恒的話題。孩子的平安涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們幼兒老師更是重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合、閱歷的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園平安工作的管理模式。以下是我依據(jù)工作閱歷并結(jié)合我園的實(shí)際狀況所總結(jié)的心得與體會(huì)。 1. 門(mén)衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作到位。 由于幼兒園地理位置的特別性，接送幼兒的車(chē)輛停放以及排隊(duì)等候成了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。面對(duì)現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻，作為門(mén)衛(wèi)、

4、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任。在不影響交通順暢的狀況下，引導(dǎo)家長(zhǎng)將車(chē)輛停放整齊、有序。對(duì)于不協(xié)作的家長(zhǎng)，應(yīng)急躁的講解其中的要害，懇求家長(zhǎng)們的諒解與合作。 2. 建立平安制度和檢查制度。 (1)門(mén)衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序平安，必需嚴(yán)格把好進(jìn)門(mén)關(guān)，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外，門(mén)衛(wèi)人員必需嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園。 (2)幼兒接送制度：家長(zhǎng)送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)覺(jué)。送孩子來(lái)園時(shí)，必需和老師做好交接工作;幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)必需出示接送卡接幼兒，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)丟失。 (3)食品衛(wèi)生平安制度：幼兒園要嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁選購(gòu)腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工

5、作，以避開(kāi)食品中毒事故發(fā)生。 3. 提高老師的平安責(zé)任感，增加老師的平安意識(shí)，對(duì)老師進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。 老師只有在思想上重視平安問(wèn)題，才能時(shí)時(shí)到處做有心人。老師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的平安系數(shù)。所以，老師對(duì)幼兒生活活動(dòng)必需制定嚴(yán)密的平安規(guī)章。其次，要對(duì)老師進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，如：請(qǐng)消防官兵到園給老師上消防平安課;請(qǐng)醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等平安措施。讓老師把握一些基本的平安操作程序及方法，把握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理方法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。 4. 定時(shí)開(kāi)展排查工作，防患于未然。 我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開(kāi)展園級(jí)與班級(jí)層面的排查工作，提早

6、發(fā)覺(jué)消退擔(dān)心全因素，防患于未然。并且定時(shí)對(duì)戶(hù)外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過(guò)任何一個(gè)微小細(xì)小的環(huán)節(jié)。 只有把幼兒平安工作當(dāng)作為日常工作來(lái)抓，始終繃緊平安這根弦，才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè)，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，更來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在以后的工作中，我們要堅(jiān)決把孩子的平安放在首要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做到讓家長(zhǎng)滿足,讓每一個(gè)孩子都平安健康的成長(zhǎng)。 幼兒園平安心得體會(huì) 篇【3】 千般照看，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園老師、阿姨不僅有愛(ài)護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的平安指

7、導(dǎo)、訓(xùn)練，提高幼兒愛(ài)護(hù)自己的力量，關(guān)心幼兒樹(shù)立肯定的平安意識(shí)。 一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能 其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂(lè)觀預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)大事的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話，組織幼兒特地的爭(zhēng)論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我愛(ài)護(hù)的

8、技能。在爭(zhēng)論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：“杯里冒著熱氣，肯定特別燙，不能立刻喝?！毙鲁陶f(shuō)：“用手摸摸杯的外面，假如燙手就不能喝。”孝銦說(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了?！碑?dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)頭幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開(kāi)頭肚子疼，幼兒立刻意識(shí)到藥是不能任憑吃的，生病了應(yīng)當(dāng)去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預(yù)備一些畫(huà)有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、

9、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。 二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí) 我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的訓(xùn)練。一次，我發(fā)覺(jué)幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商議，打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標(biāo)記。我們就從熟悉平安標(biāo)記入手。在晚上的熟悉活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在熟悉的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示幼

10、兒留意平安。 三、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的力量 我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行嬉戲，可以說(shuō)是歡樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小伴侶摔傷磕破時(shí)，就能把自己的苦痛記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我愛(ài)護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了留意，削減對(duì)自己身體的損害。 五、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛(ài)護(hù)的技能 大班幼兒奇怪心增加，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們

11、不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種訓(xùn)練活動(dòng)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的力量和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是平安訓(xùn)練的目的。會(huì)抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受愛(ài)護(hù)越多就越簡(jiǎn)單出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越丟失自我愛(ài)護(hù)的力量。以后假如遇到突發(fā)大事，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，關(guān)心幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，把握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培