幼兒園小班特色活動(dòng)課教案：玩球

1、小班特色活動(dòng)課教案：玩球活動(dòng)目標(biāo)：1發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進(jìn)行球類活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1已初步掌握左右手拍球的方法。2紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。3彩色皮球若干、大呼啦圈一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：請(qǐng)每個(gè)幼兒自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球上都有什么顏色。二、基本部分：1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！小朋友們都愛你！2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。（1）左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。（2）兩腿夾球朝前，朝后退跳。（3）兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲

2、，慢慢地站起來(lái)。（4）手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。3自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。a.左右手拍球 b.自拋?zhàn)越?c.接反彈球d.互相滾接兩個(gè)球。 e.球?yàn)橥绒D(zhuǎn) f.夾球跳g.轉(zhuǎn)球 h.頂球 j.臂滾球4、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下?！苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。（2）教師引導(dǎo)：“老師也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看。”教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再

3、向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來(lái)玩。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。（4）在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)）5、師生共同游戲：皮球去旅行（1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標(biāo)志，代表紅綠燈（2）幼兒抱球自由跑動(dòng)表示皮球去旅行（3）教師隨機(jī)出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進(jìn)。違反規(guī)則的幼兒，則進(jìn)入呼啦圈內(nèi)（4）游戲反復(fù)進(jìn)行教師隨幼兒運(yùn)動(dòng)量調(diào)整紅綠牌6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。7、結(jié)束游戲，放松身體（1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來(lái)了。”兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快