小班數(shù)學(xué)：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)飛-幼兒園教案

1、小班數(shù)學(xué)：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)飛活動(dòng)目標(biāo)：1樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。2感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色小口袋、發(fā)卡，供幼兒裝扮毛毛蟲(chóng)。與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干，15點(diǎn)卡。根據(jù)故事制作的ppt，歡快的音樂(lè)伴奏帶?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲?qū)爰と?師：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)們，今天大家都很漂亮，我們到草地上來(lái)玩游戲吧! (在歡快的音樂(lè)伴奏下，師生一起模仿毛毛蟲(chóng)快樂(lè)地在草地綠地毯上爬行、嬉戲，教師不時(shí)地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：“你好!”“你真可愛(ài)!”在教師的感染下，幼兒也快樂(lè)地相互碰碰頭、貼貼臉，整個(gè)氣氛輕松、快樂(lè)而友好。)二、尋找食物感知5

2、以內(nèi)的數(shù)量1師：蟲(chóng)寶寶們玩累了，肚子有點(diǎn)餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。師引導(dǎo)幼兒在草地上邊爬邊尋找食物， (一個(gè)蘋(píng)果兩只梨三個(gè)李子四顆草莓五個(gè)橘子)。食物卡片散布在墊子四周。2(引導(dǎo)幼兒坐下）提問(wèn)：你找到了什么好吃的東西?數(shù)數(shù)有幾個(gè)? (教師通過(guò)集體、個(gè)別提問(wèn)的形式，引導(dǎo)幼兒觀察并手口一致地點(diǎn)數(shù)圖片中的食物數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒大膽表述)3師：趕快把這些好吃的食物放到小口袋里吧。將圖片放進(jìn)胸前的口袋里。三、欣賞故事拓展對(duì)數(shù)量的認(rèn)知1師：我們能干的毛毛蟲(chóng)寶寶們都找到了很多好吃的東西，還有一只有趣的毛毛蟲(chóng)，它也出來(lái)找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢?想知道嗎？2師幼共同欣賞ppt，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)、猜

3、猜中，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。 (色彩鮮明、富有童趣的畫(huà)面深深吸引著幼兒，教師適時(shí)的提問(wèn)“毛毛蟲(chóng)找到了什么”“有幾個(gè)”“一起來(lái)數(shù)一數(shù)”不斷引導(dǎo)著幼兒去觀察和思考，讓幼兒的注意力始終追隨著故事情節(jié)的發(fā)展。)四、點(diǎn)卡找朋友匹配相應(yīng)數(shù)量的食物1師：毛毛蟲(chóng)從星期一到星期五每天都出去找東西吃，為了讓大家看的很清楚，我們用點(diǎn)子卡片來(lái)表示。星期一用幾個(gè)點(diǎn)子表示呢？(逐一出示點(diǎn)卡，點(diǎn)子數(shù)代表第×天)提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)星期一到星期五每天找的東西是不是都一樣呢？找了哪些水果，找了幾個(gè)？（星期一找了什么水果，找了幾個(gè)蘋(píng)果？一個(gè)蘋(píng)果就貼在一個(gè)點(diǎn)子的下面）2操作活動(dòng)。師：老師為大家也準(zhǔn)備了點(diǎn)子卡片，請(qǐng)毛毛蟲(chóng)們仔細(xì)看看水果卡片上的水果數(shù)量是幾個(gè)就貼到一樣多的點(diǎn)子卡片的下面。（幼兒每人取一張點(diǎn)卡，將口袋中的小卡片，按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。）五、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶感受快樂(lè)活動(dòng)評(píng)價(jià)：貼完的毛毛蟲(chóng)把卡片送給老師，操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲(chóng)貼畫(huà)