幼兒園小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》活動教案

1、小班社會紅燈綠燈眨眼睛活動教案目標(biāo)1、 知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。2、 能較靈敏的根據(jù)信號做動作。3、 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。?zhǔn)備：小汽車圖片、紅綠燈、行人信號燈過程 一、小汽車出門師說：“有輛小汽車第一次出門，對所有事物都覺得很新奇。他看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東、一會開到西（教師用肢體動作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停的眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車那是什么東西嗎？” (紅綠燈)二、認(rèn)識紅綠燈1、師說：“那紅綠燈是干什么用的呀？為什么要用這個紅綠燈？”（請幼兒自由講述）2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下

2、馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”3、認(rèn)識紅燈你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）哦。原來是要告訴我們開汽車的司機(jī)該停下來了。4、認(rèn)識綠燈你們知道綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了三、懂得紅綠燈的作用1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？ （小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”教師朗誦兒歌一遍。5、 小汽車看到紅燈

3、、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）四、出示信號牌，學(xué)念兒歌1、教師分別出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。教師先示范。師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅路燈，好嗎？”師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）幼兒操作師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶五、小汽車行駛。1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。4、游戲進(jìn)行12次結(jié)束。六、結(jié)束活動總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容：小朋友