人教版三年級下冊數(shù)學(xué)期末模擬評價試卷

1、人教版三年級下冊數(shù)學(xué)期末模擬評價試卷第一部分：根底知識一、 填空題1、16時是下午 時；早上9時是 時。2、一臺彩電售價2098元，買4臺大約要花 元。3、邊長是 正方形，面積是1公頃；邊長是 的正方形，面積是1平方千米。4、814，要使商是兩位數(shù)，里最大能填 ；要使商是三位數(shù)，里最小能填 。5、當你面向東方，你的左面是 ，你的右面是 。6、3分米7厘米= 米；8元6分= 元。7、在括號中填上適宜的單位。中國的國土面積約960萬 課桌面的周長為2 鉛筆長約20 臥室面積約20 8、貝貝2019年2月28日出生，天天2019年3月3日出生，貝貝比天天大 天。9、=+，+=24，那么= ，= 。1

2、0、一個長方形長10厘米，寬5厘米，把它分成2個一樣的正方形，正方形的周長是 ，面積是 。二、 判斷題。對的打，錯的打。1、2580的積末尾有3個0。 2、5=28，一定比5小。 3、在0.7和0.8之間只有一個小數(shù)。 4、三1班同學(xué)的平均體重是32千克，班里不可能有體重低于30千克的同學(xué)。 5、邊長是4厘米的正方形，它的面積和周長相等。 三、選擇題將正確的題號填在括號內(nèi)。1、 是閏年。A、1800年B、1900年C、2019年2、一個門衛(wèi)晚上9時上班，第二天早上6時下班，他工作的時間是 。A、10小時B、9小時C、8小時3、在一個沒有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)與商都是75，除數(shù)是 。A、0B、

3、1C、754、一個長方形的長是27米，寬比長短6米，那它的面積是 。A、162平方米B、567米C、567平方米5、某商店有兩袋一樣重量的大米，假如每袋都減少60千克，5袋里剩下的大米重量正好是原來兩袋大米的重量。原來每袋大米重 。A、100千克B、80千克C、50千克第二部分：根本技能一、在內(nèi)填上、或=。4.05元4元5分496130005.825.96.2平方米7.4平方分米二、計算題。1、口算1005270092.33.4125684.7831193.51520587315+55805005.33.052、豎式計算。473620534955103.83、列式計算。16除325的商是多少？

4、余數(shù)是多少？2正方形的周長是48米，它的面積是多少？第三部分：綜合應(yīng)用一、填空題。1、1只兔換2只貓，1只貓換2匹馬，一只兔可以換 只馬。2、長方形的面積是24平方厘米，沿對角線剪開，那剩下部分的面積是 。二、解決問題1、一艘輪船5小時行150千米。照這樣計算，一天可航行多少千米？2、一輛汽車1430從甲城出發(fā)，1730到達乙城，兩城相距360千米，汽車平均每小時行多少千米？3、一個杯子4元，一個熱水瓶18元，50元錢能買1個熱水瓶和幾個杯子？4、電視臺打算在暑假為小朋友們播出動畫片?數(shù)碼寶貝?。共54集。1每天播出一集，至少要幾個星期才能播完？2假如只在每星期的周一至周六播出一集，需要幾星期

5、才能報完？5、一塊長方形的地，假如長減少5米，面積就減少200平方米；假如寬增加4米，面積就增加320平方米。這塊地的面積是多少平方米?這個工作可讓學(xué)生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?考慮題：我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,

6、寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為

7、什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下