


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小班活動:歡迎歌活動目標:1、能聽辨男聲、女聲和童聲,區(qū)分聲音的不同。2、體驗音樂活動的快樂情趣。活動準備:課件、音樂錄音?;顒舆^程:一、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。通過觀察課件,養(yǎng)成幼兒仔細觀察事物的習(xí)慣,在和老師同伴一起說說課件中動物角色不同的過程中,激發(fā)幼兒對活動的興趣,為下一環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲做鋪墊1、演示課件(一)師:這么漂亮的小房子是誰的家?2、演示課件(二)師:再走近看看。小熊的家里有誰?引導(dǎo)幼兒仔細觀察動物角色的不同。二、情景表演,學(xué)唱歌曲。分別扮演三只不同的小動物角色,激發(fā)幼兒樂于參與活動,喜歡小動物,并通過去小熊家做客來熟悉歌曲,初步學(xué)唱,體驗活動的快樂。1、小兔去小熊家做客。(1)師:
2、今天是小熊生日,有許多小動物來慶祝小熊的生日,是誰呀?師用手勢做出小兔的樣子讓幼兒猜。然后播放歡快的音樂,老師和幼兒一起學(xué)小兔跳。(2)師:你到人家家里去做客,先要干什么?禮貌教育:按門鈴。師:我們一起蹦蹦跳跳到了小熊家,墻上有個門鈴,伸出小手按一按,誰會來開門?(3)放熊媽媽唱歡迎歌。師:仔細聽,是誰唱著好聽的歌來歡迎小白兔的?課件演示“開門”,真的是熊媽媽。師:你怎么知道的是熊媽媽呀?引導(dǎo)幼兒從穿著、聲音來說。師:唱了什么?聽清楚了嗎?請熊媽媽再唱一遍。(歌詞:丁丁冬,丁丁冬,我的朋友來做客,歡迎你歡迎你,大家多快樂)(4)聽到了什么?2、小雞去小熊家做客。(1)師:嘰嘰嘰,誰來了?我們和小雞一起去。(2)師:和小雞一起按門鈴,猜猜誰在唱?引導(dǎo)幼兒說說寶寶的聲音是怎樣的。(3)師:我們和熊寶寶一起唱歡迎歌。3、小豬去小熊家做客。(1)師:小豬也來慶祝小熊的生日了,它是一路小跑著來的。(2)師:按門鈴,誰唱歌?(熊爸爸)(3)師:怎么聽出是熊爸爸?粗粗的、低低的。(4)師:老師學(xué)熊爸爸唱歌,學(xué)得像給我拍拍手。(教師唱)(5)師:我們一起來學(xué)熊爸爸唱歌,粗粗的,低低的。(幼兒學(xué)唱)三、一起給小熊過生日。師:今天熊媽媽給熊寶寶準備了一個大大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 材料加工工藝優(yōu)化經(jīng)濟開發(fā)合同
- 老妖精造價工程師課件
- 大學(xué)近代史考試試題及答案
- 美術(shù)說課課件風(fēng)箏
- 2025年企業(yè)安全事故案例分析
- 美術(shù)兒童教學(xué)課件模板
- 安全評價相關(guān)法規(guī)
- 機械工程師資格認證考試
- 物流公司司機培訓(xùn)課件
- 安全檢查活動總結(jié)
- 普通高中物理課程標準
- 國家開放大學(xué)《監(jiān)督學(xué)》形考任務(wù)( 1-4)試題和答案解析
- 婚前協(xié)議書(完整版)-婚前協(xié)議書模板
- 完工付款最終付款申請表
- 人工動靜脈內(nèi)瘺
- 新版(七步法案例)PFMEA
- 2022年重慶優(yōu)秀中考作文經(jīng)典范例合集-2022中考作文
- 慢阻肺隨訪記錄表正式版
- 廣西大學(xué)數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽題目
- 受戒申請表(共3頁)
- 低鈉血癥的護理
評論
0/150
提交評論