活動(dòng)課題：捉迷藏的昆蟲(chóng)-幼兒園教案

1、活動(dòng)課題：捉迷藏的昆蟲(chóng)一、內(nèi)容分析：這個(gè)世界存在著一些奇異的物種，需要大家一起去探索發(fā)現(xiàn)，而對(duì)于中班的孩子而言，更是覺(jué)得神奇，這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，讓孩子主動(dòng)地?zé)o窮的想像力，從而感知這個(gè)奇妙的世界。二、幼兒分析：中班孩子年齡較小，他們想了解認(rèn)識(shí)的奇異動(dòng)物很多，一些物種不是我們隨處可見(jiàn)，通過(guò)故事誰(shuí)丟了尾巴，讓幼兒了解并知道小動(dòng)物們都有自己特殊的保護(hù)方式，充分想像的空間，自己去探索去發(fā)現(xiàn)吧。三、思路分析：1、 通過(guò)故事誰(shuí)丟了尾巴，讓幼兒了解了更多動(dòng)物自我保護(hù)的方式。2、 擴(kuò)散思維：想一想平時(shí)自己還知道哪些動(dòng)物有特殊的自我保護(hù)的方式，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，去感知大自然界中的動(dòng)物。3、 操作活動(dòng)：

2、添添畫(huà)畫(huà)，幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒大膽想像和繪畫(huà)興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解一些動(dòng)物用保護(hù)色、斷尾、噴“墨汁”等保護(hù)自己的本領(lǐng)。2、 產(chǎn)生探究動(dòng)物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。3、 培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣，了解周圍事物的動(dòng)態(tài)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 掛圖二幅，圖一：蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲(chóng)、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂，竹節(jié)蟲(chóng)等圖二：壁虎、烏龜、烏賊魚(yú)、變色龍、樹(shù)蛙、斑馬等2、 幼兒、家長(zhǎng)收集的有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的圖片、碟片、圖書(shū)等資料。3、 沒(méi)尾巴的動(dòng)物圖若干。六、活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)活動(dòng)，講述故事誰(shuí)丟了尾巴1、根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事情？誰(shuí)丟了尾巴？（讓幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，去交流，發(fā)現(xiàn)）2、根據(jù)上述內(nèi)容讓幼兒對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式有了大致了解。3、出示掛圖1（枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲(chóng)、節(jié)蟲(chóng)等）講解它們?yōu)槭裁床蝗菀妆粩橙顺缘?，引?dǎo)幼兒說(shuō)出它們自己有特殊的“保護(hù)色”。出示掛圖2（壁虎、烏龜、烏賊魚(yú)、變色龍、樹(shù)懶、斑馬等圖）讓幼兒先自己說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物有哪些自我保護(hù)的本領(lǐng)。例如：壁虎斷尾保護(hù)自己，讓孩子自主表述。4、出示家長(zhǎng)幼兒收集的圖書(shū)、碟片等資料，讓幼兒觀察。5、放碟片，自我保護(hù)的動(dòng)物，讓幼兒觀賞。6、出示圖書(shū)，讓幼兒觀察、觀看。7、連線涂色游戲找尾巴，每人一張沒(méi)尾巴的動(dòng)物圖片，