學(xué)習(xí)《班主任工作方面創(chuàng)新、班會(huì)設(shè)計(jì)及心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)》心得體會(huì)-

1、學(xué)習(xí)班主任工作方面創(chuàng)新、班會(huì)設(shè)計(jì)及心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)心得體會(huì)城關(guān)小學(xué)張倩今天我將我在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西和自己的一些體會(huì)來(lái)和老師們一起分享。有拙見(jiàn)的地方還請(qǐng)各位老師多多指教。通過(guò)學(xué)習(xí),我深切感受到了三位教育專(zhuān)家先進(jìn)的教育理念和崇高的人格魅力參與這次培訓(xùn)會(huì)讓我學(xué)有所獲,以下是我參與本次培訓(xùn)會(huì)的心得:上海12中學(xué)周士良老師為我們做題為用心書(shū)寫(xiě)學(xué)生的未來(lái)的報(bào)告,周老師今年已經(jīng)65歲,從教48年,做了48年班主任,被上海教委批準(zhǔn)為永不退休班主任。他的教育細(xì)致入微。他的高尚的師德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、博大的愛(ài)心,深深地震撼著我。給我印象最深的是周老師在班級(jí)管理中十分注重細(xì)節(jié)。例如:1、他說(shuō)班主任是世

2、界上“最小的主任”,“最累的主任”可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。比如,他要求學(xué)生擦黑板,每次必須做到四步:用黑板擦擦,用布擦,用手擦,再將粉筆槽清理干凈。而且每節(jié)下課都必須達(dá)到這個(gè)要求,且不需要老師來(lái)監(jiān)督,需經(jīng)得起考驗(yàn),他就是從小事入手,從細(xì)節(jié)抓起,從中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。另外,周老師還能從學(xué)生身上細(xì)小的事抓起,把女孩子培養(yǎng)成淑女,把男孩子培養(yǎng)成紳士。紳士、淑女是在形象上說(shuō)的,但實(shí)際是培養(yǎng)成一種文明習(xí)慣。在我們平常人的眼里,這應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任,可周老師卻把這當(dāng)作了自己的份內(nèi)工作在做。他不厭其煩,不厭其細(xì),時(shí)時(shí)抓

3、,細(xì)細(xì)抓,讓中國(guó)古老的文明禮儀習(xí)慣注入學(xué)生的心田,從大處著眼,小處著手,這正是我所欠缺的。2、他把學(xué)生的眼睛形象地比喻為攝像機(jī),把學(xué)生的耳朵比作錄音機(jī)。他告訴我們,作為一個(gè)合格的教師,要謹(jǐn)言慎行,自己的任何一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)被學(xué)生看在眼里,學(xué)為他用,如果是任何不好的行為,都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)極其惡劣的影響。用學(xué)生的嘴來(lái)宣傳你的形象,而不是說(shuō):我是一名好老師我怎么對(duì)你的孩子好之類(lèi)的話。3、對(duì)學(xué)生講問(wèn)題時(shí)或?qū)W生犯錯(cuò)誤教育時(shí),要多說(shuō)幾遍讓學(xué)生重復(fù)一遍要求我們老師要善待每一個(gè)孩子。作為一名班主任要做到五要:“嘴中要有話說(shuō),腦中要有事想,手中要有事做,耳中要有事聽(tīng),教育要用心做?！?班主任工作的關(guān)鍵是做一個(gè)

4、有心人。周老師的報(bào)告給我的其啟示是:作為班主任,不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話,更重要的是理解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,把學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)人才。二、北京教育心理學(xué)研究理事陳紀(jì)英老師的班主任工作中得心理健康教育的報(bào)告。65歲的她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)。陳紀(jì)英老師講座的內(nèi)容可以用一個(gè)字來(lái)概括,那就是“愛(ài)”。我深刻的認(rèn)識(shí)到:1、作為班主任老師,不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)心學(xué)生的身心健康,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想情緒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找出原因,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥,做好工作,讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們要用50種方法去教一個(gè)學(xué)生,而不能用1種方法去教育50個(gè)孩子2、除了充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài),班主任還應(yīng)該有良好

5、的心理健康狀況。與學(xué)生相處應(yīng)該做到:樹(shù)共情心,做真誠(chéng)人,帶微笑臉,說(shuō)贊美話,有寬容心。容許學(xué)生犯錯(cuò)誤,給學(xué)生表白自己的機(jī)會(huì),批評(píng)學(xué)生的行為,但不否定學(xué)生的人格、人品。2、有的時(shí)候去懲戒學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)生他有錯(cuò)誤,而不是因自己的情緒不佳去懲罰他們,請(qǐng)不要因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情緒給學(xué)生帶來(lái)傷害。3、她講的了解孩子,了解家長(zhǎng),才會(huì)更好的實(shí)施班主任工作,這一點(diǎn)我也很贊同,我認(rèn)為,這是班級(jí)管理工作中教育好學(xué)生的一個(gè)前提,否則班主任工作很難開(kāi)展?！皫煇?ài)”這個(gè)名詞這次她給了一個(gè)好的解釋,即偏愛(ài)后進(jìn)生,厚愛(ài)特殊生,博愛(ài)中間生,嚴(yán)愛(ài)尖子生,這讓我又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),這對(duì)分層次管理有了新的導(dǎo)向。我在考慮:學(xué)生們的命運(yùn)和我們教

6、師的教育方法太大了,有時(shí)候一句不經(jīng)意的話,也許就會(huì)斷送孩子們的前程,而有時(shí)一句溫暖的話語(yǔ),卻喚醒了孩子們的激情。一位教育家說(shuō)過(guò):“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。教育沒(méi)有轟轟烈烈,也沒(méi)有驚天動(dòng)地,有的只是一件一件的小事的積累。她的共勉,讓我有所感悟,如“忙是營(yíng)養(yǎng),不忙是營(yíng)養(yǎng)不良;要有平常心,更要有上進(jìn)心;來(lái)到這個(gè)世上是爭(zhēng)氣的,不是來(lái)生氣的;幸福是一體驗(yàn),更是一種能力”等七條,也算是對(duì)我來(lái)說(shuō)又有一種全新的心態(tài)的調(diào)整吧。全國(guó)著名德育特級(jí)教師丁如許老師的打造魅力的班會(huì)課對(duì)我啟發(fā)最大,從中讓我對(duì)班會(huì)課有地更新的認(rèn)識(shí)。一開(kāi)講,他稱(chēng)班主任工作是一份“甜蜜的苦差事”,就熱情

7、有力的指出:“班會(huì)課是最有魅力的德育,班會(huì)課是德育的最佳途徑。沒(méi)有活動(dòng),就沒(méi)有德育?！钡掠炕顒?dòng),沒(méi)有精彩活動(dòng)的校園生活,就沒(méi)有學(xué)生終生難忘的亮點(diǎn)?！蔽也唤肓讼朊刻煸谡n上,課下我沒(méi)少講,也沒(méi)少說(shuō),但是哪些能讓我的孩子終身難忘呢?當(dāng)聽(tīng)完丁老師講完一節(jié)誠(chéng)信的班會(huì)課例子后,我想我終于明白他說(shuō)的意義所在:大概的過(guò)程是這樣的:1、四字成語(yǔ)商鞅立木樹(shù)信。告訴我們我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦,歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。2、說(shuō)文解字講“誠(chéng)信”二字。3、收集中、外誠(chéng)信小故事誠(chéng)信不分國(guó)界。4、誠(chéng)信話題調(diào)查報(bào)告講述身邊最常見(jiàn)的不誠(chéng)信現(xiàn)象,比如考試作弊,抄作業(yè)等現(xiàn)象5、七嘴八舌議誠(chéng)信放眼望,看社會(huì)。6、中外名人話

8、誠(chéng)信名人格言,誠(chéng)信大作等7、誠(chéng)信公益廣告人際交往本領(lǐng)8、誠(chéng)信的班訓(xùn)回歸學(xué)校,從我做起。不用去親身體驗(yàn)這樣的一堂班會(huì)課,就是粗粗的一看結(jié)構(gòu),就讓我為之驚嘆,這樣的一堂班會(huì)課,怎能不讓我終身難忘?怎能不讓我終身誠(chéng)信?說(shuō)到這,我想起:“教書(shū)育人”四字,學(xué)校不僅僅是培訓(xùn)知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更是育人的大課堂。希望學(xué)生不僅僅是懂得禮貌,做表面文章。更要從內(nèi)心散發(fā)出具有尊敬師長(zhǎng)、博愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代小學(xué)生!會(huì)做人了將來(lái)走出校門(mén)做事也就簡(jiǎn)單了。我一直努力追求著成為一名優(yōu)秀的班主任,在書(shū)中經(jīng)常讀到這樣的話:班會(huì)課是學(xué)校德育工作的有力保障。班會(huì)課的開(kāi)展直接關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)系到學(xué)生的行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)主題班會(huì)課的展示,班主任可以更好的開(kāi)展教育工作,并且取得更好的教育效果這些常常被我略過(guò)或是看做套話的句子,此時(shí)我又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟!真的就像丁老師所言,“一節(jié)有效的班會(huì)可原來(lái)如此簡(jiǎn)單,如此有效,如此讓人陶醉。”通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和方法,還讓我認(rèn)真地調(diào)整了自己的心態(tài)。