5.1同級(jí)混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案2021-2022學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 人教版 (1)

1、5.1 同級(jí)混合運(yùn)算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1.借助解決問(wèn)題的過(guò)程讓學(xué)生明白“在同級(jí)的混合運(yùn)算中,應(yīng)從左往右依次計(jì)算”的道理。2.在經(jīng)歷探索和交流的過(guò)程中,理解并掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算,并能正確進(jìn)行混合計(jì)算的書(shū)寫(xiě)。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序,再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣,同時(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.仔細(xì)閱讀第47頁(yè)例1，從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)的信息？2.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？方法一：方法二：每種方法每步分別求的是什么？3.思考：（1）什么樣的算式是綜合算式？它是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的呢？（2）在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算

2、時(shí)，要按從（ ）往（ ）的順序計(jì)算。4.計(jì)算532438，5.知識(shí)點(diǎn)小結(jié)在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.填一填。（1）61-28+26 這個(gè)算式，先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（ ）。（2）18÷6×5這個(gè)算式，先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（ ）。答案：（1）減加59（2）除乘15解析：明確同級(jí)運(yùn)算自左至右的運(yùn)算順序。2.計(jì)算。48÷6÷4 352734探究案一、合作探究1.自主學(xué)習(xí)出示：圖書(shū)閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人。這天閱覽室共來(lái)了多少人？全班交流，重點(diǎn)使學(xué)

3、生明確：“中午走了24人”是多余的條件。2.交流合作(小對(duì)子交流)看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給對(duì)子和教師，待對(duì)子舉手后開(kāi)始交流。主要交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問(wèn)題，解題的思路、過(guò)程和理由。3.共同探究。(小組內(nèi)交流)小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒(méi)有解決的問(wèn)題，以備下一步的匯報(bào)展示。4.匯報(bào)展示。二、隨堂檢測(cè)1. 做一做。2. 練習(xí)十一第3題。參考答案預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.（1）減加59（2）除乘152. 48÷6÷4=8÷4=2352734=6234=28探究檢測(cè)：1. 23611=2911=182×8÷4=16÷4=472÷8÷3=9÷3=32.（1）×341