6.1.2.3數(shù)的估算導(dǎo)學(xué)案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-人教版VIP

1、6.1.2.2 數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，經(jīng)歷復(fù)習(xí)、回顧、整理數(shù)的估算的鞏固練習(xí)的過(guò)程。2、進(jìn)一步理解并掌握數(shù)的估算的方法及它們之間的關(guān)系，掌握數(shù)的估算方法，能選擇合理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)數(shù)的估算的復(fù)習(xí)整理，進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展數(shù)感，提高估算能力。重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握數(shù)的估算的方法及它們之間的關(guān)系，掌握數(shù)的估算方法，能選擇合理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握數(shù)的估算的方法及它們之間的關(guān)系，掌握數(shù)的估算方法，能選擇合理的方法解決實(shí)際問(wèn)題。一、知識(shí)梳理二、你問(wèn)我答關(guān)于估算，你知道些什么？如果問(wèn)題只需要一個(gè)近似的答案，我們可以用估算來(lái)解決。因?yàn)楣浪惴?/p>

2、常方便、快捷。 估算時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，既可以把數(shù)往大了估，也可以把數(shù)往小了估。 三、填一填。1、當(dāng)我們不需要精確計(jì)算時(shí)，可以進(jìn)行估算，估算是可以根據(jù)需要有時(shí)可以估成（ ）的，有時(shí)可以估成（ ）的，有時(shí)可以估成（ ）的。2、如果問(wèn)題只需要一個(gè)近似的答案，我們可以用估算來(lái)解決。因?yàn)楣浪惴浅＃?）。3、估算時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，既可以把數(shù)往（ ）了估，也可以把數(shù)往（ ）了估。 4、估算時(shí)，我們要根據(jù)結(jié)果的要求把原始的數(shù)據(jù)看作整百數(shù)或者整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行（ ）就可以了。四、題型、技巧歸納與典例精講1、6.99×8.99與63比，哪個(gè)大？方法指導(dǎo)：只需要比較大小，不需要計(jì)算出準(zhǔn)確的值，

3、把6.99和8.99都往大了估，計(jì)算出的結(jié)果大于實(shí)際的積。6.997，8.9997×9=636.99×8.99<632、 比1大嗎？方法指導(dǎo)：兩個(gè)都不小于二分之一的數(shù)的和比1大。3、王老師要買190本數(shù)學(xué)小詞典，每本3.80元。她帶了800元錢，夠嗎？應(yīng)找回（或再付）多少元？(根據(jù)解決問(wèn)題的需要，怎樣選擇合理的計(jì)算方法？)方法指導(dǎo)：要解決的問(wèn)題是“帶了800元錢夠嗎？”，不需要求出精確的結(jié)果，求近似值即可，所以用估算就可以解決。3.80 ×190800(元)3.80 4 190 2004×200 800答：帶800元錢夠了。五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)你的收獲吧！如果問(wèn)題只需要一個(gè)近似的答案，我們可以用估算來(lái)解決。因?yàn)楣浪惴浅７奖?、快捷。估算時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，既可以把數(shù)往大了估，也可以把