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1、4.4 數(shù)的大小比較導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)運(yùn)用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。重點(diǎn)：正確運(yùn)用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系在比較中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。難點(diǎn)：正確運(yùn)用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系在比較中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。自學(xué)釋疑和你的家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)比較兩個(gè)數(shù)的大小的辦法。合作探究探究點(diǎn)一 同數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師誰(shuí)的年齡大呢？同學(xué)們，你們可以借助手中的學(xué)具來(lái)幫忙比較。同學(xué)們，你們是怎么比較大小的？通過(guò)擺小棒來(lái)比較：42里面有4個(gè)十，37里面有3個(gè)十，4個(gè)十大于3個(gè)十，37不到4個(gè)十，所以4237。借助了計(jì)數(shù)器比較大小。同學(xué)們，你們?cè)诒容^這兩個(gè)
2、數(shù)的大小時(shí)，為什么個(gè)位上的數(shù)不用進(jìn)行比較了？探究點(diǎn)二、你能比較23和25的大小嗎？用計(jì)算器來(lái)幫助比較：2325這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方嗎？當(dāng)十位上的數(shù)相同時(shí)，該怎樣比較這兩個(gè)數(shù)的大小呢？十位上的數(shù)相同，再比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。這兩組數(shù)，在比較時(shí)，有什么區(qū)別嗎？回憶我們是怎么比較的。快來(lái)說(shuō)一說(shuō)，100以內(nèi)的數(shù)是如何進(jìn)行大小比較的？比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。十位上的數(shù)相同，再比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。探究點(diǎn)三、知道了三種顏色小球的個(gè)數(shù)，怎樣描述它們的關(guān)系呢？紅球比籃球多得多。紅球比籃球少一些。紅球和黃球比呢？紅球比黃球多得多。還可以怎么說(shuō)？藍(lán)球
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