人教版五年級數(shù)學下冊第五單元試卷《分數(shù)的加法和減法》WORD試題

1、人教版五年級數(shù)學下冊第五單元試卷?分數(shù)的加法和減法?WORD試題一、填空。15分，第2小題1分，其余每題2分1910 110 表示9個 加上1個 ，和是10個 ，就是 。2分數(shù)加、減混合運算的運算順序與整數(shù)加、減混合運算的運算順序。3把45 、12 和0.9從小到大排列是 。4異分母分數(shù)相加、減，要先才能相加。524分鐘 小時80克 千克60.06里面有6個個分之一，它表示分之；0.027里面有27個分之一。它表示分之。767 米比米短15 米 比49 米長112 米的是。8分數(shù)單位是16 的最簡真分數(shù)有 個，它們的和是 。二、判斷題。正確的在題后的括號里畫“，錯的畫“×。8分1一根

2、電線用去56 ，還剩下16 米。 2分數(shù)單位一樣的分數(shù)才能直接相加減。 3分數(shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減法混合運算的運算順序一樣。 4圓是軸對稱圖形，它也能密鋪。 三、直接寫出得數(shù)。10分57 67 18 78 1724 1324 1737 337 37 47 119 19 14 17 1110 38 89 56 19 1 36 16 四、計算下面各題，能簡算的要簡算。28分18.1137 2.8947 21524 524 548 更多免費資源數(shù)學網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊3 119 310 29 710 4 2215 713 815 7135 56 79 38 6 58 25 1

3、47 1415 23 15 五、解方程。16分1 5x9.121.12 2 2x137 2073 x 512 1 4 x56 16六、應用題25分，每題5分1一批蘋果，第一天賣出了總數(shù)的25 ，第二天賣出總數(shù)的14 ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限

4、的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培

5、養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。2一個長方形長是75 米，寬是13 米。它的周長是多少米？唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得