中考備考答題技巧：數(shù)學復習“六原則”

1、.中考備考答題技巧：數(shù)學復習“六原那么知識的學習需要大家每天的積累，這樣才能進步成績，查字典數(shù)學網中考頻道在這里為大家整理了中考備考答題技巧，希望大家可以用心去看，去學習。一、主體性原那么學生是教學活動中的主體對象，在復習教學中，應將學生擺在核心的地位，要充分調動學生的學習積極性和主動性，學生的主體地位應該貫穿于復習教學的始終。二、方向性原那么要進步復習的質量，方向很重要。要認真研究?梅州市2019年中考微博考試說明?，它可以使我們縱觀復習教學全局，抓住重點，抓住關鍵，增強數(shù)學復習教學針對性和科學性，減少復習教學的隨意性和盲目性，少走彎路，少做無用功。三、針對性原那么“針對可以瞄準目的，有的放

2、矢，進步命中率。1、復習教學一定要針對平時教學中學生易錯、易混淆的知識進展講解和練習，絕不能不分主次，眉毛胡子一把抓，應做到有的放矢。2、針對近幾年中考的熱點、重點、難點進展專題訓練，針對近幾年中考的重要題型進展強化訓練，如推斷題、信息閱讀題、實驗題、開放性試題等。四、變式性原那么“變可以使人產生新奇，“變可以進步人的識別才能。不就題論題，要適當擴散，擅長借題發(fā)揮，將原題改頭換面，從不同角度和側面來引導學生分析，擅長從一道題中引伸出其它的知識點，引導學生去聯(lián)想，到達觸類旁通的效果。五、層次性原那么1、數(shù)學復習教學要根據(jù)學生已有的知識程度和承受才能分層要求，課堂教學推行分層教學。2、數(shù)學復習教學

3、還要做到階段的層次性：第一輪復習以課本的章節(jié)順序進展。第二輪是分專題分塊進展系統(tǒng)的復習。在復習時想方設法指導學生把零、散、亂的知識納入自己的知識構造，注意知識點的橫向和縱向的交織和搭橋，做到幫助和指導學生構筑知識框架、編織知識網絡。第三輪復習主要是綜合訓練和模擬測試。通過訓練進一步擴展學生的思維空間和進步學生解題才能，幫助學生查漏補缺。加強對學生考試心理和考試方法的指導，進步學生的應試才能。六、聯(lián)前帶后的原那么在復習教學中要注意相關的知識的浸透和牽線搭橋，盡量使前后知識發(fā)生聯(lián)絡。在第一輪和第二輪復習時建議學生每周完成一份綜合練習，以進步知識的復現(xiàn)率?！皫熤拍睿篌w是從先秦時期的“師長、師傅、

4、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。小編為大家精心推薦的中考備考答題技巧還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步