生命因獨(dú)特而絢麗7

1、楊井中學(xué)七年級(jí)思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：?jiǎn)誊娖G 審核人： 課型：新授課 時(shí) 間：2014.10.10 小 組： 姓 名： 班級(jí)： 教師評(píng)價(jià)： 序 號(hào)：8集體備課備注欄一、課題：讓生命之花綻放二、學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 懂得生命的珍貴，永不放棄生的希望，理解生命的內(nèi)涵、價(jià)值。 2、 善待自己的生命，尊重他人的生命。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：懂得生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，從而回饋社會(huì)，造福更多的生命。難點(diǎn)：懂得生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，從而回饋社會(huì)，造福更多的生命?！緶毓手隆靠隙ㄉ鹬厣?人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要 、 。2、世界上沒(méi)有十全十美的生命，

2、幸?？鞓?lè)的生活從 開(kāi)始，我們?cè)诳隙?、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣 、 他人的生命。3、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠 、 、 時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。永不放棄生的希望4、肯定生命、尊重生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易 。提升生命價(jià)值5、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì) 。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的突出貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，一直受到后人的 與 。6、我們要珍愛(ài)生命，追求 ，實(shí)現(xiàn) ，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升 。 三、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、 活動(dòng)一:講授你所知道的故事，用心感受生命的可貴。 2、活動(dòng)二：有的

3、人活著 ，他已經(jīng)死了；/有的人死了 ，他還活著。 （1）為什么說(shuō)“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！?？ （2）請(qǐng)你舉出5個(gè)雖死猶生的模范人物。 （3）怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？ （4）請(qǐng)說(shuō)出你的生命箴言?！眷柟烫嵘?007年4月20日，在中央電視臺(tái)第四屆電視舞蹈大賽總決賽的舞臺(tái)上，一位獨(dú)臂女孩和一位獨(dú)腿男孩表演的舞蹈牽手感動(dòng)了全場(chǎng)，在眾多肢體健全的舞蹈者中脫穎而出，獲得了第2名的好成績(jī)。這是央視12年舞蹈大賽舉辦以來(lái)惟一的一個(gè)殘疾人表演的舞蹈作品。（注：女演員：馬麗，以前是個(gè)專(zhuān)業(yè)舞蹈演員，因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)チ擞冶?；男演員：翟孝偉，4歲時(shí)，因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)チ俗笸?。?（1） 兩位

4、殘疾舞者對(duì)待生命的態(tài)度是什么？ （2）根據(jù)題意，你將怎樣給本圖重新命個(gè)題目？根據(jù)兩位舞者的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值【檢測(cè)反饋】1、“天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的?！睂?duì)此理解不正確的是（ ） A.生命是寶貴的 B.個(gè)人的生命高于一切 C.要珍愛(ài)生命，尊重生命 D.無(wú)論遇到多大挫折，都不能放棄生的希望。 2、下面中學(xué)生的行為不符合安全規(guī)定的是（ ） 用濕手去換電燈泡 發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即跳樓 雷雨天在大樹(shù)下避雨 自己到水庫(kù)、湖泊去游泳 A. B. C. D. 3、小強(qiáng)的父親是一名優(yōu)秀的工人，多次在技術(shù)比賽中獲得好成績(jī)，然而一次意外使他再也不能站起來(lái)了。下面是一些議論，其中正確的是 （ ） A.小強(qiáng)父親傷心地說(shuō)：“我從此就是一個(gè)廢人了?！?B.同事在背后說(shuō)：“他再也沒(méi)有價(jià)值了?！?C.鄰居說(shuō)：“他真不走運(yùn)，家里又多了個(gè)包袱?！?D.小強(qiáng)對(duì)父親說(shuō)：“您只要好好活著，我們家就很精彩?！?4、七年級(jí)（2）班的小亮給自己的箴言是：人活著，不僅應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。下面對(duì)“生命的質(zhì)量”理解正確的是 （ ） A.生活條件的優(yōu)越 B.生活的艱辛和曲折C.生活的快樂(lè)與悲傷 D.生命的價(jià)值和意義 5、下列能體現(xiàn)生命價(jià)值的是 （ ） 小張為了自己將來(lái)能夠掙大錢(qián)