余紅玲小學(xué)六年級(jí)上語(yǔ)文知識(shí)

1、小學(xué)六年級(jí)上語(yǔ)文知識(shí)（第一單元）一 多音字xiàng    hè     guàn巷   和huo  冠Hàng          huó gun 二 課文內(nèi)容（一）山中訪友1.作者在山中拜訪了哪些“朋友”？（老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。概括的說(shuō)，山林中的一切都市作者的朋友。）考點(diǎn)：判斷對(duì)錯(cuò)2.課文為什么以山中訪友

2、為題？（在作者的眼中，山中的花樹(shù)鳥(niǎo)石，一草一木都成了有生命的人。他們能跟我們說(shuō)話交流。作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。）3.體會(huì)句子：（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（修辭：比喻；突出了橋的古老和默默為大眾服務(wù)的品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。）（2）走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（修辭：擬人：表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠兩位朋友間的默契和情意。）4.背誦喜歡的段落（三、四自然段重點(diǎn)）（二）草蟲(chóng)的村落1.隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”里看到些什么？（黑甲蟲(chóng)村民、小圓蟲(chóng)、蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家、甲蟲(chóng)搬運(yùn)者、測(cè)氣候的、建筑工程師）2.作者想象豐富、感

3、受獨(dú)特，從哪些描寫中體會(huì)到的？（小蟲(chóng)，想象成“游俠”；小圓蟲(chóng)，想象成“南國(guó)少女”；振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，想象成“音樂(lè)家”；推著食物行走的甲蟲(chóng)，想象成遠(yuǎn)方回來(lái)的“勞動(dòng)者”。）3.本文反映了作者對(duì)大自然、小生物的喜愛(ài)之情。（三）索溪峪的“野”1.課文第一句話“走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個(gè)字野?！逼鸬近c(diǎn)題的作用。2.最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了?！痹谌钠鹆它c(diǎn)明中心的作用。3.索溪峪的“野”分山、水、動(dòng)物、游人四個(gè)方面具體描寫。4.全文結(jié)構(gòu)：總分總。三、詞語(yǔ)（重點(diǎn)字的解釋）寒暄：溫暖行色匆匆：神情不拘一格：格局隨心所欲：隨，依從；欲，想要、希望年過(guò)花甲：六十歲 第一單元小小模仿秀

4、例: 形色匆匆(           )(           )(           )   左沖右撞(           )(    

5、;       )(           )   津津樂(lè)道(           )(           )(         

6、  )造句: 意味深長(zhǎng)                                               &#

7、160;            寫出句子的修辭手法1.蜥蜴好像忘記了路途的勞倦，他背著幾個(gè)小黑蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。（    ）2索溪像一個(gè)從山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣有自個(gè)兒鬧去了。                  

8、0;                              （     ）（     ）3滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。        

9、;        （     ）4每一棵樹(shù)都在望著我。                                    &#

10、160; （     ）5你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。                              

11、0;                      （     ）（     ）6下雨了，沙啦啦，沙啦啦像一曲無(wú)字的歌謠。              （  

12、0;  ）7我看得出草蟲(chóng)的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。            （     ）8成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在果林的上空歡樂(lè)地歌唱。      （     ）9天空變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。        （   

13、;  ）                                                

14、60;   寫句子寫生動(dòng)：請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容寫兩個(gè)句子比喻：                                          

15、60;       擬人：                                          

16、        “柳條擺動(dòng)”（改為擬人句）                                        

17、;                                  填空1啊，老橋，你如一位（        ）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把（   

18、   ）渡過(guò)對(duì)岸。（        ）水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，（       ）著那水中的（     ）、（      ）、（      ）。歲月悠悠，（     ），（      ），唯有你依然如舊。2雨停了（）幽谷里傳出幾聲犬吠（）云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)（）我該回家了（）我