八年級(jí)物理上冊(cè)_411_溫度計(jì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)人教新課標(biāo)版

1、4.1溫 度 計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解溫度的概念；2熟記生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值；3會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度(也就是在使用溫度計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意什么?) 自主學(xué)習(xí)：在日常生活中我們常用冷、熱、溫、涼、燙等有限的形容詞來(lái)描述物體的冷熱程度.這樣是否能準(zhǔn)確區(qū)分物體的冷熱程度呢? 實(shí)際生活中我們用什么來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量溫度的高低?閱讀課本76-77頁(yè),填寫(xiě)下面的問(wèn)題: 1、溫度的定義:_。 在生活和生產(chǎn)中常用_作為溫度的單位,符號(hào)是_. 2、溫度計(jì)中液體上升和下降跟溫度的變化有什么關(guān)系? 為什么有這樣的關(guān)系? 液體溫度計(jì)的原理:_(圖4.1-2) 觀察課本77頁(yè)“圖4.1-3幾種常見(jiàn)的溫度計(jì)”，溫度計(jì)上都標(biāo)有刻度，是怎樣劃分

2、的？ 3、0是如何規(guī)定的（注意條件）：_ 100如何規(guī)定的（注意條件）：_把_和_之間分成_，每個(gè)等份代表_. 例1. 冰水混合物的溫度是_讀作_. 沸水的溫度是_讀作_. 絕對(duì)零度(77頁(yè)小資料)是_讀作_或_.溫度計(jì)的使用 閱讀課本77-78頁(yè)，如何正確使用溫度計(jì)？ 4、使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它是_(也就是 )，然后看清它的_(也就是 ) 還要特注意 例2. 體溫計(jì)的測(cè)量范圍是          至        

3、60; ，最小分度值是          例3使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 和認(rèn)清它的 。小明用溫度計(jì)分別測(cè)量了四個(gè)燒杯中液體的溫度，請(qǐng)你幫他讀出這些液體的溫度值:甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 甲 乙 丙 丁閱讀課本78頁(yè)“想想議議”，思考后找到溫度計(jì)的正確方法溫度計(jì)的使用規(guī)則（正確的方法是）：1）._2）._3）._ 閱讀課本78頁(yè)“體溫計(jì)”部分體溫計(jì)在結(jié)構(gòu)上的特殊之處（也就是比普通溫度計(jì)多個(gè)什么結(jié)構(gòu)）？ 這些特殊的結(jié)構(gòu)有什么作用？ 當(dāng)堂訓(xùn)練：1、溫度：物體的 叫溫度 攝氏溫度：把 的溫度規(guī)定為0度，把1標(biāo)

4、準(zhǔn)大氣壓下 溫度規(guī)定為100度。 2、溫度計(jì) （1） 原理： 的性質(zhì)制成的 （2） 構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體 （3） 使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察 和認(rèn)清 3、使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)： 溫度計(jì)與待測(cè)物體 ； 待示數(shù) 后再讀數(shù)； 讀數(shù)時(shí)，視線要與液面上表面 ，溫度計(jì)仍浸在待測(cè)物體中。 4、體溫計(jì)，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，寒暑表的主要區(qū)別：量程分度值用 法體溫計(jì) 離人讀數(shù) 上方有細(xì)管 用前需 實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)_離開(kāi)被測(cè)物讀數(shù)，不能甩寒暑表_離開(kāi)被測(cè)物讀數(shù)，不能甩5、圖1是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？（提示:特別注意0刻度線的位置）甲的

5、示數(shù)為       ，乙的示數(shù)為       6一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房間里，過(guò)一段時(shí)間后仍有少量的冰，則（    ） A冰的溫度不變，水的溫度升高  B冰水溫度都升高 C冰的溫度升高，水的溫度不變  D冰水溫度都不變7.（選做）用體溫計(jì)測(cè)得某人的體溫是38，用后沒(méi)有甩就又測(cè)第二個(gè)人，示數(shù)可會(huì)怎樣？8小明通過(guò)學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整（1）冰水混合物的溫度是_.沸水的溫度是_。（

6、2）常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_的規(guī)律制成的。溫度計(jì)里的液體，通常用_ （列舉兩種）。（3）溫度計(jì)上的字母“C”表示這個(gè)溫度計(jì)采用_溫度。人的正常體溫約_，讀作_。（4）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，它的下端是_，上面連著一根內(nèi)徑很細(xì)的_，當(dāng)溫度稍有變化時(shí)，細(xì)管內(nèi)液面的位置就會(huì)有變化。9該選哪一項(xiàng)？（1）溫度反映的是物體的 A.體積大小 B.運(yùn)動(dòng)快慢 C.冷熱程度 D.振動(dòng)快慢（2）-20的正確讀法是 A.零下20度 B.零下攝氏20度 C.負(fù)攝氏20度 D.零下20攝氏度（3）下面關(guān)于常用液體溫度計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的是A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它所能測(cè)量的最高溫度B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要跟液柱的上表面

7、相平C.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中D.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察（4）給體溫計(jì)消毒的正確方法是A.放在沸水中煮幾分鐘 B.用自來(lái)水加以沖刷C.用酒精燈烘烤 D.用醫(yī)用酒精擦抹（5）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該A.堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來(lái)交給老師C.立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理 D.用紙蓋上這些水銀，下課再處理10下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫(xiě)在橫線上。A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)； B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度

8、； C .使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘； D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)； E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸. 操作步驟的正確順序是：_11簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(1)“為測(cè)量一杯熱水的溫度，在把溫度計(jì)插入熱水后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)據(jù)？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見(jiàn)：甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論。(2)粗心的護(hù)士小張僅對(duì)一支體溫計(jì)消毒后，就直接用它給幾個(gè)病人測(cè)體溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)均是39，可是有的病人并不發(fā)燒，這可能是什么原因？小張這樣做可能引起哪些危害？12請(qǐng)讀出溫度計(jì)的示數(shù)： 13圖中有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這四

9、種操作方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。14如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)老師給小明同學(xué)以下器材：容積為幾毫升的小藥液瓶、紅墨水、小藥瓶上的橡膠帽、空?qǐng)A筆心（或細(xì)的吸管）、溫度計(jì)、蠟塊以及家庭中其他常用的工具和器材。利用這些器材制作一支簡(jiǎn)易溫度計(jì)。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)，并畫(huà)出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。物理閱讀溫度計(jì)的發(fā)明最早的溫度計(jì)是在1593年由意大利科學(xué)家伽利略(15641642)發(fā)明的。第一只溫度計(jì)是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時(shí)先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中。隨著溫度的變化，玻璃管中的水面就會(huì)上下移動(dòng)，根據(jù)移動(dòng)的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。溫度計(jì)有熱脹冷縮的作用所以這種

10、溫度計(jì)，受外界大氣壓強(qiáng)等環(huán)境因素的影響較大，所以測(cè)量誤差大。 后來(lái)伽利略的學(xué)生和其他科學(xué)家，在這個(gè)基礎(chǔ)上反復(fù)改進(jìn)，如把玻璃管倒過(guò)來(lái)，把液體放在管內(nèi)，把玻璃管封閉等。比較突出的是法國(guó)人布利奧在1659年制造的溫度計(jì)，他把玻璃泡的體積縮小，并把測(cè)溫物質(zhì)改為水銀，這樣的溫度計(jì)已具備了現(xiàn)在溫度計(jì)的雛形。以后荷蘭人華倫海特在1709年利用酒精，在1714年又利用水銀作為測(cè)量物質(zhì)，制造了更精確的溫度計(jì)。他觀察了水的沸騰溫度、水和冰混合時(shí)的溫度、鹽水和冰混合時(shí)的溫度；經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)與核準(zhǔn)，最后把一定濃度的鹽水凝固時(shí)的溫度定為0，把純水凝固時(shí)的溫度定為32，把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212，用代表華氏溫度，

11、這就是華氏溫度計(jì)。 在華氏溫度計(jì)出現(xiàn)的同時(shí)，法國(guó)人列繆爾(16831757)也設(shè)計(jì)制造了一種溫度計(jì)。他認(rèn)為水銀的膨脹系數(shù)太小，不宜做測(cè)溫物質(zhì)。他專心研究用酒精作為測(cè)溫物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。他反復(fù)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，含有1/5水的酒精，在水的結(jié)冰溫度和沸騰溫度之間，其體積的膨脹是從1000個(gè)體積單位增大到1080個(gè)體積單位。因此他把冰點(diǎn)和沸點(diǎn)之間分成80份，定為自己溫度計(jì)的溫度分度，這就是列氏溫度計(jì)。 華氏溫度計(jì)制成后又經(jīng)過(guò)30多年，瑞典人攝爾修斯于1742年改進(jìn)了華倫海特溫度計(jì)的刻度，他把水的沸點(diǎn)定為0度，把水的冰點(diǎn)定為100度。后來(lái)他的同事施勒默爾把兩個(gè)溫度點(diǎn)的數(shù)值又倒過(guò)來(lái)，就成了現(xiàn)在的百分溫度，即攝氏溫度，用表示。華氏溫度與攝氏溫度的關(guān)系為9/5+32，或59(-32)。 水的凝固點(diǎn)點(diǎn)定為0攝氏度，水的沸點(diǎn)定為100攝氏度（條件：一個(gè)大氣壓）。溫標(biāo)是怎樣定出來(lái)的？我們知道，溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量物體的溫度，但是溫度計(jì)上表示溫度的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣定出來(lái)的呢？首先定出溫標(biāo)的是德國(guó)物理學(xué)家華倫海特。他以冰的熔點(diǎn)和水的沸點(diǎn)這兩個(gè)溫度點(diǎn)作為基點(diǎn)，再以水銀溫度計(jì)來(lái)分度。在水銀柱上，他把這兩個(gè)溫度點(diǎn)之間分成了180個(gè)小格，每一小格是1度，這就是華氏度，以表示。然而，他并沒(méi)有把冰的熔點(diǎn)定為0 ，而是定成32 ，這樣一來(lái)，水的沸點(diǎn)就是212 了?，F(xiàn)在，華氏溫標(biāo)仍然在英國(guó)、北美洲、