淺談MBA網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計

1、淺談MBA網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計        1系統(tǒng)分析 1.1MBA教學(xué)管理系統(tǒng)實現(xiàn)的目標(biāo)從系統(tǒng)工作的實質(zhì)來看,MBA網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)該是一個以教學(xué)為核心、教務(wù)管理為基礎(chǔ)、信息發(fā)布與交流為主體的,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)建立起來的,具有擴展性和兼容性的綜合計算機應(yīng)用平臺。它必須是一個完整統(tǒng)一、技術(shù)先進、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的集成系統(tǒng)。建設(shè)的總目標(biāo)是:通過系統(tǒng)的建立,解決MBA教學(xué)環(huán)節(jié)中信息收集與處理的“瓶頸”問題,保證信息發(fā)布與利用的及時性和準(zhǔn)確性,為MBA教學(xué)與管理的輔助決策奠定基礎(chǔ),并為拓寬MB

2、A教學(xué)信息交流的渠道提供支撐環(huán)境。因此,該系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)MBA教學(xué)管理的特點,采用先進成熟的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行開發(fā)。首先,滿足MBA教學(xué)的日常事務(wù)管理, 包括任課教師管理、課程管理和學(xué)員信息管理。具體功能有信息的錄入、修改、刪除、查詢、統(tǒng)計、報表、分析及系統(tǒng)的維護與管理;其次,滿足需要MBA信息的單位或個人的訪問請求, 尤其本校范圍內(nèi)的各級管理部門,按權(quán)限對MBA教學(xué)管理信息的查詢、統(tǒng)計與分析;再次,滿足MBA學(xué)生在任何時間與地點對MBA教學(xué)信息進行訪問,并與教師和同學(xué)之間進行實時的信息交流。 1.2用戶分析鑒于MBA網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)是一個基于Internet/ Intranet的綜合性應(yīng)用系統(tǒng)

3、,其訪問用戶類型不定、數(shù)量眾多。因此,在建立系統(tǒng)前必須認(rèn)真研究該系統(tǒng)的基本用戶和他們的需求,然后設(shè)計系統(tǒng)所應(yīng)包含的信息內(nèi)容和應(yīng)具有的基本功能。從訪問者的性質(zhì)來看,該系統(tǒng)的主要用戶有MBA教學(xué)管理者、教師、學(xué)生和普通用戶四種類型。我們從期望、動機、知識背景、工作性質(zhì)與環(huán)境等關(guān)聯(lián)信息需求的關(guān)鍵要素著手, 調(diào)查與分析系統(tǒng)用戶的需求。經(jīng)過研究表明,這四類用戶對 MBA的信息內(nèi)容及其表現(xiàn)形式呈現(xiàn)著不同的需求,包括信息來源、信息數(shù)量、信息內(nèi)容、信息記錄與表達形式、信息瀏覽或檢索習(xí)慣、信息鏈接的層次、信息結(jié)構(gòu)與功能、信息傳遞與反饋等等。此外,還要根據(jù)MBA教學(xué)管理的性質(zhì),設(shè)計不同的訪問權(quán)限,以保證系統(tǒng)中數(shù)據(jù)

4、管理的完整性、一致性和保密性。圖 1具體給出了四類用戶的主要信息需求和允許對系統(tǒng)訪問的范圍及權(quán)限。圖1不同用戶對信息的不同需求及允許訪問的權(quán)限    2系統(tǒng)設(shè)計    2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為滿足不同用戶的分布式訪問,該系統(tǒng)采用多層應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu)。多層應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu),是指將各種應(yīng)用作為被共享的服務(wù)的集合,它是一種跨應(yīng)用、可重用的服務(wù)平臺,是一種將B/S結(jié)構(gòu)與C/S結(jié)構(gòu)無縫結(jié)合的新型結(jié)構(gòu)。它能夠以 C/S的結(jié)構(gòu)樣式解決B/S結(jié)構(gòu)難以解決的復(fù)雜事務(wù)處理,最大程度地減少客戶端的維護工作量。該系統(tǒng)采用Microsoft的DCOM結(jié)構(gòu)模型和Acti

5、ve X組件技術(shù),將DLL形式的服務(wù)構(gòu)件,由MTS產(chǎn)生客戶端的代理模塊和服務(wù)端的服務(wù)框架,由MTS管理客戶端公共事務(wù)請求。在具體設(shè)計該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時,我們采用了傳統(tǒng)的Client/ Server技術(shù)和Intranet技術(shù)相結(jié)合的解決方案。一方面以查詢、瀏覽、地理位置分散、交互較少的服務(wù)為主體的應(yīng)用,如針對于普通用戶、教師和學(xué)生的訪問,系統(tǒng)采用Browser/Server 結(jié)構(gòu),另一方面以事務(wù)處理、服務(wù)提供、統(tǒng)計報表、決策支持等大部分應(yīng)用,如教務(wù)管理員對系統(tǒng)的訪問,系統(tǒng)采用Client/ Server結(jié)構(gòu),構(gòu)成Client/Server和Browser/Server兩種體系結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合的信息系統(tǒng)。其

6、具體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖見圖2所示。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是: (1)可伸縮性好?？砂磻?yīng)用要求部署邏輯層次,基于TCP/IP通訊協(xié)議,支持HTML、XML國際標(biāo)準(zhǔn); (2)網(wǎng)絡(luò)效率高。經(jīng)過合理的布局,通過網(wǎng)絡(luò)的傳輸數(shù)據(jù)量大大減少,提高了網(wǎng)絡(luò)效率。圖2MBA網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖 (3)可管理性強。系統(tǒng)客戶層基本實現(xiàn)“零維護”,主要管理工作集中在應(yīng)用邏輯層,業(yè)務(wù)邏輯的修改對客戶層沒有影響。 (4)可重用性好。按可提供的服務(wù)構(gòu)筑應(yīng)用,每種服務(wù)可以被不同的應(yīng)用重用。由于采用面向?qū)ο蟮慕M件構(gòu)成,進一步增加了系統(tǒng)的可重用性。 (5)安全性較好。    2.2系統(tǒng)功能模塊該系統(tǒng)各模塊的結(jié)

7、構(gòu)框架如下:    (1)教務(wù)管理模塊 招生管理:主要是制定招生計劃,并為整個MBA管理系統(tǒng)提供新生數(shù)據(jù)。它主要提供以下功能:招生計劃的管理:對每年的招生計劃進行錄入、維護,并可生成和打印有關(guān)的報表。新生數(shù)據(jù)的管理:對新生信息進行錄入、維護,并可按各種條件對新生信息進行查詢,另外還可生成、打印有關(guān)新生的各種統(tǒng)計報表。 教務(wù)管理:教務(wù)管理人員使用的界面,對所有學(xué)生及教學(xué)進行管理,包括以下幾個功能模塊: 基本信息管理:包括對學(xué)生信息進行查詢和修改;對教職工信息的錄入、維護和查詢;每學(xué)期開始對學(xué)生進行注冊處理,正常注冊的學(xué)生置正常標(biāo)志,非正常注冊的學(xué)生置非正常標(biāo)志并說明

8、原因及處理結(jié)果;對各年級的班級進行錄入、維護和查詢。教學(xué)管理:主要包括對課程及其每門課的先修課程信息進行錄入、維護和查詢;對教學(xué)計劃信息進行錄入、維護和查詢;對下學(xué)期所要開設(shè)的課程及其相關(guān)的信息(如上課人數(shù)、上課時間、教師等)進行錄入、維護和查詢;對已錄入的課程信息、教學(xué)計劃信息、開課計劃信息進行審查,審查通過的置上審查標(biāo)志,有審查標(biāo)志的不能對其修改, 也不能將其刪除。選課管理:主要包括對每學(xué)年、學(xué)期學(xué)生選課總學(xué)分的上下限進行錄入、維護和查詢;學(xué)生在網(wǎng)上選課后,可對每個學(xué)生所選的課程進行調(diào)整(即可對學(xué)生所選課程的確認(rèn)、再選課、退課等處理),也可對選每門課程的學(xué)生進行調(diào)整(即可對選該門課程學(xué)生的

9、確認(rèn)、加學(xué)生、減學(xué)生等處理);當(dāng)選課完全結(jié)束后,將學(xué)生選課的結(jié)果送到成績表中, 以便錄入成績時用。成績管理:主要包括在規(guī)定的成績錄入時間內(nèi),對學(xué)生成績進行錄入、修改;對學(xué)生的畢業(yè)論文成績進行錄入和維護。查詢功能:根據(jù)用戶所給條件對學(xué)生信息、課程信息、教學(xué)計劃信息、開課計劃信息、選課信息等進行查詢。統(tǒng)計報表:提供學(xué)生名冊、教師名冊、學(xué)生注冊信息、選課分析、教師授課情況、學(xué)生成績分析、學(xué)業(yè)監(jiān)控、學(xué)位監(jiān)控等各種統(tǒng)計報表。 公告管理管理員可以根據(jù)發(fā)布日期、標(biāo)題進行公告查詢,點擊公告標(biāo)題顯示公告詳細內(nèi)容。刪除當(dāng)前記錄公告;發(fā)布新公告:輸入標(biāo)題和內(nèi)容、現(xiàn)代圖書情報技術(shù)發(fā)布日期,并可自動增加新聞、講座等公告

10、。    (2)教師功能模塊該模塊是為MBA任課教師設(shè)置的工作環(huán)境,主要包括課件、教案、試卷、習(xí)題庫、課程大綱的維護功能。 進入教師工作平臺登錄進入“網(wǎng)上教師”頁面(凡本學(xué)期任課的教師都有自己的用戶名和口令),可先從“教授課程”列表框中選擇一門課程,然后單擊 “進入課程管理平臺”按鈕,即可進入教師工作平臺。 題庫管理提供教師建立和管理題庫的功能。出題:提供選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題四種出題格式;改題:現(xiàn)有題庫中的題目可以修改;刪除:從題庫中刪除不再需要的題目。 討論區(qū)管理老師可以在教師專欄內(nèi)發(fā)布一些公告信息,也可以進入各個板塊發(fā)布教學(xué)信息,為同學(xué)們解除疑難困

11、惑。除具備學(xué)生進入討論區(qū)的功能外,還具有以下功能:老師在正確登錄以后,系統(tǒng)會自動根據(jù)后臺數(shù)據(jù)庫中的課程表來顯示課程的名稱,調(diào)出他所教授的課程,這樣他就可以管理自己所教授的這幾門課的討論板。提供用戶新建主題以及查詢的功能。可以刪除相應(yīng)的討論主題和發(fā)表的文章。 其它功能教師可以進行教案、課件、課程大綱的上傳和維護工作。     (3)學(xué)生模塊 網(wǎng)上選課:該模塊采用瀏覽器界面,學(xué)生可在任一上網(wǎng)的計算機上使用,在規(guī)定的時間區(qū)間內(nèi)進行選課、退課操作;可對與選課有關(guān)的信息,如學(xué)分上限、開課計劃等進行查詢;選課后可對本人的選課結(jié)果進行查詢;學(xué)期結(jié)束后,可對本人的成績進

12、行查詢等。 與教師聯(lián)系:點擊課程名,將列出該課程的有關(guān)信息,包括本學(xué)期的任課教師等,點擊任課教師名,可直接發(fā)電子郵件給教師,向教師請教問題和討論問題。 課件瀏覽(課程學(xué)習(xí)):瀏覽、學(xué)習(xí)各門課程的課件(一般為圖文并茂的多媒體電子文檔)。 自我測試:提供進入該課程題庫進行自測的功能?？蛇x擇主觀題庫或客觀題庫和章節(jié),再選擇題目數(shù),進入自測做題界面?？梢砸来未痤}(前移或后移),提交作業(yè)后計算機給出成績(百分制)及正確題數(shù)和錯誤題數(shù),并可返回查看每道題是否正確及該題的正確答案。 成績查詢:顯示該學(xué)生的在選課程(包括成績、考核日期)、申請課程、已修完課程(包括成績、考核日期)。  &#

13、160; (4)公共信息服務(wù)模塊 公共信息查詢:可不經(jīng)登錄使用公共信息查詢。人員查詢:可查詢在校學(xué)生、教師的信息。課程表:可查詢指定的課程表。單擊課程號可繼續(xù)查詢課程其它信息; 教務(wù)信息:輸入查詢條件可按條件查詢指定課程、教學(xué)計劃信息、開課計劃信息; 導(dǎo)師:按學(xué)科、專業(yè)列出博士生導(dǎo)師。點擊導(dǎo)師姓名可給出導(dǎo)師的詳細信息; 講座、新聞:可以查詢有關(guān)的MBA教育動態(tài)、新聞、技術(shù)講座; 招生和就業(yè):可以查詢招生信息、就業(yè)信息,用人單位需求、用人單位簡單情況; 規(guī)章制度:可查詢現(xiàn)行MBA教育規(guī)章制度。 討論區(qū):所有人都可不經(jīng)登錄閱讀其中的意見,但必須登錄成功方可發(fā)表討論、回復(fù)意見。    3系統(tǒng)實施結(jié)合COM+技術(shù),該系統(tǒng)采取三層結(jié)構(gòu):表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。三層在邏輯上是分離的,基于B/S結(jié)構(gòu)的子模塊的表示層由ASP頁面組成,用以實現(xiàn)Web頁面顯示和調(diào)用COM+組件;而基于C/S結(jié)構(gòu)的子模塊的表示層由以 PB6.5為應(yīng)用開發(fā)工具編寫的客戶端應(yīng)用程序;業(yè)務(wù)邏輯以 PB編寫COM+組件的形式實現(xiàn)封裝;SQL Serwer7.0開發(fā)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫訪問通過UDA(微軟的萬能數(shù)據(jù)訪問) 體系結(jié)構(gòu)定義的COM+組件接口來實現(xiàn)。服務(wù)器軟件平臺:操作系統(tǒng)選用Windows 2000 Server; Web Server選用Windows 2000