探索土地被侵蝕的因素6VIP

1、探索土地被侵蝕的因素探索土地被侵蝕的因素l教學目標l交流影響土地被侵蝕的因素的研究計劃；l經(jīng)歷影響土地被侵蝕的因素的研究實驗；l說出并解釋自然界中什么樣的土地最易被侵蝕，提出我們的保護土地資源的建議。交流、討論實驗方案交流、討論實驗方案l雨水的大小對土地侵蝕的影響；l坡度的大小對土地侵蝕的影響；l有無植被對土地侵蝕的影響。作業(yè)：作業(yè)：“雨如何影響土地雨如何影響土地”點評點評我們的問題我們的問題雨水是如何侵蝕土地的？雨水是如何侵蝕土地的？我們的猜測我們的猜測 雨水越大對土地侵蝕會越嚴重雨水越大對土地侵蝕會越嚴重相同條件相同條件同樣的坡度、土質(zhì)和植被同樣的坡度、土質(zhì)和植被不同條件不同條件雨水的大小

2、雨水的大小準備材料準備材料水槽、土、水、噴水器、水盆水槽、土、水、噴水器、水盆試驗方法試驗方法實驗組和對照組的實驗組和對照組的“山坡山坡”是同樣的坡度、土質(zhì)和植被，是同樣的坡度、土質(zhì)和植被，但在實驗組下大雨，在對照組下小雨。但在實驗組下大雨，在對照組下小雨。我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)雨水降落時，就開始了對土地侵蝕。它打散并濺起土壤雨水降落時，就開始了對土地侵蝕。它打散并濺起土壤顆粒，同時形成徑流，帶走土壤顆粒。顆粒，同時形成徑流，帶走土壤顆粒。我們的解釋我們的解釋雨水會侵蝕土地，并降雨越大，侵蝕就越嚴重。雨水會侵蝕土地，并降雨越大，侵蝕就越嚴重。什么樣的土地容易被侵蝕什么樣的土地容易被侵蝕1、鞏固、

3、掌握對比實驗、研究計劃、鞏固、掌握對比實驗、研究計劃的寫法。的寫法。2、交流、合作，反思、完善自己的、交流、合作，反思、完善自己的實驗計劃（方案）。實驗計劃（方案）。3、用實驗結(jié)果，探測自然界的情況，、用實驗結(jié)果，探測自然界的情況，洪水及災(zāi)害，以及防治的措施。洪水及災(zāi)害，以及防治的措施。一、交流、討論我們的方案（上）一、交流、討論我們的方案（上）l我們小組的研究計劃我們小組的研究計劃l研究題目：土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響研究題目：土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響l我們的推測：如果有植物覆蓋，土地受侵蝕的程我們的推測：如果有植物覆蓋，土地受侵蝕的程度小；如果無植物覆蓋，土地受侵蝕的程度大。度小

4、；如果無植物覆蓋，土地受侵蝕的程度大。l實驗方法：用對比實驗，設(shè)實驗組和對照組。實驗方法：用對比實驗，設(shè)實驗組和對照組。l器材：器材：塑料箱（塑料箱（桶桶）、沙石土、植被、塑料薄膜、）、沙石土、植被、塑料薄膜、小鏟子、降雨器（小鏟子、降雨器（飲料瓶，在其蓋子上扎一些飲料瓶，在其蓋子上扎一些孔孔）。）。一、交流、討論我們的方案（下）一、交流、討論我們的方案（下）l不同的條件：不同的條件：實驗組土上覆蓋植被，對照組的實驗組土上覆蓋植被，對照組的土上沒有植被。土上沒有植被。l相同條件：相同條件：保持其他條件相同，如土坡的坡度保持其他條件相同，如土坡的坡度（土質(zhì)）不變、雨量大小等不變。（土質(zhì)）不變、雨

5、量大小等不變。l實驗過程：實驗過程：用相同的降雨量用相同的降雨量（瓶中裝同樣多的瓶中裝同樣多的水，蓋上同樣大小的孔，以同樣的高度、角度水，蓋上同樣大小的孔，以同樣的高度、角度“下雨下雨”），），對實驗組和對照組的地面降雨，對實驗組和對照組的地面降雨，觀察泥土被侵蝕（觀察泥土被侵蝕（泥土流失嚴重泥土流失嚴重）的程度。）的程度。l結(jié)論：結(jié)論：有植被的土地比沒有植被的土地侵蝕小。有植被的土地比沒有植被的土地侵蝕小。交流、討論我們的方案交流、討論我們的方案l坡度的大小對土地侵蝕的影響。探索侵蝕的實驗探索侵蝕的實驗l完成完成影響侵蝕的因素的研究計劃影響侵蝕的因素的研究計劃l完成完成土地被侵蝕的程度和土地被侵蝕的程度和 坡度坡度 因素因素有關(guān)的實驗記錄有關(guān)的實驗記錄l通過研究我們知道，土地被侵蝕的程度通過研究我們知道，土地被侵蝕的程度跟跟 、 和和 等因素有關(guān)等因素有關(guān) l思考：思考：l由此我們可以推測，在自然由此我們可以推測，在自