(精選)2019年秋部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題-第五單元提升(含答案)

1、第五單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分 得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）小妹妹把衣服弄破了 ,不敢向奶奶說(shuō)明q n g ku （n q）。她把右臂sh cu su）著藏在背后，奶奶拉她過(guò)來(lái) 用針線(xiàn)在衣服的xifitm）上繡了一朵含苞欲放的 hualei（，美麗極了 ?。ǘ┙o下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）f出g f缶g1 .我從門(mén)縫,（）里望進(jìn)去看見(jiàn)媽媽在縫,（）補(bǔ)衣服。m nw n2 .那些瓜蔓.（）長(zhǎng)得很快，四處曼（）延，爬滿(mǎn)了整個(gè)墻壁。3 三）給下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）1 .你看那些軟綿綿（）的云朵正在天空中飄浮呢。2 .那

2、冰條兒掉落下來(lái)，落在人的脖子里，誨丹丹（）的。3 四）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）理直氣（）一絲不（）4 ）頭轉(zhuǎn)向一塵不（）5 五）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（19分）1 .我的心跳得很厲害。（8分）（1）改比喻句：（2）改夸張句：2 .聯(lián)系生活實(shí)際，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（5分）人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。3 .下面是小明圍繞都是淘氣惹的禍為題所選擇的材料，能表達(dá)中心意思的材料有（）。（6分）（多選）A.在教室里踢足球，把窗戶(hù)玻璃打碎了B.給金魚(yú)喂太多的飼料，把它給脹死了C.看見(jiàn)張奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)把她扶過(guò)去D.好奇把收音機(jī)零件拆開(kāi)卻不能還原（六）判斷正誤。正確的打，

3、錯(cuò)誤的打“ ？ ”。（5分）1 .夏天里的成長(zhǎng)這篇課文的中心句是“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！保ǎ? .課文盼是鐵凝寫(xiě)的。（）3 .“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是晴呢 ？這句話(huà)表現(xiàn)了 “我”盼望下雨的 急切心情。（）4 .寫(xiě)文章必須先確立中心，然后從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)，可以使這個(gè)意思表達(dá)得更全面、更充分。（）5 .課文小站末尾一句“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意?！庇靡孕∫?jiàn)大 的寫(xiě)法，歌頌了小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神。（）二、積累運(yùn)用。（10分）1 .課文原文填空。（6分）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天變豐滿(mǎn)。長(zhǎng)，長(zhǎng)，地是一天一天地

4、6;,O2 .古詩(shī)文填空。（4分）（1）俗話(huà)說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，?！保?）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，?！保?）文章之道，本豐則木茂。三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。1 .短文是按“雨后美景”和“心中盼望”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“/”把短文分作兩層。（2分）

5、2 .圍繞“雨后美景”這個(gè)中心意思，短文主要寫(xiě)了（）。（4分）（多選）A.四周變得安靜B.清爽的空氣C.明晃晃的馬路D.掛滿(mǎn)雨滴的小楊樹(shù)3 .“我”心中是“盼”著下雨的，可卻把“雨后美景”寫(xiě)得如此美麗 ，這樣寫(xiě)有何用意？（2 分）4 二）課外閱讀。（12分）夏夏天到了。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的羊芋細(xì)草長(zhǎng)成了一片 密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了 ，卻換來(lái)了煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界 的一

6、切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年 的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí) 之間啟然應(yīng)了這中性的黃色一一收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗 ，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉 米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧 ，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。 這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋 慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終

7、點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割麥子上場(chǎng)了，又想著快打快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了 該松一口氣了，又得 趕快去給秋苗追肥、澆水。“田間少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹 澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。1.通讀全文，作者筆下的“夏”有（）等特點(diǎn)。（2分）（多選

8、）A. 夏天的色彩是碧綠的B. 夏天的色彩是金黃的C. 夏天的旋律是輕松的D. 夏天的旋律是緊張的2 .下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否換成其他詞語(yǔ)?說(shuō)說(shuō)理由。（3分 ）火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打 著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打 著公路上的汽車(chē),像海浪涌 著的一艘艘的艦船。3 .“夏天的旋律是緊張的”表現(xiàn)在 （）。（2 分 ）A. 揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割B. 麥子上場(chǎng)了,又想著快打,快打C. 早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來(lái)還要密切關(guān)注天氣變化D. 麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水4 .第 3 自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法,簡(jiǎn)要分析其表

9、達(dá)效果。（3 分 ）5 .古代的詩(shī)人也描寫(xiě)了很多關(guān)于鄉(xiāng)村人們勞動(dòng)繁忙的古詩(shī),你還記得其中的哪一首?請(qǐng)默寫(xiě)下來(lái)。（2 分 ）四、習(xí)作平臺(tái)。（30 分 ）你一定品嘗過(guò)成長(zhǎng)的滋味,請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文,題目自擬。注意圍繞中心意思選擇材料,把中心意思寫(xiě)生動(dòng),寫(xiě)具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。高興憂(yōu)傷痛苦幸福激動(dòng)期盼焦急煩惱參考答案第五單元提升練習(xí)（一 ）情況收縮 袖筒 花蕾 （二）1. 2.（三 ）1.硬邦邦2.熱乎乎（四 ）狀 茍 暈 染（五 ）1.（1）我的心里像裝了一只小兔子一樣,撲騰得非常厲害。（2）我的心跳得快要從嗓子里蹦出來(lái)了。2 .“熱天”不僅僅是指季節(jié),而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí),利于

10、成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等,主要指青少年時(shí)期。“長(zhǎng)”不僅僅指身體的成長(zhǎng),年齡的增長(zhǎng),體重的增加,還要看知識(shí)的積累,認(rèn)識(shí)的提高,對(duì)時(shí)間的珍惜,對(duì)機(jī)遇的把握,努力學(xué)習(xí)。3 .ABD（六）1.，2V 3V 4.V 5.V二、1.稻秧甘蔗 高起來(lái)水長(zhǎng) 瀑布長(zhǎng)河也是一天一天地變寬變深2 .（1）不熱不大（2）看谷秀割谷喂老牛（3）必先立本三、（一）1.“說(shuō)來(lái)也怪掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。” / “可雨點(diǎn)要是淋在打在雨衣上的事?！?.ABCD3 .短文寫(xiě)“雨后美景”,是為了突出“我”盼望第二天能看到雨點(diǎn)淋在雨衣上出現(xiàn)更美的情景。4 二 ）1.BD2 .不能。因?yàn)椤皳浯颉睂?xiě)出麥浪翻滾的氣勢(shì);“涌”描寫(xiě)麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)情景,準(zhǔn)確生動(dòng)。3 .ABCD4 .比喻。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了春秋兩季的色彩特點(diǎn)。5 .示例:范成大的四時(shí)田園雜興:晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。四、 提示:這是一次以描寫(xiě)人物心情為主的作文。