2019-2020學(xué)年人教版九年級物理上冊第十五章電流和電路單元測試卷(含答案)

1、2019-2020學(xué)年九年級物理上冊第十五章電流和電路單元測試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1 .小明拿塑料尺靠近被絲綢摩擦過的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引.此實驗說明塑料尺（）A.一定帶正電B. 一定帶負(fù)電C. 一定不帶電D.可能帶負(fù)電，也可能不帶電2 .如果一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（）A.帶正電荷B.帶負(fù)電荷C.帶同種電荷D.帶異種電荷3 .小青把以下物品分成兩類：鉛筆芯、銅錢、鹽水：塑料尺、橡皮擦、油.他分成兩類后的物品分別屬于（）A.固體和液體B.導(dǎo)體和絕緣體C.金屬和非金屬D.晶體和非晶體4 .下列關(guān)于各元器件連接的說法，正確的是（）A

2、.教室里的電燈和控制它的開關(guān)之間是并聯(lián)的B.家庭里的各用電器是串聯(lián)在電路中的C.手電筒里的電池是串聯(lián)的D.電學(xué)實驗中電流表與被測用電器是并聯(lián)的5 .如圖所示的電路圖對應(yīng)的實物圖是（）6 .小轎車上都裝有一個用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈.四個車門中只要有一個門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個開關(guān)斷開），指示燈就發(fā)光提醒.如圖所示四個電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（)7 .小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇，他看到：當(dāng)冰箱門打開時其中L為照明燈，M為風(fēng)扇，S為單刀雙擲開關(guān).設(shè)計合理的是（）9.如圖所示，開關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.4 A,電流表A2的示數(shù)為1.2 A,則通過Li和L

3、2的電流分別為（）A.0.8 A,0.4 AB.0.4 A,1.2 A C.0.4 A,0.8 AD.1.2 A,0.4 A照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn)；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn).為此他設(shè)計了下列四個電路圖10.電燈Li和L2串聯(lián)后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，那么可能出現(xiàn)的問題是（）A.電燈L1被短路B.電燈L2被短路C.有一盞燈的燈絲斷了D.電流表正負(fù)接線柱接反了二、填空題（每空2分，共20分）11 .家庭電路中經(jīng)常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內(nèi)的電線斷了、燈頭或開關(guān)等處的接線松動.這些現(xiàn)象都屬于 .而如圖所示的情況屬于 .12 .早在公元前600

4、年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象,摩擦起電的實質(zhì)是 的轉(zhuǎn)移；1733年，科學(xué)家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是.13 .在電路中，若發(fā)生如圖所示的現(xiàn)象，則可能在 A B間連接了 （寫出2種）.14 .如圖所示的電路,開關(guān)閉合時電流表甲測量的是通過L填“L1” L2”或“L1和L2”），電流表乙測量的是通過的電流（填“L1” “L2”或“ L1和L2"）.L 1和L2兩只燈泡是 關(guān) 系（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.15 .如圖所示，在電路中要使電燈 L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān).為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)、作圖題（16題6分,17題9分,18題9分，共24分）16 .

5、近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當(dāng)于一個開關(guān)，想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光，提醒司機(jī)有乘客需要下車.請設(shè)計一個符合要求的電路圖 .（已畫出指示燈和電源，如圖所示）17 .如圖（甲）是電吹風(fēng)的電路圖，圖（乙）是電路元件實物圖，選擇開關(guān)繞 O點轉(zhuǎn)動，可分別置 于OAB OBC OCD三個位置，使電吹風(fēng)分別處于“熱風(fēng)擋”、“冷風(fēng)擋”、“停止”三個狀態(tài) 請根據(jù)圖（甲）的電路圖將圖（乙）的實物電路圖補(bǔ)畫完整.闡18 .在用電流表研究并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實驗中 ，小明同學(xué)測出干路中電流為 0.5 A,通過 燈泡Li的電流是

6、0.24 A.現(xiàn)要測量燈泡 L2中的電流，小磊同學(xué)連接了如圖所示的電路 ，你認(rèn) 為該電路是否符合要求 ？如果不符合要求，請在圖中進(jìn)行改正（用筆畫線作為導(dǎo)線，在需要拆 掉的導(dǎo)線上劃“X” ）四、實驗探究題（每小題13分，共26分）19 .小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路中電流的特點，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈Li較亮，燈L2較暗.他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈Li、燈L2,電流逐漸變小，所以燈Li較亮，燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的.請你完成下列問題(1)在虛線框中，畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖(2)根據(jù)實

7、驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的20 .如圖所示是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答(1)該實驗探究的問題是 ；(2)你的結(jié)論是；(3)小明同學(xué)探究出的結(jié)論是 ：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流.小寧的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各條支路電流之和.請你評估一下，誰得出的結(jié)論更加確 切？為什么？答案1 .D 解析：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，塑料尺不帶電它們有相互的吸引力，帶負(fù)電也有相互的吸引力，故選D.2 .C解析：驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥制成的，帶正電的金屬箔片因帶電而張開；帶負(fù)電的金屬箔片也因帶電而張開，所以選C.3 .B解析：類物體都是導(dǎo)體，類物體都是絕緣體.4

8、.C解析：逐項分析如下選項分析結(jié)論A教室里的電燈和控制它的開關(guān)之間是串聯(lián)的錯誤B家庭里的各用電器是并聯(lián)在電路中的錯誤C手電筒里的電池是串聯(lián)的正確D電流表與被測用電器是串聯(lián)的錯誤5 .A解析：先分析實物圖，即從電源正極出發(fā)，沿連線尋找電路的通路，回到電源的負(fù)極，確定電路路徑條數(shù)以及各元件的連接方式和順序，然后將實物與元件符號對應(yīng)起來.A圖中，電流路徑有兩條，分別是正極一開關(guān)一 Li一負(fù)極、正極一開關(guān)一 L2一負(fù)極，符合電路圖 要求，該選項正確；B圖中，電流路徑只有一條，是正極一開關(guān)一 Li-L2一負(fù)極，是串聯(lián)電路，不 符合電路圖要求，該選項不正確；C圖中，電流路徑只有一條，是正極一開關(guān)一 Li一

9、負(fù)極，燈L2 被短接，不符合電路圖要求，該選項不正確；D圖中，電流路徑有兩條，分別是正極一 L2一負(fù)極、 正極一開關(guān)一 Li一負(fù)極，開關(guān)只控制燈Li,不符合電路圖要求，該選項不正確.本題答案為A.6 .D 解析：只要有一個開關(guān)沒有閉合，燈就發(fā)光，這四個開關(guān)閉合時燈泡就熄滅，說明這四個開關(guān)閉合時能夠讓燈泡短路，只有D圖符合要求.7 .C解析：當(dāng)冰箱門打開時燈亮而風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動，關(guān)閉時則燈熄而電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，說明照明燈和風(fēng)扇在不同支路中，且冰箱門相當(dāng)于一個單刀雙擲開關(guān)，故設(shè)計合理的電路圖為C.8 .A 解析：由實物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)后，先通過開關(guān)，然后分成兩個支路，一 條通過電流表 A夕T

10、Li回到電源負(fù)極，另一條流經(jīng)燈 L2再回到電源負(fù)極，故電路圖A與實物 電路圖相符.9 .A 解析：兩燈并聯(lián)，電流表Ai測L2的電流，電流表A2測干路電流，通過Li的電流為i.2A-0.4 A=0.8 A.10 .C解析：兩燈Li、L2串聯(lián)，用電流表測電路中的電流.若電燈Li或L2被短路，則另一盞燈仍發(fā)光，電流表仍有示數(shù)，故A、B選項不符合題意；若電流表正負(fù)接線柱接反了，則電流表指針會反轉(zhuǎn)，不會為零，故D選項不符合題意；若其中一盞燈的燈絲斷了，則電路為斷路，電路中電流變?yōu)榱悖蔆選項符合題意.11 .斷路 短路解析：“燈絲斷了”“電線斷了”“接線松動”都表明電路中出現(xiàn)了斷路；題圖中所示情況是兩根

11、導(dǎo)線直接相連，是短路現(xiàn)象.12 .電子 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引解析：兩個物體摩擦的過程中，原子核對核外電子束縛能力弱的物體容易失去電子，即電子由原子核對核外電子束縛能力弱的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到原子核對核外電子束縛能力強(qiáng)的物質(zhì)上，失去電子的物質(zhì)帶正電，得到電子的物質(zhì)帶負(fù)電，即摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；電荷間的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引. 13.電流表或閉合的開關(guān)解析：電流表發(fā)熱，電池要完，燈泡不亮，說明電路發(fā)生了短路，A、B間接入電流表或閉合的開關(guān)都會讓電路發(fā)生短路.14 . L 2 L 1和L2并聯(lián)解析：分析電路時，可以從電源的正極沿著電流的方向進(jìn)行.題圖中電流從正極經(jīng)開

12、關(guān)后分為兩個支路：一個支路中有燈L1,另一支路中電流表甲與燈L2串聯(lián).兩路電流匯合后流經(jīng)電流表乙回到電源負(fù)極.因而可以判斷：兩燈并聯(lián)，電流表甲在L2所在的支路上，電流表乙在干路 上.15 . S 1、&S2、4解析：要使兩次T并聯(lián)，電流應(yīng)分別流經(jīng)兩個支路，因而應(yīng)閉合 S、S3；當(dāng)同時閉合S2、8時，電 路出現(xiàn)短路.16 .答案：如圖所示解析：根據(jù)“乘客只要按下任何一個按鈕 ，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光”，說明這兩個開關(guān)互不影響，是并聯(lián)的，指示燈在干路上.17 .答案：如圖所示解析：根據(jù)電路圖可知，將A接線柱與電熱絲的下方接線柱相連，B接線柱與電動機(jī)的一個接線柱相連，并將電動機(jī)的另一接線柱與電熱絲的上方接線柱相連18 .如圖所示19.(1)如圖所示.(2)將燈Li、L2的位置調(diào)換后,如果仍然是燈Li較亮,燈L2較暗,就說明小林的解釋是錯誤的解析：要想解釋小林的說法是錯誤的，只要調(diào)換Li、L2的位置，使L2靠近電源正極，觀察Li、L2的亮暗即可.20.答案:(1)并聯(lián)電路中干路總電流與各支路電流的關(guān)系(2)并聯(lián)電路中總電流等于各支路電流的和(合理即可),含有小明(3)小寧同學(xué)的結(jié)論更加確切，他總結(jié)出了干路電流與支路電流之間的