2019年秋季學(xué)期陜旅版四年級英語上教學(xué)計劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019年秋季學(xué)期陜旅版四年級英語上教學(xué)計劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！xxxx年秋季學(xué)期陜旅版四年級英語上冊教學(xué)計 劃一、指導(dǎo)思想新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實施過程中形 成的經(jīng)驗。深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題， 新情況，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育， 加強理論學(xué)習(xí)，落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進一步提升 我校的英語教學(xué)理念，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析學(xué)生已接觸一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)

2、學(xué)過了 26 個英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語 的一些基本方法。但部分學(xué)生自覺性比較差，相應(yīng)的 學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，開始學(xué)習(xí)英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失， 學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對這種情況，教學(xué)上采 取任務(wù)型教學(xué)，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言 運用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起 分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進步。三、全冊教材分析本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué) 習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語 音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形 成初步用英語進行簡單交

3、流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生 的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。1、強調(diào)語言運用本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用 能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教 學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn) 語百的父際功能，把話題 一功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)結(jié)合起 來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用全部動作反應(yīng)法讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。2、注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫 穿學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立 運用所學(xué)語言去做事情的能力。3、突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等 方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生

4、裝生活與實際。選擇話題充分考 慮小學(xué)生的需求。4、重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透， 在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知能 力的中西方文化知識。5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識 的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的， 最易學(xué)會的，最有普及價值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系 最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中。四、教學(xué)措施1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂 教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生 在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù) 性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等 形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。3、將

5、直觀教具和電教手段，多媒體相結(jié)合，培養(yǎng) 學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫五、教學(xué)進度單元課時Unit1whatisyourfather?4 課時Unit2whatdotheyhaveonthefarm?4課時Unit3what sforbreakfast?4課時Unit4whendoyouhaveclasses?4M 時Recycle13 課時Unit5ourschool4 課時Unit6whatsubjectsdotheyhavethismorning?礎(chǔ)時Unit7It stuesday4課時Un

6、it8Boysliketoplayball4 課時Recycle23 課時六、評價工作安排教學(xué)評價是英語教學(xué)的一個重要組成部分。本學(xué) 期的評價工作主要圍繞以下四個方面來展開。1 .課堂教學(xué)的即時評價，在課堂上，多用來表揚 和鼓勵性的語言或小講評對學(xué)生進行積極有效的評 價。2 .課后學(xué)習(xí)的作業(yè)評價，課后作業(yè)的布置注重多 樣化和開放化，要求學(xué)生完成的作業(yè)盡量讓學(xué)生以自 己喜歡的形式完成，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 同時，遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的個性差異設(shè) 計不同層次的可供學(xué)生選擇的練習(xí)。3 .考試評價?？荚嚳梢圆扇〗處煶鲱}，學(xué)生個人 出題，小組出題等多種形式。采取師評，生評，組評 等形式

7、來進行評價，針對實際情況，采取相應(yīng)的措施4 .過程學(xué)習(xí)的檔案袋評價。檔案袋的封面可以讓 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計圖案。內(nèi)容可以包括自 己制作的卡片，設(shè)計的圖案，所錄的磁帶，所編的手 抄報。老師，同學(xué)的評價，平時測試的情況，個人反 思等。七、教研專題采用任務(wù)型”教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合語言運用 能力。八、教研措施以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，創(chuàng) 造民主，平等，有效的課堂氣氛。1 .結(jié)合教學(xué)實際情況，通過比較真實的任務(wù)，幫 助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運用語言并開展合作學(xué)習(xí)。2 .通過英語沙龍活動，調(diào)動學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的 積極性，鍛煉學(xué)生獨立或以合作形式收集資料，處理 信息的能力。3 .讓學(xué)生以小組為單位進行調(diào)查和統(tǒng)計，在較為 真實的語境中鍛煉，口，筆頭交流能力。4 .開發(fā)課堂資源，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在競爭中，合作中，自我評價中不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)英語氛 圍，以評價促進評價，以評價促進