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文檔簡介
1、三年級下學(xué)期道德與法治期末檢測試題含答案一、填空題。 (每空 1 分,共 20 分)1 . 我們每個人都有自己的特點,也有不完美的地方,我們可以不斷地自己,使自己變得更好。2 .與鄰居相處,我們應(yīng)該相互、相互 。3 .不論你走到哪里,現(xiàn)代通信都能傳遞 ,使你能時刻與親人、朋友保持。4 .公民的通信自由和通信秘密是 ,我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范,還需要遵守通信中的 、 。5 .我知道的交通工具有汽車、輪船和等。6 .遠(yuǎn)親不如近鄰。我們應(yīng)該為鄰里和睦做一些力所能及的事,比如 。7 .每個人都有自己的特點。在中、 中,我們都可以找到自己的特點。我們還可以從 了解自己的特點。8 .在公共場所供大家
2、使用的設(shè)施,稱為 “” 。 它是為了 大家的生活而設(shè)置的。9 .每個地方的人都有各自的特色,都有值得驕傲的文化。陜北人喜歡,東北人擅長扭秧歌。10 .有時我們會不由自主地說謊話,原因是: 、 或。二、選擇題。 (每題 2 分,共 18 分) 。1. 下列做法正確的是() 。A.亮亮弄壞了同桌的鋼筆,不愿意承認(rèn)B.小明發(fā)現(xiàn)有一道錯題被老師判對了,他告訴了老師C.李波惡作劇,告訴小紅家里來客人了2.下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是() 。A.打掃公共區(qū)的衛(wèi)生B.主動和鄰居打招呼C.把音響開得很大3.飛機(jī)這種交通工具的特點是() 。A.運輸量小,速度慢B.運輸量小,速度快C.運輸量大,速度快4 .交通
3、警察的職責(zé)是() 。A.負(fù)責(zé)乘客安檢B.負(fù)責(zé)指揮交通C.保衛(wèi)社區(qū)安全5 .下面不屬于現(xiàn)代通信給我們帶來的方便的是() 。A.互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺B.乘坐飛機(jī)往返世界各地C.利用微信視頻聊天6 .下面說法不正確的是() 。A.每個人都應(yīng)該自以為是B.自信能產(chǎn)生一種積極的力量C.自信會讓我們變得更加優(yōu)秀7 .要想交到更多的朋友,正確的做法是() 。A.只跟和自己愛好一致的人交朋友8 .多了解各種不同性格的同學(xué)C.不接觸與自己性格不同的人8 .針對交通發(fā)展造成的環(huán)境污染,下面說法正確的是() 。A.為了交通發(fā)展必須犧牲環(huán)境B.環(huán)境污染問題無法解決C.新能源汽車對空氣沒有污染9 .下列是古代通信方式的是()
4、A.驛站傳書B.打電話C發(fā)郵件三、判斷題。 (每題 2 分,共 20 分)1 . 現(xiàn)代交通工具的發(fā)展給人們生活帶來的影響,弊大于利。()2 . 電線桿上貼小廣告的行為應(yīng)該被禁止。()3 .每個人都有自己獨特的外貌、性格與愛好。()4 .平時多跟鄰居來往,有助于增進(jìn)鄰里之間的感情。()5 .生活中的規(guī)則是用來維護(hù)正常生活秩序的。()6 .要想實現(xiàn)愿望,我們一定要相信自己并不斷為自己加油。()7 .每個人都有自己的優(yōu)點和不足。()8 .隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展,交通擁堵現(xiàn)象基本不存在了。9 .私自拆看他人信件是違法的行為。10 .友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的傷害。()四、連線題(12分
5、)阻止他人在公 共場所吸煙勸阻游人不要在文物上涂抹在電影院大聲 喧嘩施工時砸壞燃 氣管道違反公共秩序維護(hù)公共秩序維護(hù)公共設(shè)施損壞公共設(shè)施五、巧妙簡答區(qū)(每題 10分,共30分)1.下圖中小朋友的做法對嗎?你想對他們說些什么2 .為使鄰里和睦相處,我們應(yīng)該怎樣做?3 .列舉生活中的規(guī)則及需要遵守規(guī)則的場合,說出這些規(guī)則的作用。參考答案一、填空題。(每空1分,共20分)1、改進(jìn)2、理解包容3、信息聯(lián)系4 .受法律保護(hù)的法律法規(guī)5 .火車飛機(jī)6 .幫鄰居扔垃圾7 .鏡子活動 他人的看法8 .公共設(shè)施方便9 .打腰鼓10 .恐懼 膽怯虛榮好勝二、選擇題。1. B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A7.B8.C 9.A三、判斷題1.X 2.V 3.V 4V5.V6V 7.V 8. X 9V10V四、連線題。阻止他人在公 共場所吸煙勸阻游人不要在文物上涂抹在電影院大聲 喧嘩施工時砸壞燃?xì)夤艿肋`反公共秩序維護(hù)公共秩序維護(hù)公共設(shè)施損壞公共設(shè)施五、1.不對。紅燈亮起應(yīng)該禁止通行,等綠燈亮了再過馬路。他們沒有遵守交通規(guī)則,很危 險。2.多為鄰居著想,減少鄰里摩擦;互相理解、互幫互助,
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