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文檔簡(jiǎn)介
1、二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案(人教版)人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地 演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。 4、在歌 唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力
2、度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低,相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一平底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話 小結(jié):大家說(shuō) 的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化
3、, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè), 師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、
4、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物叫聲)3456789
5、1011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地 演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。 4、在歌 唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情
6、帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低,相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話 小結(jié):大家說(shuō) 的都對(duì),
7、正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步
8、感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物
9、 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地 演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。 4、在歌
10、唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低,相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話
11、小結(jié):大家說(shuō) 的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老
12、師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(
13、師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè) 想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽 媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)
14、弱力度的控制。4、在歌唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài) 戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲 三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出 示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋
15、聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話 小結(jié):大家說(shuō) 的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的
16、歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài)心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩
17、位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè) 想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽 媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲
18、,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。4、在歌唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài) 戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲 三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出 示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲
19、象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話 小結(jié):大家說(shuō) 的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還
20、有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài)心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同
21、學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課 媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。 3、培養(yǎng)
22、學(xué)生有感情地 演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。 4、在歌 唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲
23、 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話小結(jié):大家說(shuō)的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答
24、略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋 律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)
25、一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課 媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、 通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè) 想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽 媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的想像力和
26、創(chuàng)造性思維,提高感受力。3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。4、在歌唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài) 戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音, 你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。)2、出示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家
27、聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話小結(jié):大家說(shuō)的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)
28、故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們
29、一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。2、在音樂(lè)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)
30、學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。4、在歌唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音,你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲 三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。 )2、出 示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)說(shuō)還有哪些高低不同的聲音
31、?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話小結(jié):大家說(shuō)的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師情緒。1、師講故事2
32、、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略) 3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí) 讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。
33、讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)34567891011131415161718192020-05-11人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第一課媽媽 老師一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音 樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨 聲音高低的能力。3、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情、師 生之情。4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想像力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考弁表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。 2、在音樂(lè)
34、活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地 演唱歌曲,弁注意歌曲的分句和聲音強(qiáng)弱力度的控制。 4、在歌 唱教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲,注意氣息的控制、力度的對(duì)比。5、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。 第一課時(shí)音的高低聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)(音樂(lè)律動(dòng))1、師:小朋友,生活中除了美妙的音樂(lè)還有很多更加好聽(tīng)的聲音,你們聽(tīng)(播放生活中的各種聲音。如:汽車(chē)、輪船、敲大鼓、敲 三角鐵、鳥(niǎo)叫、牛叫等,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么聲音。 )2、出 示圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿它們的聲音,討論一下誰(shuí)的音高,誰(shuí)的音低, 相互交流。3、提問(wèn):在我們的生活中有那么多奇妙的聲音,你 能說(shuō)
35、說(shuō)還有哪些高低不同的聲音?請(qǐng)你模仿給大家聽(tīng)。高音低音拍手跺腳聲聲雷聲 貓叫 虎叫馬蹄聲 象的腳步聲高跟鞋聲一一貓底鞋聲老爺爺說(shuō)話一一小朋友說(shuō)話小結(jié):大家說(shuō)的都對(duì),正因?yàn)橛辛诉@些聲音的變化, 我們的世界才更美好。4、 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)尋找生活中高低不同的聲音,和家人朋友一起討論二、創(chuàng)編小故事(根據(jù)教科書(shū)插圖讓學(xué)生自由 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)故事,模仿各種人物、動(dòng)物聲音的高低)1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà),四人小組自由討論、創(chuàng)編故事。 2、分組展示三、我編 你唱1、師生同讀童謠2、讓學(xué)生自己讀3、找出規(guī)律4、全班讀。 四、小結(jié)第二課時(shí)一、師生問(wèn)好二、播放鮮花愛(ài)雨露音樂(lè),師生律動(dòng)。三、尊師小故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的
36、愛(ài)師情緒。1、師講故事2、小結(jié):聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的?(生答略)3、老師還有個(gè)好主意,把我們這節(jié)課學(xué)的歌曲作為禮物送給你 喜歡的老師,你愿意嗎?四、初步感受歌曲鮮花愛(ài)雨露1、初聽(tīng),感受歌曲旋律。2、再次聽(tīng),可以隨音樂(lè)最簡(jiǎn)單動(dòng)作 3、 揭題,簡(jiǎn)介歌曲五、學(xué)讀歌詞 1、師生一起讀2、四人小組學(xué)習(xí)讀3、全班齊讀4、師讓學(xué)生解釋花兒像誰(shuí),雨露像誰(shuí)花兒一一 學(xué)生雨露一一老師5、全班再次有感情朗讀六、學(xué)唱歌曲旋律1、聽(tīng)伴奏,輕聲用lu哼唱歌曲旋律。2、默唱歌曲3、輕聲 哼唱歌曲4、同桌互相學(xué)習(xí)。5、有感情演唱。七、歌表演八、 小結(jié):其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,最重要的還有媽媽和爸爸的愛(ài) 心呵護(hù)?;丶野堰@首歌帶給媽媽爸爸。 讓他們也和你們一起快樂(lè), 好嗎?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)音的長(zhǎng)短師:同學(xué)們,這節(jié)音樂(lè)課上 來(lái)了兩位小客人,猜猜它們是誰(shuí)?(師邊拿動(dòng)物手偶邊模仿動(dòng)物 叫聲)345678910111314151617181
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