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文檔簡介
1、上課遲到檢討書上課遲到檢討書1 尊敬的老師:您好!這次上課遲到真的不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯 誤,自己想了很多東西,反省了很多事情,自己也很懊悔。 作為一個學(xué)生連基本是時(shí)間概念都沒有,也深刻意識到自己 所犯錯誤的嚴(yán)重性,為自己所犯的錯誤感到羞愧。一個學(xué)校都有自己的基本規(guī)定,我連那么一個小小的規(guī) 定都遵守不了,真是不應(yīng)該。上課遲到也是對您的不尊重, 時(shí)候,我冷靜的想了很久,這次錯誤不僅給自己帶來了很多 麻煩,還給我的同學(xué)帶來了壞影響,如果每個學(xué)生都像我這 樣,上課的次序就會被打亂,老師不能正常教學(xué),學(xué)生不能 正常上課,而且我這種行為還給其他同學(xué)帶來了壞影響,由 于我的個人錯誤,有可能帶來別
2、的同學(xué)效仿, 影響班級紀(jì)律o老師,通過這件事情我已經(jīng)深刻認(rèn)識了事情的嚴(yán)重性,我會提高我的,強(qiáng)化我的責(zé)任措施。上課遲到檢討書2 尊敬的老師:今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于 我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭 作用,而且還作曲如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟(jì)于事,我以后會以這份檢討書來提醒、 監(jiān)督自己, 我會為我自己的行為負(fù)責(zé),更不會再犯此類的事情。對于這件事情,我并沒有惡意,當(dāng)時(shí)只是太過貪玩,開 了個玩笑,絕對沒有其他的意思。 但是這個玩笑開的太大了, 我后悔沒有考慮到事情的嚴(yán)重性,我更沒有想到最后還把這 件事情鬧大了。我知道后悔也是沒有用的,事
3、情已經(jīng)發(fā)生, 我不能再去改變這件事,但我可以改變以后,我會讓我以后 所作的每一件事經(jīng)過思考,我不會再讓此類的事情發(fā)生。我 不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,尊重師長,都是 我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最 基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒 有做到尊重師長,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到, 還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意, 并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機(jī) 會。作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同 學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還 成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是
4、壞,什 麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要 學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣 的缺點(diǎn),并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警 鐘。很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了 我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實(shí)際行 動做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊 的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情。我已經(jīng)認(rèn)識到 了自己的錯誤,并且已經(jīng)決心改正,希望老師能原諒我,給 我一個機(jī)會改正錯誤的機(jī)會。上課遲到檢討書320xx年xx月17日,星期一的早自習(xí),我遲到了。而在前一天晚上班會課,班主任老師已經(jīng)三令五 中,一再要求,全體同學(xué)必
5、須按時(shí)上課,作息時(shí)間已改為春 季的了,大家切記不要遲到 !其實(shí)老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳, 嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,已經(jīng)深刻認(rèn)識到此 事的重要性。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知 道,老師對于我的遲到也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證課按時(shí)到校是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識到自己要付由代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前 ,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識 到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我 平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤
6、,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能 夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。遲到大概有半分鐘之久,雖然半分鐘不算很長時(shí)間,但也是遲到了。那么,為什么會遲到半分鐘呢?想了想列由以下若干個原因:首先,起來得晚,七點(diǎn)二十上早自習(xí),應(yīng)該 提前些起床,避免因?yàn)槠渌厥馕茨芗皶r(shí)預(yù)料的原因而遲到 其次,昨晚沒按時(shí)睡覺,導(dǎo)致早上未能醒來等等原因。這此 都是客觀,可以成為一切遲到的理由,所以,真正遲到的原 因還是主觀方面!主觀上沒有意識到遲到的嚴(yán)重性啊!由于一時(shí)的粗心大意,我釀成了今天之大禍,事后,我已明白,由于我一時(shí)大 意造成的嚴(yán)重后果可能有如下:1、耽誤老師和后勤處各位負(fù)責(zé)老師的正常工作;2、破壞班集體形象;
7、3、給自己養(yǎng)成不良習(xí)慣等等。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深 藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視不足 ;2、平時(shí)生活作風(fēng)懶散;3、紀(jì)律觀念認(rèn)識不到位;4、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的一千字檢討書一份;2、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果3、制定,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的毛病4、保證不再犯同樣的錯。請關(guān)心我的老師及同學(xué)繼續(xù) 監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn)。最后,我希望廣大員工以我做反面材料,對照自己,檢 查自己。希望在以后的工作中,能從領(lǐng)導(dǎo)身上得到更多的智 慧,得到你
8、們的教誨和幫助,并且保證以后不會在由現(xiàn)類似 的錯誤,如有在犯,請領(lǐng)導(dǎo)重罰。教師要求我寫一千字檢討書絕不是目的,目的是要我們 吸取教訓(xùn),以后不要遲到,遲到確實(shí)不對的。在學(xué)校遲到寫 一份千字的檢討書就了事了,想象一下,如果以后在外面上 班,那遲到可不是一千字的檢討書就可以了事的。那結(jié)果就 是扣工資,搞不好連飯碗都要丟掉。雖然遲到是一件在現(xiàn)代學(xué)生面前一件非常平常的事,是 一件小事,但小事可以看由一個人的品行,從小事就能看由 一個人面對生活的態(tài)度。然而在這件小事上,我摔跟頭了, 而且摔得很慘,我的行為,連這一件小事都不能做好的人, 想想他也不能干由什么大事來,所以小事見人品,這一點(diǎn)也 不為過。因此在我
9、今后的人生中,我會注意,我會謹(jǐn)慎,我 今后所要走的每上步,走好自己的人生。在今后,無論在什 么地方,我一定會記住老師對我的教誨,不辜負(fù)老師對我的 一片良苦用心,嚴(yán)格要求自己。一位偉人說過:當(dāng)你要別人尊重你的時(shí)間之前,你得先 尊重別人的時(shí)間,而當(dāng)你不守時(shí),不公是你自己的問題,也 將連帶地造成別人的不守時(shí)。是啊 !為了我的遲到,老師在 課堂上訓(xùn)了我一節(jié)課,對我一個人來說是一節(jié)課,可我們班 有三十七位同學(xué)??!這加起來就是二十八個小時(shí)了,實(shí)在對 不起我的同學(xué)?。∽詈?,我想說,我懷著愧疚和懊悔給寫下這份上班遲到 檢討書,表示我對遲到的不良行為 ,已經(jīng)有了深刻認(rèn)識改正 錯誤的決心!在寫這份檢討書的同時(shí) ,
10、我真正意識到這件事 情的嚴(yán)重性和錯誤,我感到非常愧疚!希望老師看在我是初犯,又花了一個晚上認(rèn)真、深刻、 真心反思寫檢討的份上,原諒我的錯誤,我知道錯了,給我 個機(jī)會改正吧!上課遲到檢討書4 敬愛的雷老師:在昨天您的政治課上,本人遲到了。遲到的原因是本人 在寢室玩游戲忘了時(shí)間直接導(dǎo)致的。在本人踏進(jìn)教室門的那 一刻,全班同學(xué)的目光齊刷刷的 '向我投過來,本人瞬間臉 就紅了。本人是自尊心非常強(qiáng)的,在課后本人一直為這次遲 到而感到自責(zé)懊悔。在這里我向您作曲檢討,并保證絕不再因?yàn)橥嬗螒蚨t到。請老師相信我。檢討人:時(shí)間:xxxx年3月17日上課遲到檢討書5尊敬老師;你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該
11、 ,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的 錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊 悔,很氣自己,做為一個學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有,也 深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到 了羞愧。一個學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷 靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也 給同學(xué)起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課 的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造
12、成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響 班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而 且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是 對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己 的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們 的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一 個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家 來共同維護(hù)來建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付由代 價(jià),我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我
13、 知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于 學(xué)生,按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。 但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為 一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。 我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也 要通過這次事件,提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有 很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老 師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒 我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省, 懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加 倍努力干好。
14、同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我, 并卻對我的問題酌情處理。檢討人:xxx年x月x日上課遲到檢討書6 本人于9月8日上午在上某某老師的 課程中,遲到半個小時(shí)。解釋理由只有一個,就是因?yàn)橥局?遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親,因?yàn)楸緛硪灿悬c(diǎn)熟,而后停步與 之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒時(shí)間想送,所 以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理 由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確 實(shí)不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其 自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。首先上課遲到是錯,就一點(diǎn)我沒任何的疑問。但非不是 什么都不可以原諒的,認(rèn)識的鄉(xiāng)親也
15、熟悉,我無法做到我在 路途中和這樣的一個人不打招呼,不停下來寒暄幾句,畢竟 也是個長輩,再說大老遠(yuǎn)的過來也不容易,我熟悉這里的情 況,我非常愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的 遲到找理由,遲到是錯,但和解釋的理由沒關(guān)系,我不想用 我自己的理由來為自己辯解,錯就是錯,關(guān)鍵在于以后不遲 到不曠課。在這里給老師做個保證,以后不會有這樣的情況 生現(xiàn)了,畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話,如果按 老師說的老師在上課的時(shí)候會給考研的朋友帶來非常多的 信息和知識。沒老師的能力,因?yàn)槁犨^你的課,深知老師實(shí) 力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡單的對與錯 的問題,如果按老師
16、的說法,考研的知識在平時(shí)的積累,沒 上好本科課程的同學(xué)就是沒資格去考研的。是阿,我想我們 廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡單的考幾本專業(yè)書 就了事,研究生不應(yīng)該簡單的就研究這幾本書,讀通了這幾 本書,也并不見得其他的能力有什么突生的地方。可是大環(huán) 境不是這樣的,和我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè) 書,就能考個好成績,在這樣的形勢下,作為我們平凡的學(xué) 生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內(nèi) 涵的課。個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡單的怪罪到我們學(xué)生的頭 上,我們無力和政策斗,所以我們只能選擇和書本斗。成績 是外顯的,內(nèi)涵只能在平時(shí)中能夠體現(xiàn),可是考試就單考成 績,沒成績什么都沒了,
17、為了這個所以他們也許愿意放棄一 些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡 量。但我非常理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決, 學(xué)生還是會被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以 研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個事情結(jié)合起來, 也就是說現(xiàn)在的有一批研究生都是沒徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè) 的基礎(chǔ)上而考上了研究生,或者說他們的知識面僅僅限于要 考得幾本書。換句話說,他們不得不學(xué)好要考的書,必然要 犧牲其他的時(shí)間,否則本來并沒特殊才能的他們用什么去和 別人爭,是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是由卷的老師 逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。 上課遲到檢討書7 尊敬的老
18、師:早晨同學(xué)們都在聚精會神的聽聽力,但是突然有兩個人 闖進(jìn)來勢必會在不知不覺中浪費(fèi)了大家至少幾十秒的時(shí)間, 古人以惜時(shí)如金為美德,正所謂浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,但 是今天因?yàn)樽约旱倪^失卻打擾了大家,實(shí)在是很不應(yīng)該,真 的是對不起大家?;叵胱约阂矊戇^幾次這樣的檢查了,但是還是造成了今 天的遲到,究其根本就是態(tài)度不夠端正,反省不夠認(rèn)真,認(rèn) 識不夠深刻。而根本原因是覺得學(xué)校的管理過于嚴(yán)苛,遵守 很容易,但是心甘情愿的遵守卻很難。而態(tài)度決定一切,所 以如果沒有一個好的態(tài)度,這么做錯事就是在所難免的了。 而今天我才突然意識到學(xué)校這樣嚴(yán)格的管理是多么的重要, 正所謂一天之際在于晨,早晨是一天中的黃金時(shí)間,而
19、早自 習(xí)也是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,如果天天有人遲到,勢必會影響我 們的學(xué)習(xí)效率,而學(xué)校這么做正是很好的保證了這一點(diǎn)。于是從今以后我要端正我的態(tài)度,又要我遵守變成我要 遵守,心甘情愿的遵守。以遵守學(xué)校的規(guī)章制度最義務(wù),以 珍惜自己跟他人的時(shí)間為責(zé)任。所以我做由如下保證:1 .晚上合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。以致早睡早起。2 .堅(jiān)決不在學(xué)校門口買早點(diǎn),就是買也不買鐵板里脊 了,太浪費(fèi)時(shí)間了。大好光陰就浪費(fèi)在等著她磨蹭上了!3 .是最后一點(diǎn)也是最重要的,就是我保證今后再也不會遲到!檢討人:XXXXXXW XX 月 XX 日上課遲到檢討書8尊重的輔導(dǎo)員:您好!在此,我懷著非常繁重的心境向您做由深刻的檢 討!
20、身為一名大二的學(xué)生,還要為遲到而寫檢討書,覺得十 分的無奈和后悔!今天寫下這份檢討書,是對我以后不再遲 到而做生的信心。不曉得是您榮幸還是我不幸,第一次遲到就被點(diǎn)名了, 但無論如何,沖撞了學(xué)院的鐵律,就要承當(dāng)起自身犯下的錯 誤!但我能夠保障,遲到,僅此一次罷了,相對不會有下次。 我不再是小學(xué)生了,自身的學(xué)習(xí)跟本人的將來我很明白,思 維上的覺醒仍是很強(qiáng)烈的,你感到是嗎?我當(dāng)初真的不知道該怎么寫下去了,也不想為自身的遲 到我更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下 了一個重大的錯誤,對不起父母對不起學(xué)校的話,那輔導(dǎo)員 著實(shí)是太不給力了 !假如我是慣性遲到,或者我會昧著良心 說那些書面語,但
21、僅僅一次的遲到,而我自身也知道遲到的 不好了。特懊悔遲到的,課就少聽一點(diǎn),而后整節(jié)課就似乎 缺了點(diǎn)什么似的。所認(rèn)為了自身的測驗(yàn)還有未來著想,我也 不允許自身再次遲到了 !遲到了又要被您罰寫檢討書,連我 自身也認(rèn)為很成熟,究竟我是大二的學(xué)生了!anyway,中國的教導(dǎo)軌制就是: 犯了毛病,就要作檢討所以,既然活在中國里,身為中國人,是要繼續(xù)傳統(tǒng)的今天我遲到了,犯了錯誤,所以我向?qū)W校,向輔導(dǎo)員, 也向自身作了深刻的檢討,愿望你們能原諒我犯下的錯誤 我也向你們保證,當(dāng)前再也不會遲到了!固然神馬都是浮云,但我的保證絕對不是浮云,是有舉動證實(shí)的!最后,盼望輔導(dǎo)員接收我如斯深入的檢查,并能諒解我 所犯下的
22、過錯!你的學(xué)生:xxx上課遲到檢討書9尊敬的老師;你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到 自己的錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己 也很懊悔,很氣自己,做為一個學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒 有,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯 誤感到了羞愧。一個學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個不變的規(guī)定,而 我一直沒有引起重視,沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些 都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷 靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也 給同學(xué)起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課 的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能夠 正常
23、上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響, 破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿, 影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞, 而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也 是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自 己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我 們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以 有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大 家來共同維護(hù)來建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付由 代價(jià),我真誠
24、地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。 我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對 于學(xué)生,按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為 一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。 我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也 要通過這次事件,提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有 很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老 師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒 我的錯誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深入
25、總結(jié),深刻反省, 懇請老師相信我能記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我, 并卻對我的問題酌情處理。檢討人:時(shí)間:上課遲到檢討書10 尊敬的老師:您好!星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一 記敗筆!現(xiàn)在的我無比的痛心疾首,追悔莫及!開學(xué)以來我曾因?yàn)檫t到被寫兩次檢討,這是第三次了。 在老師語重心長的諄諄教導(dǎo)下,我雖然認(rèn)識到自己的錯誤, 但是抱著僥幸心理,以為能瞞天過海繼續(xù)犯錯。星期三那天 我再一次遲到,可是被老師發(fā)現(xiàn)了。守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,一位偉人說過:當(dāng)你 要別人尊重你的時(shí)間之前,你先得尊重別人的時(shí)間,而當(dāng)你 不守時(shí),不僅是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守 時(shí)。作為一個生在社會主義的青年學(xué)生,從小就要求我們要 做一個“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。 我身為青年積極分子,不僅沒有以身作則,反而帶頭違反學(xué) 校紀(jì)律,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事 項(xiàng),把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),也是對老師的不尊重,我的 這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理 制度,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),由于我一個人的錯誤, 有可能造成別的同學(xué)效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性, 對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞
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