中考仿句訓練(30例)

1、1、照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色；2、例：春天來了；到處是一片生機盎然 的景象；請依照例句；用“你看；這里的+古詩 格 式造一個句子：例：你看；這里的水多清??；水底的砂石粒?？梢?；蕩舟湖上；心曠神怡；真有“人在畫中游” 的感受。 春天來了；到處是一片生機盎然的景象；你看； 。3、依照下面兩個句子；補寫一句：錢能買到佳肴；不能買到胃口；錢能買到書籍；不能買到知識；。4、我夢想；來到塞外大地；在夕陽 的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗；。仿照上述句子；續(xù)寫一句。5、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子：歷史是一艘行進的船； 時間是一

2、張網(wǎng)；。6、仿寫下列句子 沒有一本書 的家；是沒有一朵花 的花園； 沒有一本書 的家；是沒有一 只鳥的樹林；。7、寓言是一座奇特 的橋；可以從復雜走向簡單； 又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象；仿寫：音樂是： 書籍是： 時間是：8、閱讀下面一段歌詞；完成題目：茫茫人海；漫漫大路；你我相遇；成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是；走遠了一起回顧。請根據(jù)上面畫線 的兩個句子 的結(jié)構(gòu)；以“相互就是”開頭；仿寫兩句：“相互就是；” “相互就是；9、展開聯(lián)想；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是

3、在啟示我們要齊心協(xié)力；。10、請在下面的橫線上；填上適當 的語句；組成前后呼應 的排比句： 人生的價值不在于 成就了轟轟烈烈 的事業(yè)；而在于具體做好了些什么；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷 的花朵；你只盼無愧地做花園中普通的一朵；。雖是一棵；卻能抗擊風雨；雖是一朵；卻能裝扮春天 ，。這樣的人生也就無悔了。11、仿照下列句式和修辭手法；續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣；知識是它的果實； 運動是一種樂趣；健康是它 的果實；。12、下面是哲學家培根 的話；請發(fā)揮想象；仿照培根 的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智； 詩歌使人靈秀； 音樂使人高雅；。13、發(fā)揮想象；仿

4、寫句子：童年是一個迷；混沌初開；稚嫩好奇；少年是一幅畫；色彩絢麗；爛漫天真；青年是一首詩；激情澎湃；。14、仿照下面的例句；以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？ ”作開頭；寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間；因為時間是組成生命的材料?！?“你珍愛自己 的生活環(huán)境嗎？15、下列文字是關于“愛心” 的議論；根據(jù)已有 的句式、意蘊；仿寫上句或下句。愛心是一片冬日 的陽光；愛心是；使瀕臨絕境的人重新看到生活 的希望； 愛心是一首飄 蕩在夜空中 的歌謠；使；愛心是；使心靈枯萎的人特別感到情感 的滋潤。16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示；為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句

5、概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意；與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕； 一個個發(fā)人深省 的事例浮出了歲月 的煙塵；清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干 的良言；又何至于落得個國破家亡的下場？ 假如（1）?話又說回來；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法；又哪能稱雄于六國？如果（2） ?綜上所述；不難看出（3）。提示：吳王夫差一一伍子胥 蔡桓公一一扁鵲 楚懷王一一屈原 魯莊公一一曹劌 齊威王一一鄒忌 唐太宗一一魏征 （1） （2）（3）17、仿照下面例句寫一句話；要求與例句格式相似；并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中 的巨松；而是遼闊草原上 的一棵

6、小草一一為壯麗 的河山添上一筆綠意。仿句：18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句；要求仿用畫波浪線 的語句的句式及運用 的比喻修辭手法；內(nèi)容要前后照應。我們用友誼寫一本書；一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如；我們；友誼如；我們；。 19、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子；請你從多角度思考再仿寫兩個句子：20、仿照例句；再寫出三個你對語文理解的比喻句。 例句；語文是滋味甘醇 的美酒；讓人回味無窮。仿句：語文是；讓人；語文是；讓人；語文是；讓人；21、按要求表達。從除例句以外的 23個大寫英文字母中任選一

7、個；發(fā)揮想象；仿寫句子。 例句：A是一座金字塔；是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起 的心；是友誼。C是未滿 的月牙；是缺憾。仿句：22、請依照下面例句仿寫一個句子；寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻 的修辭手法。 例句：人生是一支歌；悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是。23、根據(jù)提供 的句子；仿照示例；寫兩個句子。當那片云停在頭頂 的時候；人們一起抬頭仰望。 示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適 的沙發(fā) 床?！狈聦懀?）24聯(lián)系語言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式；續(xù)寫一個句子。我長大了；逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話；暢游

8、在“大部頭”的文學名著 的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立 的梁山泊中漫步；有時,文學； 成了我的良師益友。25、仿照例句；將下列句子補充完整。例句：沒有理想 的人；他的生活如荒涼的戈壁；冷冷清清；沒有活力。沒有理想的人；他 的生活如。26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等） 。例句：人們都愛秋天；愛她的 天高氣爽；愛她的香飄四野。仿句：。27根據(jù)你的理解；仿照加點 的部分；將下面 的這段話補充完整。見了大河的洶涌；沒見過大山的巍峨；真是遺憾；見了大山的巍峨；沒見過大海 的浩瀚；仍是遺憾；見了大海 的浩瀚；依舊遺憾；還是遺憾。出發(fā)吧；永遠出發(fā)。世上有不

9、絕的風景；人有不老 的心情。這（03P9）28仿照畫線 的句式；在空格處寫上兩個與前邊意思連貫 的句子。 讓自己的生命為別人開 一朵花：一次無償 的獻血是一朵花；一句關切 的問候是一朵花；一次善意 的批評是一朵 花；,能為別人開花的心是善良 的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03P24）29根據(jù)前后語境在畫線 A處填寫一個句子；使 A、B、C、三句形成完整 的排比句。 心中 的目標雖然難以達到；腳步卻也沒有白費；每走一步都是有收獲 的。A ; B艱難是一種收 獲；C哭泣也是一種收獲。 要不然你怎么會知道歡樂、 順利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）30、根據(jù)語境；仿照畫線 的句

10、子；接寫兩句；構(gòu)成語意完整連貫的一段話。 人需要祝福；需要快樂；需要思念。如果一滴水代表一個祝福；我送你一個東海；。（03P85）31、仿照例句；寫一組句子。 例如：母愛是一縷陽光；讓你 的心靈即使在寒冷 的冬天也能 感到溫暖如春；母愛是一泓清泉；讓你 的情感即便蒙上歲月 的風塵依然純潔明凈。 仿寫: 父愛是；父愛是;。（03P40）仿句訓練（答案）1照下面兩句仿寫：如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色；如果你是一片樹葉； 就給人們帶來一份綠陰；如果你是一縷陽光；就給人們帶來一線光明。2、：春天來了；到處是一片生機盎然的景象；請依照例句；用“你看；這里

11、 的+古詩格式造一個句子：例：你看；這里的水多清?。凰椎纳笆Ａ？梢?；蕩舟湖上；心曠神怡；真有“人在畫中游”的感受。春天來了；到處是一片生機盎然 的景象；你看；樹木一片蔥蘢；漫步在鄉(xiāng)村小道之間；真有“山重水復疑 無路；柳暗花明又一村”的感受。3、依照下面兩個句子；補寫一句：錢能買到佳肴；不能買到胃口； 錢能買到書籍；不能買到知識；錢能買能化妝品； 不能買到青春；4、我夢想；來到塞外大地；在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； 仿照上述句子；續(xù)寫一句。 我夢想； 登上巍峨的泰山；在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。5、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子：歷史是一艘行進 的船；時間是一張網(wǎng)

12、；歷史是一條長江；時間就是涌動的波濤。6、仿寫下列句子 沒有一本書的家；是沒有一朵花 的花園； 沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林； 沒有一本書的家 ；是沒有一顆星的天空。7、寓言是一座奇特的橋；可以從復雜走向簡單；又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象；仿寫： 音樂是和煦的春風；使堅冰解凍；小草發(fā)芽。 書籍是 堅實的階梯；可以使人們登上理想 的高峰。 時間是 一艘永不停息的航船； 載著你 到達生命 的彼岸。8、閱讀下面一段歌詞；完成題目：茫茫人海；漫漫大路；你我相遇；成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是；走遠了一起回顧。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)；以“相互就

13、是”開頭；仿寫兩句：“相互就是 痛苦時；一起傾訴；” “相 互就是 快樂時；一起分享9、展開聯(lián)想；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟 的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那 是在啟示我們要齊心協(xié)力；溫柔的水珠能滴水穿石；那是在啟示我們要堅韌。10、請在下面的橫線上；填上適當 的語句；組成前后呼應 的排比句： 人生的價值不在于成就了轟 轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷 的花朵；你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹 ；你只要做大樹上的一片綠葉。雖是一棵；卻能抗擊風雨；雖是一朵；卻能裝

14、扮春天；雖是一 片，卻能為人們遮擋風雨 。這樣的人生也就無悔了。11、仿照下列句式和修辭手法；續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣；知識是它 的果實；運動是一種樂趣；健康是它 的果實；勞動 是一種樂趣；收獲是它 的果實。12、下面是哲學家培根的話；請發(fā)揮想象；仿照培根的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理 的話。歷史使人明智；詩歌使人靈秀；音樂使人高雅； 書籍使人明理 。13、發(fā)揮想象；仿寫句子：童年是一個迷；混沌初開；稚嫩好奇；少年是一幅畫；色彩絢麗；爛漫天真；青年是一首詩；激情澎湃；樂觀自信。14、仿照下面的例句；以“你珍愛自己 的生活環(huán)境嗎？ ”作開頭；寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間；因為時

15、間是組成生命的材料。” “你珍愛自己 的生活環(huán)境嗎？那么請保護我們的地球；因為地球是我們 的家園15、下列文字是關于“愛心”的議論；根據(jù)已有的句式、意蘊；仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光；使飽受饑寒的人；得到溫暖；愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲；使瀕臨絕境的人重新看到生活 的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠；使 遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己 的故鄉(xiāng)；愛心是一泓清澈的甘泉；使 心靈枯萎 的人特別感到情感 的滋潤。16、下面是一段簡短 的議論性文字。參考提示；為語 段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意；與整段文字銜接順暢。掀開中

16、國歷史的重重帷幕；一個個發(fā)人深省 的事例浮出了歲月 的煙塵；清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言；又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1） ?話又說回來；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法；又哪能稱雄于六國？如果（2） ?綜上所述；不難看出（3）。提示：吳王夫差一一伍子胥 蔡桓公一一扁鵲楚懷王一一屈原魯莊公一一曹劌齊威王一一鄒忌 唐太宗一一魏征 （1）假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒；又何至于落得個病入膏肓的下場。（2） 假如當初魯莊公不聽從曹劌 的建議；又哪能取得長勺之戰(zhàn) 的勝利。（3）只有聽取別人 的意見；才能取得事業(yè) 的成功；如果獨斷專行；自以為是；后果是不堪設想的。17、仿照

17、下面例句寫一句話；要求與例句格式相似；并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中 的巨松；而是遼闊草原上 的一棵小草一一為壯麗 的河山添上一筆綠意。 仿句：我不是矗立在廣場中央的石像；而是綿延千里路軌下的一顆石子一一為繁忙的交通運輸獻上全部 的力量。18、在下面這段話中 的橫線上填寫恰當 的語句；要求仿用畫波浪線 的語句 的句式及運用 的比喻修辭手法；內(nèi)容要前后照應。我們用友誼寫一本書； 一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈； 友誼如 花種；我們 共同灑播；培育出一個個五彩的花壇；友誼如 油彩；我們 共同設色；描繪出一幅幅美妙的圖畫。19、“畏懼錯誤就是

18、毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成 的句子；請你從多角度思考再仿寫兩個句子：畏懼錯誤就是毀滅創(chuàng)新。20、仿照例句；再寫出三個你對語文理解的比喻句。 例句；語文是滋味甘醇 的美酒；讓人回味無窮。 仿句：語文是 色彩繽紛的花園；讓人 流連忘返；語文是 意境深遠的油畫； 讓人 驚嘆不己；語文是 旋律優(yōu)美 的音樂；讓人 聽之動容；21、按要求表達。從除例句以外 的23個大寫英文字母中任選一個；發(fā)揮想象；仿寫句子。例句：A是一座金字塔；是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起 的心；是友誼。C是未滿 的月牙；是缺憾。 仿句：o是 一輪太陽；是朝氣；s是曲線；是優(yōu)美；D是一把豎琴；是快樂。22

19、、請依照下面例句仿寫一個句子；寫出你對人生 的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻 的修辭 手法。 例句：人生是一支歌；悠揚 的旋律譜寫你春天 的耕耘和秋天 的收獲。 仿寫：人生 是一首詩；悠遠的意境抒寫你失意 的懊惱和成功 的歡樂。23、根據(jù)提供的句子；仿照 示例；寫兩個句子。當那片云停在頭頂 的時候；人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓 的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀?） 一個天 真的小孩說：“像奶奶 的白發(fā)?！保?） 一個精明的商人說：“像我的貨物；從天上運來?！?4聯(lián)系語言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式；續(xù)寫一個句子。我長大了；逐漸遠離曾給

20、我?guī)須g樂的卡通片和童話；暢游在“大部頭”的文學名著 的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣 的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中漫步；有時在瀑布飛瀉 的花果山上嬉戲,文學；成了我的良師益友。25、仿照例句；將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人；他 的生活如荒涼 的戈壁；冷冷清清；沒有活力。沒有理想的人；他 的生活如 斷線的風箏；搖搖擺擺；不知歸宿。26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天；愛她 的天高氣爽；愛她 的香飄四野。 仿句：人們都愛大海； 愛她的洶涌澎湃；愛她 的的寬闊無邊。27根據(jù)你的理解；仿照加點 的部分；將下面 的 這段話補充完整。見了大河的洶涌；