2019年人教部編版五年級語文上冊第七單元測試題(含答案)

1、第七單元測試題一、用給下面句子中加點字選擇正確的讀音。（4分）1 .入冬了，天氣更（gengg汨g）加寒冷，可是環(huán)衛(wèi)工人三更 （gengg汨g）的時候還在馬路上清掃。2 .森林的深處有一個湖泊.（bo p q）,湖泊里面漂泊.（bo p q）著幾艘小漁船。3 .太陽公公臉上泛著紅暈.（ym yen）,像是個喝得暈（ym yen）乎乎的老爺爺。4 .這個月，他累.（13l d ）計加班15次，所以他覺得非常累.（13l d ） o二、看拼音，寫詞語。（10 分）xu n 1 u （ ） chu n ji Tg （ ） ji u ch n （）pg q i （ ）tie ta （ ）mu zhum

2、g （）pi y i （ ）yuhe （ ）wd mi山（）k mg ku mg （）三、讀句子，按要求完成練習(xí)。（7 分）1.用“，”在括號里選擇正確的字。（3分）1）這里是不讓（伯泊）車的，不過也不用發(fā)（愁躊），停車場就在前方。2） 表面看來諸葛亮是在悠閑地（撥拔） 動著琴弦，其實他的內(nèi)心早已翻江倒海。3）夜（幕慕）降臨，烏（鴨鴉）飛回家了。4）許多孩子的課外時間被補習(xí)班填滿了，沒有閑（暇遐）時間看課外書。2. 寫出加點詞語的近義詞。（4 分）1）我回到老家，盡情享受著老家的和風(fēng)細雨，有種心曠神怡 的感覺。）2）百花盛開的春天是美麗的，但果實累累的金秋更加迷人。（）3）一到放學(xué)的時候，學(xué)生

3、們便成群結(jié)隊 地走出校門。（）4）車窗外，一排排高大的白楊樹讓人應(yīng)接不暇。（）四、下列句子中運用了比喻的修辭手法的一項是（）（2 分）A. 一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。B. 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C. 小河清澈見底，如同一條透明的帶子，靜靜地躺在大地的懷里。D.正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。五、讀句子，按要求完成練習(xí)。（6分）1 .紫藤蘿的花開得多熱鬧?。。ò丫渥訉懙酶唧w些）2 .昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。?）加引號的“鳥的天堂”指的是，不加引號的“鳥的天堂”指的是。（2）作者之所以說“昨天

4、是我的眼睛騙了我”，是因為（）A.第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時是在傍晚， 作者看到了大榕樹卻沒看到一只鳥。第 二次經(jīng)過“鳥的天堂”時是在清晨，作者看到了群鳥歡騰的熱鬧景象。B.第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時，作者距離大榕樹遠，看得不真切，沒有發(fā)現(xiàn)鳥。 第二次經(jīng)過“鳥的天堂”時，作者距離大榕樹近，看得清楚。C.作者昨天經(jīng)過“鳥的天堂”時是在傍晚，當(dāng)時天色已暗，視線模糊，看不清楚。六、按要求完成詩詞練習(xí)。（7分）1 .從所給的漢字中找出隱藏的詩詞。（3分）（1）五言詩（2）七言詩（3）詞滿火驚烏dr鳥江洵月驚愁客天啼出對落路根青霜外寒眠關(guān)飲畔1燈身千向客歸笛中曳榆軍酒夜置行9 / 72 .寫出下列詩詞中畫字

5、的意思。（2分）（1）隨意春芳明 王孫自可留。（2）聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。3 .看圖片，根據(jù)圖中情景猜想其所要表現(xiàn)的詩詞名句。（2分）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8 分）1. 春天最美是，東方一點兒一點兒，染上微微的，。（2分）2. 山居秋暝的作者是，主要描寫了（季節(jié)）山中的景色，詩中沒有提到的景物是。（3 分）A. 山、泉B. 日、鳥C. 竹林、松樹D. 石、蓮3. 四季之美是日本作家的作品，主要描繪了作者認為的四季最美的時間和代表景物，其中夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。（2 分）4. 鳥的天堂主要寫了作者和朋友在游歷時所見到的美麗的和的奇異景象，表達了作者對大自然的熱愛和贊美。（1

6、 分）八、閱讀理解。（26分）13 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1. “逼近”的近義詞是，從這個詞語中我體會到作者是按照的順序觀察的。（2 分）2. “一部分樹枝垂到水面， 從遠處看，就像一株大樹臥在水面上”， 這個句子運用了的修辭手法，從“”

7、字可以看出來。（ 2 分）3. 你是如何理解“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”的？（ 2 分）4. 第一自然段中作者從、 根三個方面來說明大榕樹的長勢和形態(tài)；第二自然段中作者抓住榕樹葉子的和來表現(xiàn)它旺盛的生命力。這兩段都是（靜態(tài)動態(tài)）描寫。5. 分）5.從文段中，你體會到作者怎樣的情感？ （ 2分）（二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（13分）更感梁衡充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芋芋細草 長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。 輕飛曼舞的蜂 蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉問一聲聲地長鳴?；鸺t

8、的太陽烘烤著一 片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車， 像海浪涌著一艘般的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著，飄過田野， 吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成 一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的 綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志 著事物的終極。更正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲已有而希 望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那 （）七八片綠葉的棉苗、那朝天（）喇

9、叭筒的高梁、玉米，那在地上（）的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細滋慢長， 而是 在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng) 民，彎著腰，流著汗，只是想著快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早 起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮 上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e 月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有更的影子。大概，春 日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有

10、閑情逸致的人，自然不 喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。1. 從下面選擇詞語依次填入文章第三自然段的括號里，其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）2 分）A. 垂直頂著悄然生長B.長著結(jié)著默默前行C. 挑著舉著匍匐前進D.舞著搖著歡樂行進2. 文章第二自然段畫“”的句子運用了的修辭手法， 其中“海浪”指的是， “艦船”指的是。（ 3 分）3. 文章第三自然段中，作者認為夏天的色彩是什么樣的？他為什么會這樣認為？3 分）4. 通讀全文，下列不屬于作者所體會到的“夏感”的一項是（ ）（2 分）A. 充滿夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。B. 因為夏天總是浸在苦澀的汗水里，所以有閑情逸

11、致的人都不喜歡夏天。C. 那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。D.更正當(dāng)春華秋實之間，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。5. 最后一段作者寫夏季“總是浸在苦澀的汗水里”， 結(jié)尾處又指出自己“想大聲贊美黃金的夏季”。你認為這矛盾嗎？請簡述理由。（3分）九、習(xí)作。（30 分）春夏秋冬，四季更迭，你是否留意過四季的變化呢？你最喜歡哪個季節(jié)呢？你認為這個季節(jié)中什么景物最美？請你選擇最喜歡的季節(jié)寫一篇作文，要體現(xiàn)出景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，不少于400 字。一、1. g engg e ng 2. p Gb 6 3. y Cny m 4. l 百 l d二、旋律

12、船槳 糾纏 拋棄 鐵塔 木樁 飄逸 愈合未免空曠3、 1.（1）泊 愁（ 2）撥（3）幕鴉（4）暇2. （ 1）神清氣爽（2）動人（3）三五成群（4）目不暇接4、 C5、 1.示例：紫藤蘿的花開了，花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！2.（ 1） 大榕樹 作者來到大榕樹下，感受到鳥在那里生活得自由自在，就像在天堂一樣（ 2） A6、 1. （ 1）明月松間照，清泉石上流。（2）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。3）身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。2. （ 1）盡 （ 2）聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲3. 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。7、 1. 黎明 泛著魚肚色的天空紅暈 飄著紅紫紅紫的彩云2. 王維 秋天 B3. 清少納言夜晚 黃昏 早晨4. 大榕樹 群鳥歡騰八、（一）1. 靠近 由遠及近2. 擬人 臥3. 示例：一片片綠葉在陽光照耀下，閃耀著綠色