語文S版一年級上冊《雨后的森林》教學(xué)實錄

1、語文S版一年級上冊?雨后的森林?教學(xué)實錄雨后的森林師：親愛的小朋友們，我們昨天到樂園一樣的學(xué)校里去游覽了一番，今天，老師帶大家到自然中去采摘一些知識的果實。只有認(rèn)識這些漢字寶寶，我們才能到達(dá)！你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：采的這些漢字寶寶，我們一起去美麗的大森林去看一看吧！那里有茂盛的大樹，綠油油的小草。師：這一天雨過天晴，火紅的太陽露出甜甜的臉，天空中也架起了一座美麗的彩虹橋，這一切多美美妙呀！今天，我們就來學(xué)習(xí)第4課?雨后的森林?，跟我讀課題。生：第4課?雨后的森林?。師：同學(xué)們翻開課文，聽老師讀，在聽的時候，小朋友要完成兩件事：圈畫出課文中會認(rèn)的生字寶寶；找出你不認(rèn)識的字。師：你們借

2、助拼音認(rèn)識了這些漢字寶寶，同時森林里也盛開了許多美麗的花朵，那么森林還會有什么呢？我們來看看課文怎么說的吧！師：剛剛森林里下了一場雨，如今雨怎么樣了？生：雨停了師：雨停了，小朋友們快樂嗎？生：快樂師：所以，我們應(yīng)帶著愉快的的心情去讀這兩句，用你們的笑臉傳達(dá)你的愉快心情，我們來讀讀吧！師：雨停了，森林里的草地上有什么？我們也來做一做吧！我們把動作加到句子中來讀一讀，要讀出蘑菇的得意！師：草地上有得意的蘑菇，那大樹上有什么呢？生：大樹上有木耳師：書上怎么描寫木耳的？生：木耳爬滿老樹師：木耳真的師爬上樹的嗎？生：不是師：作者在這運用了擬人句，木耳是怎樣爬上老樹的呢？誰能用動作告訴我！師：他做的太形象

3、了，真棒，我們邊做動作邊讀師：我猜這么茂盛的大樹上一定結(jié)了許多好吃的果子，會有什么呢？生：樹上有紅果師：紅紅的果子真誘人啊！脆生生的真想咬一口，它們和誰最親密呀？生：它們和綠葉最親密師：你是怎么知道的？書上怎么說的呢？生：紅果枕著綠葉師：看這些果子在綠葉的襯托下多漂亮！你們喜歡嗎？想吃嗎？我們呢就用最喜歡的語氣來讀一讀吧！師：看，這還有一個葡萄藤呢！在它的下面結(jié)了許多葡萄，快瞧，因為剛下過雨，它還在往下滴著水珠呢？咱們一起把描寫葡萄的這一句讀一讀吧！生：葡萄滴著水珠師：森林里除了這些景物，還會有什么呢？生：森林里還會有小溪的水嘩嘩地流著生：小動物都出來做游戲了生：天空變得更藍(lán)了，小草也更綠了，河水更清了師：我們擁有這么美麗的森林，我們自豪嗎？生：自豪師：看看書上是怎么贊美它的吧！生：森林師彩色的圖畫，森林是祖國的寶庫師：森林為什么師彩色的圖畫？生：因為森林里有褐色的蘑菇，黑色的木耳，紅果、綠葉、紫葡萄和各種顏色的小花，所以說森林是彩色的圖畫師：你說得真好！誰說說什么是寶庫？生：存放寶貝的倉庫或地方師：為什么說森林是祖國的寶庫？生