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文檔簡介
1、語文S版一年級上冊?雨后的森林?教學(xué)實錄雨后的森林師:親愛的小朋友們,我們昨天到樂園一樣的學(xué)校里去游覽了一番,今天,老師帶大家到自然中去采摘一些知識的果實。只有認(rèn)識這些漢字寶寶,我們才能到達(dá)!你們準(zhǔn)備好了嗎?生:準(zhǔn)備好了!師:采的這些漢字寶寶,我們一起去美麗的大森林去看一看吧!那里有茂盛的大樹,綠油油的小草。師:這一天雨過天晴,火紅的太陽露出甜甜的臉,天空中也架起了一座美麗的彩虹橋,這一切多美美妙呀!今天,我們就來學(xué)習(xí)第4課?雨后的森林?,跟我讀課題。生:第4課?雨后的森林?。師:同學(xué)們翻開課文,聽老師讀,在聽的時候,小朋友要完成兩件事:圈畫出課文中會認(rèn)的生字寶寶;找出你不認(rèn)識的字。師:你們借
2、助拼音認(rèn)識了這些漢字寶寶,同時森林里也盛開了許多美麗的花朵,那么森林還會有什么呢?我們來看看課文怎么說的吧!師:剛剛森林里下了一場雨,如今雨怎么樣了?生:雨停了師:雨停了,小朋友們快樂嗎?生:快樂師:所以,我們應(yīng)帶著愉快的的心情去讀這兩句,用你們的笑臉傳達(dá)你的愉快心情,我們來讀讀吧!師:雨停了,森林里的草地上有什么?我們也來做一做吧!我們把動作加到句子中來讀一讀,要讀出蘑菇的得意!師:草地上有得意的蘑菇,那大樹上有什么呢?生:大樹上有木耳師:書上怎么描寫木耳的?生:木耳爬滿老樹師:木耳真的師爬上樹的嗎?生:不是師:作者在這運用了擬人句,木耳是怎樣爬上老樹的呢?誰能用動作告訴我!師:他做的太形象
3、了,真棒,我們邊做動作邊讀師:我猜這么茂盛的大樹上一定結(jié)了許多好吃的果子,會有什么呢?生:樹上有紅果師:紅紅的果子真誘人啊!脆生生的真想咬一口,它們和誰最親密呀?生:它們和綠葉最親密師:你是怎么知道的?書上怎么說的呢?生:紅果枕著綠葉師:看這些果子在綠葉的襯托下多漂亮!你們喜歡嗎?想吃嗎?我們呢就用最喜歡的語氣來讀一讀吧!師:看,這還有一個葡萄藤呢!在它的下面結(jié)了許多葡萄,快瞧,因為剛下過雨,它還在往下滴著水珠呢?咱們一起把描寫葡萄的這一句讀一讀吧!生:葡萄滴著水珠師:森林里除了這些景物,還會有什么呢?生:森林里還會有小溪的水嘩嘩地流著生:小動物都出來做游戲了生:天空變得更藍(lán)了,小草也更綠了,河水更清了師:我們擁有這么美麗的森林,我們自豪嗎?生:自豪師:看看書上是怎么贊美它的吧!生:森林師彩色的圖畫,森林是祖國的寶庫師:森林為什么師彩色的圖畫?生:因為森林里有褐色的蘑菇,黑色的木耳,紅果、綠葉、紫葡萄和各種顏色的小花,所以說森林是彩色的圖畫師:你說得真好!誰說說什么是寶庫?生:存放寶貝的倉庫或地方師:為什么說森林是祖國的寶庫?生
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