最新8彩色的夢-教案

1、精品文檔8 彩色的夢師：上課！同學(xué)們好！有請今天的主持人。主：我是今天的主持人（）。小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的；云兒愛做夢，夢是白白的；小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一首兒童詩，8.彩色的夢。（伸手指題目）1. 之前我們交流了自主學(xué)習(xí)單，誰能領(lǐng)大家讀一讀詞語部分？請（）同學(xué)領(lǐng)大家讀。師：小老師真厲害，煙囪的囪由單獨做字時，是一聲，在煙囪這個詞語中是輕聲。謝謝（）同學(xué)。誰還能領(lǐng)讀？請（）同學(xué)。：請看大屏幕。（領(lǐng)讀）1 . 同 學(xué)們 讀得 很認(rèn) 真 ，去 掉拼 音， 誰 能讀 一讀 ？ 很好，請坐。2 .誰還能讀？很好，請坐。師：同學(xué)

2、們注意“叮嚀”這個詞，有什么特點？反復(fù)囑咐的意思。我們男女生合作讀一讀詞語，男生第一行，女生第二行。3 .我能用 “鉛筆盒 “說一句話： 我的鉛筆盒里有許多文具。誰能用其它的詞語或者更多的詞語說句子？謝謝（）同學(xué)2. 誰來匯報第二項學(xué)習(xí)內(nèi)容？生字認(rèn)讀。請（）來。請（）來讀。師：這兩位同學(xué)讀的不錯，我們來個開火車的游戲吧。（生字卡片）誰能用生字說詞語？誰能說2 個以上的詞語？下面有請楚老師帶我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)：1 . 看到同學(xué)們的字詞已經(jīng)掌握，下面檢查一下課文的朗讀（找一排四名學(xué)生每人一小節(jié)讀課文）。 要求（準(zhǔn)確洪亮）（認(rèn)真聽，課文寫了什么）2 .四位同學(xué)課文預(yù)習(xí)充分，不僅讀準(zhǔn)了字音，而且讀得很

3、流利。彩色的夢里到底夢到了什么呢？讓我們一起走進(jìn)這充滿想象的詩歌去尋找答案吧！1、 第一小節(jié)1 . “我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。 ”聽到這里，你有什么疑問嗎?（為什么夢要用“一大把”來形容呢？ ）請同學(xué)們讀一讀第一小節(jié)的第二句話，你能找到答案嗎？（我知道了，彩色的夢是彩色的鉛筆。）你從哪里看出來的？（鉛筆盒里、白紙上跳蹦）你真是有方法的孩子，知道“聯(lián)系上下文”理解文章意思了。2 .彩色鉛筆們愜意地聊天，要讀的舒緩，歡樂地跳蹦，要讀的歡快，誰能讀第一小節(jié)？真是把可愛的彩色鉛筆呀！2、 第二小節(jié)1 . 我的彩色鉛筆像一只可愛的精靈，要畫出彩色的夢境。誰來讀讀第二小節(jié)？同學(xué)們想一想

4、：你覺得哪里寫得好？為什么？“腳尖滑過的地方”對比“腳尖踩過的地方”請同學(xué)們讀一讀這兩個句子，有什么不同？你喜歡哪一句？為什么？是啊，一個“滑”字將彩色鉛筆寫活了，彩色鉛筆好似一個輕盈的舞者，以曼妙的舞姿在白紙上跳躍，腳尖所到之處，像被施了魔法，呈現(xiàn)出生機盎然的圖景。這就是用詞的巧妙。2 .我的彩色鉛筆踮起了腳尖，滑過了哪些地方呢？有什么色彩呢？（匯報：草坪、野花、天空，綠、紅、藍(lán)）這樣的夢境美不美？一起來看。這是（出示圖片）3 .如此美麗的夢境，色彩鮮明的圖案，應(yīng)該怎樣朗讀呢？要用贊美的語氣來朗讀。聽老師讀一讀。（配樂朗讀）能比老師讀得好嗎，a 自己試一試。b 展示：誰來試一試？c 誰能讀的

5、更好？4 .請同學(xué)們展開想象，腳尖還會滑過哪些地方？你能仿照這樣的句式說一說嗎？大棵的松樹，綠了；大片的云朵，白了；大個的蘋果，紅了；大個的太陽，紅了，紅得似火同學(xué)們真是一個個厲害的小作家，我們合作讀一讀詩歌。（師讀第一句，三位同學(xué)一人一行，齊讀最后；原創(chuàng)三位一人一行，齊讀最后。）3、 第三小節(jié)3. 彩色鉛筆還畫了什么呢？自己讀讀第三小節(jié)。彩色鉛筆還畫了什么？請同桌交流一下，用“”在文中畫出來。（匯報：森林、雪松、小鳥、小屋、太陽）誰還有補充？（1 ）（出示第一句話）指生讀。（ 2） （圖片）這是什么樣的森林？（蔥郁的森林）誰能看著圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？對！像這樣的青翠茂盛的樣子就是蔥

6、郁的森林。（ 3） 師創(chuàng)情境：在蔥郁的森林里，有故事發(fā)生了，雪松朋友們手拉著手，一起來邀請小鳥唱歌，小鳥的歌聲真好聽，朋友們真友好，請讀出快樂的感覺！指名讀。（ 4） 圖片出示太陽。文中是怎樣描寫太陽的呢？師：小屋的煙囪上生：結(jié)一個蘋果般的太陽師生：又大又紅！“蘋果般的太陽”是怎樣的太陽？這是什么寫作手法？（比喻）4. 夢境中的畫面更加豐富了，多美呀！想象著如此美麗的畫面，誰能讀好這一小節(jié)？（指生讀，誰來PK？）四、第四小節(jié)過渡： 我用彩色鉛筆描繪了這樣多彩的大自然景色，多么美麗的圖畫！1. 我的彩色鉛筆是大森林的精靈，我的彩色夢境里有什么？“有有還有在溪水里流動”我們還有許許多多的夢境，像小溪的水一樣源源不斷。大自然還有很多美