課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、«»課程設(shè)計(jì)報(bào)告年度第二學(xué)期）題 目好書在線姓 名學(xué) 號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)級(jí)計(jì)本四班0一六年 月«»課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)號(hào)姓名成績(jī)備注李麗麗指導(dǎo)教師：閆曉薇摘要：隨著技術(shù)的發(fā)展，人們的日常生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。未來社會(huì)人們的生活和工作將越來越依賴于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來越數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、電子化、虛擬化。的發(fā)展歷程以及目前的應(yīng)用狀況和發(fā)展趨勢(shì)，可以充分地相信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將極大的改變我們的生活和工作方式，甚至社會(huì)的價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生某種變化。本設(shè)計(jì)嘗試用在網(wǎng)絡(luò)上架構(gòu)一個(gè)網(wǎng)上書店，以使每一位顧客不用出門在家里就能夠通過上網(wǎng)來輕松購書。本文從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度出發(fā)，對(duì)一

2、個(gè)具有數(shù)據(jù)挖掘功能網(wǎng)上書店進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分析。論文首先較為詳盡地介紹了面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)的有關(guān)概念與技術(shù)，特別深入介紹了在本系統(tǒng)中運(yùn)用到的知識(shí)，如：面向?qū)ο蟮姆治鲈O(shè)計(jì)流程；系統(tǒng)中所用到的開發(fā)技術(shù)以及的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)框架以及使用方法。接著對(duì)書店系統(tǒng)的可行性進(jìn)行了分析，然后對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)目標(biāo)與系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。最后對(duì)系統(tǒng)的主要頁面、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作了較為詳細(xì)的講解。本網(wǎng)上書店系統(tǒng)是在平臺(tái)上運(yùn)用技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。其主要功能有：用戶管理，新書上架，分類查找，圖書檢索，圖書收藏夾，購買流程，銷售排行，圖書評(píng)論，網(wǎng)站管理等。論文在撰寫過程中，力求將理論與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，對(duì)各種理

3、論進(jìn)行闡述的同時(shí)配合系統(tǒng)從實(shí)際應(yīng)用和操作技巧上加以說明，希望能夠更充分地體現(xiàn)到這些知識(shí)與技術(shù)在本系統(tǒng)中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞： 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)， ，一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求通過軟件開發(fā)的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握軟件工程的方法和技術(shù)，提高軟件開發(fā)的實(shí)際能力，培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)能力和綜合分析、解決問題的能力。具體如下：1. 學(xué)習(xí)和實(shí)踐在分析和設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)所需要的知識(shí) , 包括面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì), 編碼和測(cè)試方面的知識(shí)；2. 熟悉自動(dòng)化的軟件開發(fā)工具，并將其運(yùn)用于軟件開發(fā)的全過程；3. 進(jìn)一步加強(qiáng)和提高軟件工程文檔的編寫能力；4. 培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。二、設(shè)計(jì)正文1 概述課題題目：好書在線系

4、統(tǒng)系統(tǒng)的主要目標(biāo)：本系統(tǒng)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)選課系統(tǒng)所需的各種基本功能，能夠很好的實(shí)現(xiàn)在線購書、評(píng)論、查看書籍信息等功能， 還可以實(shí)現(xiàn)管理員進(jìn)行對(duì)書籍的管理、 對(duì)評(píng)論的管理以及對(duì)于訂單的管理等功能。系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及運(yùn)行環(huán)境：操作系統(tǒng)：建模工具：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：開發(fā)工具：服務(wù)器： 平臺(tái)2 系統(tǒng)需求分析隨著網(wǎng)絡(luò)在中國的廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)支付手段的逐步完善， 越來越多的中國人逐漸習(xí)慣于網(wǎng)上購物，習(xí)慣于鼠標(biāo)點(diǎn)擊下訂單，送貨上門的快捷便利的購物方式。傳統(tǒng)書店的購書觀念正在被網(wǎng)上書店這一 方便快捷的購書方式所沖擊。網(wǎng)上書店在國際互聯(lián)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)的商務(wù)功能已經(jīng)越來越多樣化，從最 開始的信息發(fā)布功能，到現(xiàn)在的在線圖書展示功能、

5、在線洽談業(yè)務(wù)功能、在線交易功能、在線采購功 能、在線客戶服務(wù)功能、在線網(wǎng)站管理功能等等，幾乎傳統(tǒng)書店所提供的功能都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行 電子化的高效運(yùn)作，而借助網(wǎng)絡(luò)的跨地域特點(diǎn)，更是將傳統(tǒng)書店的地域限制加以突破，全國各地的讀 者都可以通過網(wǎng)絡(luò)在同一個(gè)網(wǎng)上書店購書，從而大大增加了客戶的數(shù)量。為了使網(wǎng)上書店的投入回報(bào) 和管理效益最大化，在對(duì)網(wǎng)上書店進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)之前，必須對(duì)一系列問題進(jìn)行科學(xué)的論證，如網(wǎng)上書 店的需求分析、網(wǎng)上書店總體規(guī)劃、網(wǎng)上書店系統(tǒng)的功能和實(shí)施方案、網(wǎng)上書店的傳播與推廣、運(yùn)行網(wǎng)上書店系統(tǒng)的軟件和硬件配置、網(wǎng)上書店的管理系統(tǒng)和管理方法等等。綜上所述，網(wǎng)上書店已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代購書者的

6、最佳選擇，必將獲得巨大的成功。圖圖學(xué)生選課系統(tǒng)圖說明：2.1 數(shù)據(jù)流圖圖學(xué)生選課系數(shù)據(jù)流圖3 .系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)問題域子系統(tǒng)學(xué)生選課系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課退課、教師提交成績(jī)以及學(xué)校教務(wù)管理員維護(hù)信息的一個(gè)平臺(tái)， 整個(gè)學(xué)生選課系統(tǒng)有前臺(tái)和后臺(tái)兩部分，共分為個(gè)模塊：管理員模塊，教師模塊，學(xué)生模塊和公有 模塊，分別用于完成各自的功能。以下為學(xué)生選課系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)圖和各功能模塊說明：()總體設(shè)計(jì)圖()各模塊功能1塊表功能模塊包含子功能模塊功能前臺(tái)模塊對(duì)學(xué)生信息的郵加、修改刪除操令:后臺(tái)模塊教師管理子模塊對(duì)教師的添加，修改，刪除，查詢操作管理員模塊對(duì)課程的添加，添加時(shí)為其分配任課教師，上教師本學(xué)生日公有汽學(xué)生

7、登塊錄?！苯?師 登 錄 模 塊子模塊課:交學(xué).績(jī)生選課，查看所選課程，I塊課時(shí)間和電點(diǎn),個(gè)課程的4實(shí)現(xiàn)對(duì) 息等果程教師看自己所教授的課程，課程班那些學(xué)生理模 以自己的對(duì)理功能戶的身份驗(yàn)證，密碼修改,退出系統(tǒng)等ft除管理戰(zhàn)力處理模塊,查看系統(tǒng)提以及不公 共 模 塊設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)()數(shù)據(jù)庫表圖學(xué)生選課系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)圖表數(shù)據(jù)庫表序號(hào)數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)表存儲(chǔ)的內(nèi)容存儲(chǔ)學(xué)生的信息存儲(chǔ)教師的信息存儲(chǔ)管理員的信息存儲(chǔ)選課的信息存儲(chǔ)課程的信息存儲(chǔ)學(xué)校系院信息()數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)學(xué)生表的詳細(xì)數(shù)據(jù)字段:表學(xué)生用戶表序號(hào)字段名字段類型說明備注()學(xué)生學(xué)號(hào)關(guān)鍵字()學(xué)生密碼()學(xué)生姓名學(xué)生系院號(hào)學(xué)生年級(jí)學(xué)生班級(jí)教師表的詳細(xì)

8、數(shù)據(jù)字段:表教師用戶表序號(hào)字段名字段類型說明備注()教師編號(hào)關(guān)鍵字()教師密碼()教師姓名()教師系院號(hào)課程表的詳細(xì)數(shù)據(jù)字段:表課程信息表序號(hào)字段名字段類型說明備注()課程編號(hào)關(guān)鍵字()教師編號(hào)關(guān)鍵字()課程名稱()上課時(shí)間()上課地點(diǎn)課程簡(jiǎn)介選課表的詳細(xì)數(shù)據(jù)字段:表選課信息表序號(hào)字段名字段類型說明備注()學(xué)生學(xué)號(hào)關(guān)鍵字()課程編號(hào)關(guān)鍵字()教師編號(hào)關(guān)鍵字課程成績(jī)系統(tǒng)管理員表的詳細(xì)數(shù)據(jù)字段:表管理員表序號(hào)字段名字段類型說明備注()系統(tǒng)管理員用戶名關(guān)鍵字()系統(tǒng)管理員密碼系院表的詳細(xì)數(shù)據(jù)字段:表系院表序號(hào)字段名字段類型說明備注系院號(hào)關(guān)鍵字()系院名稱設(shè)計(jì)人機(jī)交互子系統(tǒng)()用戶分類本系統(tǒng)的用戶可分

9、為三類：管理員用戶；教師用戶；學(xué)生用戶。()用戶描述管理員用戶的描述：管理員用戶在整個(gè)選課系統(tǒng)中起到管理和維護(hù)的作用，對(duì)學(xué)生和教師的信息進(jìn)行管理 和維護(hù)以及開設(shè)課設(shè)等職責(zé)。教師用戶的描述：教師用戶在本系統(tǒng)中具有管理選修了自己開設(shè)的課程的學(xué)生的權(quán)限，查看選修了自己 開設(shè)課程的學(xué)生信息有及提交學(xué)生成績(jī)。學(xué)生用戶的描述：選課系統(tǒng)主要是針對(duì)管理學(xué)生的，學(xué)生在本系統(tǒng)中具有修改自己的信息，以及選課和 退選的功能。()設(shè)計(jì)命令層次系統(tǒng)的人機(jī)交互子系統(tǒng)的內(nèi)容和準(zhǔn)則：本學(xué)生選課系統(tǒng)的人機(jī)交互子系統(tǒng)在根據(jù)不同的用戶身份登陸到不同的頁面，然后按照不同的用戶只能進(jìn)行用戶權(quán)限內(nèi)的操作，其結(jié)構(gòu)圖如下:圖人機(jī)交互子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

10、圖圖輒埸夠掰腌隸流程圖用戶密碼修改流程圖教師提交成績(jī)流程圖圖用戶密碼修改流程圖圖教師提交成績(jī)流程圖管理員添加課程流程圖開始學(xué)生選修課程流程圖填寫編號(hào)提示重新填寫編號(hào) 是圖管理員添加課程流程圖圖學(xué)生選修課程流程圖5.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)采用了三層架構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，即分為用戶界面層()、業(yè)務(wù)邏輯層()和數(shù)據(jù)訪問層()，用戶界面層是展示給用戶的界面，方便用戶與系統(tǒng)進(jìn)行交互；業(yè)務(wù)邏輯層是對(duì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)實(shí)體的封裝，完成系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能；數(shù)據(jù)訪問層直接與數(shù)據(jù)庫打交道，為業(yè)務(wù)邏輯層提供底層的數(shù)據(jù)庫操作。類主要是與數(shù)據(jù)庫連接，提供數(shù)據(jù)庫操作功能，代碼如下：;()"" ();()( );()( )();()()

11、;()( )();( );();(, );();();();();();();();( )();();( > );( )();(, );();();類是所有系統(tǒng)角色用戶的基類，完成用戶登錄驗(yàn)證與修改密碼的功能，代碼如下：; ; ; ; ; ; ( , , );()""J""J""身份為教師時(shí)身份為學(xué)生時(shí);身份為管理員時(shí);J();( > )()()()""""""();如果該用戶存在密碼正確:身份為教師時(shí); ;:身份為學(xué)生時(shí); ;:身份為管理員時(shí);J密碼錯(cuò)誤，給出提

12、示信息！ nn .J用戶不存在或用戶名輸入錯(cuò)誤;( , , , )j()(, , );("""""""""" )"")身份為教師時(shí)身份為學(xué)生時(shí)身份為管理員時(shí)()();根據(jù)修改后返回的結(jié)果給出提示 系統(tǒng)登錄頁面，代碼及運(yùn)行效果如下：< "">代碼及運(yùn)行效果如下:< """"" 不能為空！"><><>登錄頁面<> <> <

13、"()" "" "">< "" ""><>< "" ": ; : ;<>< "" ": ">< ": 24pt; :隸書 "> 學(xué)生選課系統(tǒng)<><><><><>< "">< ": 宋體 ">用戶名 <>

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