社會問題及調(diào)研報告熱點問題調(diào)研報告(1)精品

1、社會問題及調(diào)研報告熱點問題調(diào)研報告(1)青年大學(xué)生是我國未來建設(shè)的主力軍, 他們的成長與成才關(guān)系到祖國明天的發(fā)展和未來, 因此, 全面科學(xué)地了解當(dāng)代大學(xué)生的整體狀況對于大學(xué)生的教育與成長尤為重要. 此次調(diào)查針對在綏化學(xué)院全體在校本科生思想熱點、難點問題調(diào)查的基礎(chǔ)上, 針對大學(xué)生的實際情況綜合分析了他們的思想狀況和特點, 并提出了相應(yīng)的對策, 即高校思想政治教育要增強(qiáng)實效性、針對性和吸引力、感染力.關(guān)鍵詞：大學(xué)生；絡(luò)熱點問題；大學(xué)生思想行為；對策中國互聯(lián)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告顯示, 截止到截至2019年 12 月 , 中國民規(guī)模達(dá)6.18 億信息中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示, 中國民規(guī)模近6 億 , 其中學(xué)

2、生是使用互聯(lián)最大的職業(yè)群體. 從學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面分析, 中國大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)使用率己達(dá)96.1%.可見 , 絡(luò)己經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活當(dāng)中, 成為學(xué)生獲取信息的首選方式.而絡(luò)信息龐雜, 尤其是絡(luò)空間充斥的各樣絡(luò)熱點問題更能引起大學(xué)生的關(guān)注, 對大學(xué)生思想觀念、價值取向產(chǎn)生較大影響, 成為影響大學(xué)生思想行為健康發(fā)展的重要因素之一、有必要進(jìn)行深入研究.青年大學(xué)生是我國未來建設(shè)的生力軍, 他們的成長與成才關(guān)系到祖國明天的發(fā)展和未來, 因此 , 全面科學(xué)地了解當(dāng)代大學(xué)生的整體狀況對于大學(xué)生的教育與成長尤為重要. 現(xiàn)在絡(luò)熱點問題的點擊率越來越高, 越來越多的關(guān)注絡(luò)熱點問題,對大學(xué)生的思想行為勢必有

3、一定的影響, 為了了解大學(xué)生對絡(luò)熱點問題的看法和對大學(xué)生所產(chǎn)生的影響開展了此次調(diào)查, 希望通過這次調(diào)研, 可以幫助學(xué)生和老.師了解現(xiàn)狀, 克服絡(luò)熱點問題對大學(xué)生的不良影響.一、 研究思路及方法為了能夠準(zhǔn)確地掌握絡(luò)熱點問題對當(dāng)今大學(xué)生思想行為的影響 , 使調(diào)查結(jié)果更為客觀真實, 調(diào)研組選擇綏化學(xué)院的大一、大二、大三 , 大四四個年級作為調(diào)查對象, 并針對不同年級的學(xué)生選擇不同的研究方法 , 以求結(jié)論準(zhǔn)確科學(xué)以求結(jié)論準(zhǔn)確科學(xué).第一、問卷調(diào)查法.課題組遵循科學(xué)合理、簡潔明確的原則設(shè)計調(diào)查問卷, 問卷共分兩個大部分,第一部分是基本信息搜集,第二部分選取部分絡(luò)熱點問題如東莞掃黃，馬航，文章馬伊刷問題進(jìn)行

4、個案調(diào)查 . 調(diào)查問卷共發(fā)放共計300 份 , 共回收 293 份 , 回收率達(dá)到97.67%.問卷發(fā)放對象年級分布, 男、 女生比例分布均符合該校實際情況, 大學(xué)各年級均有接受調(diào)查, 其中受訪者的人數(shù)依年級依次遞減. 大一大二兩屆受訪者占了總受訪者的83%.是大學(xué)生的代表人群, 問卷調(diào)查結(jié)果具有普遍性, 能夠反應(yīng)出問題發(fā)展的一般規(guī)律 . 調(diào)查人群 , 調(diào)查人群男女比例第二、談話法.鑒于調(diào)查問卷方法的普遍性以及課題研究的需要, 調(diào)研組走訪了校園各個地方 . 如： 自習(xí)的班級教室, 圖書館 , 寢室 , 選取有代表性的個體, 進(jìn)行訪談 , 以便深入了解大學(xué)生對絡(luò)熱點問題的真實看法.一部分是基本信

5、息搜集,第二部分選取東莞掃黃，馬航，文章馬伊刷問題進(jìn)行個案調(diào)查.二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示, 絡(luò)熱點問題對大學(xué)生思想行為影響具有如下幾個特點: 范圍廣 , 絡(luò)熱點已經(jīng)伴隨大學(xué)生的生活（如圖一）隨著科技的發(fā)展, 互聯(lián)已成為全球最具影響力的信息傳播媒體, 而作為其主要使用者的大學(xué)生就不可避免地會受到其絡(luò)信息的影響.絡(luò)可以說是一個巨型圖書館；同時又是一個開放的、隱蔽的多元化社區(qū)；還是一種雙向交互式的新型傳播媒體. 它不僅互聯(lián), 而且互動 .加上其多樣化的絡(luò)信息傳播渠道, 及時的傳播速度, 使得大學(xué)生獲取信息更加方便快捷, 針對性和時效性更強(qiáng). 因此 , 對于絡(luò)信息的狂轟亂炸, 絡(luò)熱點問題

6、不可避免的成為大學(xué)生日常談?wù)摰慕裹c.影響范圍廣, 關(guān)注絡(luò)熱點問題己經(jīng)成為大學(xué)生一種日常生活習(xí)慣問卷調(diào)查顯示 , 該校平均96.3%的大學(xué)生關(guān)注絡(luò)熱點問題, 其中49%的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注. 而在問及關(guān)注絡(luò)熱點問題的原因時,34.6%的學(xué)生填寫為了解時事和社會動態(tài),51.03%的僅僅為了娛樂和自身興趣愛好.剩余14.4%的學(xué)生關(guān)注熱點問題的目的是為了學(xué)習(xí)考試的需要等. 但是在所有關(guān)注絡(luò)熱點問題的學(xué)生中, 高達(dá)95.2%的學(xué)生表示會從中發(fā)現(xiàn)對自身發(fā)展有實際作用的東西.其中86.9%的學(xué)生表示會深入思考并探究其深層次的社會現(xiàn)象. （如圖二）部分學(xué)生表示對于對于絡(luò)熱點的負(fù)面現(xiàn)象, 曾采取過一定的實際行動.調(diào)

7、查數(shù)據(jù)顯示, 所有在校大學(xué)生都在了解絡(luò)熱點問題, 并且對近期的絡(luò)熱點話題有濃厚的興趣, 例如最近的飛機(jī)去哪了, 文章出軌, 奶茶妹事件, 昆明砍人事件以及茶葉蛋事件等.（如圖三）主要針對大學(xué)生瀏覽內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查, 從圖表分析來看：我們大多數(shù)受訪者對時政要聞, 文化娛樂兩方面關(guān)注較多如文章出軌與飛機(jī)去哪兒事件.對時政要聞的關(guān)注較高, 同時在時下關(guān)注度較高的時政問題中, 受訪者有超過80%的人知道或者了解該事件的發(fā)生情況. 這從側(cè)面說明當(dāng)下大學(xué)生有較強(qiáng)的社會責(zé)任感, 立足生活 , 了解時事, 有很強(qiáng)的歷史使命感.（三 ）絡(luò)熱點問題對大學(xué)生思想行為的雙面影響絡(luò)熱點問題是一把雙刃劍, 其對大學(xué)生思想行為

8、既有積極影響也有消極影響, 而往往負(fù)面的消息更容易引起學(xué)生的關(guān)注. 所以絡(luò)熱點對大學(xué)生的思想行為造成的負(fù)面影響更值得關(guān)注.積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1. 拓寬學(xué)生的知識面, 有效調(diào)動學(xué)生關(guān)注世情、國情、 社情、 民情的積極性.絡(luò)熱點問題普遍存在于絡(luò)虛擬空間, 具有實時性, 可以在短時間內(nèi)拓展學(xué)生的知識面 .例如 , 在個案調(diào)查問卷中, 有68.8%的學(xué)生表示已經(jīng)對飛機(jī)去哪兒問題有了解 ,61%的學(xué)生表示愿意進(jìn)一步了解飛機(jī)去哪兒的問題, 并會深入思考其對國家、社會的影響.2. 對大學(xué)生良好價值觀念及道德情操的養(yǎng)成起到促進(jìn)作用.在調(diào)查過程中, 約談的幾位學(xué)生對文章出軌表達(dá)了自己的看法, 追究

9、其深層次的社會道德問題. 可見 , 一些絡(luò)熱點問題可以對學(xué)生的思想行為起到警示作用.3. 絡(luò)互動有助于大學(xué)生了解社會問題, 參與社會實踐, 進(jìn)而形成良好的公民意識 .90 后大學(xué)生的特點之一、便是把絡(luò)當(dāng)成生活, 個性張揚 , 以自我為中心.討論、 評論絡(luò)熱點問題, 并交流觀點, 形成了大學(xué)生之間思想碰撞的一種新方式 , 可以在絡(luò)這樣的虛擬空間增加大學(xué)生的互動交流, 打開其了解社會、參與社會實踐的新窗口, 進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生公民意識的形成. 絡(luò)熱點問題對大學(xué)生思想行為具有一定程度的消極影響, 主要體現(xiàn)在幾個方面: 首先 , 絡(luò)熱點問題本身的負(fù)面性質(zhì) , 不利于大學(xué)生積極價值觀的養(yǎng)成.以 2019年

10、3月 28日晚 , 微博上眾多八卦賬號紛紛爆料, 有媒體稱拍到了文章和姚笛在一起的鐵證.31 日晚 , 文章發(fā)聲明承認(rèn)出軌, 稱自己咎由自取.隨后馬伊痢做出回應(yīng)，稱蠟姻不易，且行且珍惜.這樣的事件在絡(luò)上廣泛傳播、熱議 , 對參與其中的大學(xué)生的思想動態(tài)、行為標(biāo)準(zhǔn)必然產(chǎn)生負(fù)面影響.大學(xué)生正處于世界觀、價值觀、人生觀養(yǎng)成的過渡階段, 很容易因認(rèn)識不清而引發(fā)過激的行為和言論. 其次 , 絡(luò)熱點問題發(fā)生的頻率高, 容易引起大學(xué)生不良的絡(luò)生活習(xí)慣.絡(luò)熱點問題具有交替發(fā)生的性質(zhì), 往往一個問題影響力減弱是因為被另一個新問題所取代, 此起彼伏的熱點問題不斷吸引學(xué)生的注意力, 容易引發(fā)大學(xué)生絡(luò)生活紊亂, 近而影

11、響到學(xué)生正常的生活秩序. 再次 , 絡(luò)熱點問題傳播速度快, 大量良莽參差的信息影響大學(xué)生政治信仰.絡(luò)熱點往往更多地同情弱者和失敗者, 會讓人覺得國家法紀(jì)與社會制度無情讓人覺得倫理缺失. 在思想活躍, 接受中西方教育的大學(xué)生中間容易發(fā)出對政府公信力的質(zhì)疑聲音, 形成無政府主義、民族主義思潮漫延的趨勢.再次 , 大量不同層次、不同領(lǐng)域的熱點問題沖擊著大學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng).大學(xué)生往往對離自身環(huán)境差別較大、自身不熟悉領(lǐng)域的熱點問題更感興趣, 而這些事件往往對正處青年時代的學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)形成產(chǎn)生沖擊, 比如 2019年 3月 8 日馬航客機(jī)失聯(lián)以來謠言四起.最后 , 部分絡(luò)熱點問題被擁有技術(shù)優(yōu)勢的西

12、方惡意利用, 混淆視聽, 對大學(xué)生的思想行為影響惡劣. 西方某些機(jī)構(gòu)對一些有利用價值的國內(nèi)絡(luò)熱點問題進(jìn)行惡意炒作 , 并雇用水軍歪曲輿論導(dǎo)向, 從而擾亂中國正常的絡(luò)秩序, 而大學(xué)生對這樣的信息技術(shù)攻擊并沒有防備, 成為受害者.三、 絡(luò)熱點問題對大學(xué)生思想行為造成負(fù)面影響的應(yīng)對措施高校、研究中心、課堂、學(xué)生是應(yīng)對絡(luò)熱點問題對大學(xué)生思想行為影響的4 個維度 , 只有 4 個方面協(xié)同配合才能真正的實現(xiàn)減弱進(jìn)而消除負(fù)面影響.（一 ）高校應(yīng)建立長效嚴(yán)控機(jī)制, 警惕不良絡(luò)熱點問題散播要實現(xiàn)對絡(luò)熱點問題的正確把握和引導(dǎo), 建立長效保障機(jī)制是必要條件.首先從制度保障入手, 高校應(yīng)建設(shè)一套完整的絡(luò)使用相關(guān)規(guī)定,

13、 以手冊形式分發(fā)給學(xué)生, 以確保每位學(xué)生熟知學(xué)校的條文規(guī)定. 其次成立專門的絡(luò)熱點問題監(jiān)管中心, 對不文明、不規(guī)范使用絡(luò)的行為進(jìn)行嚴(yán)格管控.（ 二 ） 加強(qiáng)絡(luò)健康教育, 成立專門教育研究中心目前, 絡(luò)健康教育問題己經(jīng)成為高校德育教育的重要一環(huán).96.1%的高校絡(luò)普及率足以說明絡(luò)在學(xué)生生活中的重要性 .絡(luò)儼然成為一個虛擬的大課堂, 把控監(jiān)管這一課堂的教學(xué)質(zhì)量, 傳統(tǒng)的管理模式明顯存在不足. 所以 , 就一般高校而言, 成立專門的絡(luò)健康教育研究中心十分必要 .中心一方面可以進(jìn)行相關(guān)問題的科研攻關(guān), 以實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐; 另一方面成立一支專門的教師隊伍, 專門從事絡(luò)思想教育工作, 并深入學(xué)生生活實際, 有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)教育.（三 ）將絡(luò)熱點問題融入政治理論課教學(xué)體系中1. 絡(luò)熱點問題是很好的政治理論課教學(xué)案例絡(luò)熱點問題大多具有時效性, 在短時間內(nèi)引起共鳴, 如果可以恰當(dāng)?shù)匾胝n堂教學(xué), 是最好的課堂教學(xué)案例, 教師在教學(xué)過程中對問題進(jìn)行深入剖析 , 和學(xué)生深刻的探討絡(luò)熱點問題, 尤其是與本專業(yè)相關(guān)的絡(luò)熱點話題, 并可以正確的引導(dǎo)學(xué)生正確的看待問題的方式.這樣 , 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將大大提高, 學(xué)習(xí)效率