人教版四年級語文上冊23卡羅納(精品課件)

1、 一個只讀小學(xué)三年級的孩子，在他一個只讀小學(xué)三年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？蓯?，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無限疼愛他的母親竟然去世是半年后，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。近這個可憐的孩子。故事故事 輕聲讀課文，遇到生字輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音；比拼讀一下括號里的注音

2、；比較長的句子，一下子讀不通較長的句子，一下子讀不通順的句子，反復(fù)多讀幾遍。順的句子，反復(fù)多讀幾遍。我會讀我會讀遭遭zo遇遇y不不 幸幸 憐憐lin憫憫mn 屏屏bng息息x凝凝nng視視sh 號號ho啕啕to大大 哭哭 端端dun詳詳xing 目目 不不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun睛睛jng 俯俯f下下 身身 來來 千千叮叮dng嚀嚀nng萬萬 囑囑zh咐咐f 恍恍hung然然 大大 悟悟w 交流說交流說話話1.1.卡羅納失去了母親卡羅納失去了母親, ,心情是怎樣的心情是怎樣的? ?可以可以從哪些地方看出來從哪些地方看出來, ,用用直線直線畫出來。畫出來。2.2.而對遭遇到不幸的卡羅納而對遭遇到不幸的卡羅納

3、, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用波浪線波浪線畫出來。畫出來。1.1.今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自好像他自己也大病一場似的。己也大病一場似的。2.2.卡羅納走進(jìn)教室，突然卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭放聲大哭起來。起來。3.3.卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上上號啕大哭號啕大哭。4.4.過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅

4、納獨(dú)自站在一邊端端詳詳著我，他的著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。也不能了。” 不幸面色灰白哭紅雙眼面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭走進(jìn)教室放聲大哭 看到插圖號啕大哭看到插圖號啕大哭 端詳同學(xué)神情悲哀端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過度悲傷過度往日回憶往日回憶觸景生情觸景生情悲從中來悲從中來失去母愛1.1.這么傷心，這么可憐，是因?yàn)榭_納這么傷心，這么可憐，是因?yàn)榭_納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？2.“2.“我我”和同學(xué)們是怎么做的？你受到和同學(xué)們是怎

5、么做的？你受到什么啟發(fā)？什么啟發(fā)？3.3.老師、家長又是怎樣做的？談?wù)勀愕睦蠋?、家長又是怎樣做的？談?wù)勀愕南敕āＯ敕ā?.1.我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。都屏息凝神地望著他。2.2.我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?？_納，別哭了?！?.3.放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。說話，只用關(guān)切的目光默默

6、地望著他。4.4.我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。羅納的手，和他一塊兒回家。 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：老師對大家說：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！他面前放聲大笑！” 老師把卡羅納老師把卡羅納拉拉到自己胸前，到自己胸前，對他說：對他說

7、：“哭吧，痛痛快快的哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個世界上了，但她能看已經(jīng)不再這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 我看見母親在等我，跑過去撲我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 當(dāng)當(dāng)“我我”跑過來撲進(jìn)母親的懷跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時，她為什么把抱時，她為什么把“我我”推開了？推開了？“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？你從是什么意思？你從母親的

8、母親的“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什里讀懂了什么？么？ 面對遭遇不幸的卡羅納，大家面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時也在場，你會怎樣去寬慰卡你當(dāng)時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？羅納呢？愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛是什么？愛是什么？愛是媽媽的撫摩，愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵；給人以鼓勵；愛是同學(xué)的問候，愛是同學(xué)的問候，溫暖我的心房；溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，愛是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。點(diǎn)燃生命的希望。愛資料袋：資料袋： 愛的教育愛的教育是一部是一部日記體兒童小

9、說日記體兒童小說，原名原名心心。書中以小學(xué)生的口吻，記述書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故一百個動人的故事事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在厚而真摯的愛。小說在18861886年發(fā)表后，轟年發(fā)表后，轟動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國廣流傳。在世界各國廣流傳。1.1.開學(xué)的第一天開學(xué)的第一天2.2.我們的新老師我們的新老師3.3.不幸事件不幸事件4.4.卡拉布里亞的孩子卡拉布里亞的孩子5.5.我的同窗好友我的同窗好友6.6.俠義的行為俠義的行為 7.7.貧民區(qū)貧民區(qū)8.8.清掃煙筒的孩子清掃煙筒的孩子9.9.燒炭工和紳士燒炭工和紳士10. 10. 虛榮心虛榮心11.“11.“小石匠小石匠12.12.雪球雪球13.13.嫉妒嫉妒14.14.隆重的頒獎儀式隆重的頒獎儀式15.15.玩具火車玩具火車16.16.傲慢傲慢17.17.工傷工傷 18.18.生病的老師生病的老師 19.19.夜校夜校 20.20.我父親的老