《媽媽的愛》教案

1、媽媽的愛教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)語文二年級下冊 臨渭區(qū)樂天小學(xué) 李寶衛(wèi)【教學(xué)目標】 1、通過拼讀、識記課文中10個生字。 2、通過學(xué)習課文，認識媽媽對孩子的關(guān)愛。 3、在朗讀中體會媽媽的愛、在背誦中積累語言。 4、能正確、流利有感情地朗讀課文。 5、理解課文內(nèi)容，深刻地體會母愛。 6、感受合作互動學(xué)習的快樂 。 【教材分析】 媽媽的愛是一首要求背誦的詩，詩歌選取了成長生活片段：很熱的夜晚，媽媽為我扇扇子；很大的雨天，媽媽打傘接“我”，淋了自己；“我”生病了，媽媽急哭了；“我”打破暖瓶說了謊，媽媽批評了“我”。在設(shè)計這課時，以讀為宗旨，致力于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親，體會母愛，理解母親，感受親情

2、。 【教學(xué)重、難點】 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、感悟、體會母愛。 3、感受合作、互助學(xué)習的快樂。【教具準備】 課件：文中媽媽關(guān)愛女兒的五個場景；世上只有媽媽好伴奏帶。 【教學(xué)過程】 一、歌唱激情引入      1、師：同學(xué)們，有一首歌叫世上只有媽媽好大家會唱嗎？我們一起來唱一唱。 （生：隨著伴奏帶唱世上只有媽媽好激情拍打節(jié)奏。） 2、師：媽媽是世界上最疼愛我們的人，媽媽總是在我們需要幫助和愛的時候出現(xiàn)在我們眼前，今天，就讓我們來學(xué)習課文媽媽的愛。 3、教師板書課題 媽媽的愛 （生：飽滿、深情地讀課題媽媽的愛） 二、組織初讀，讀準字音

3、。 1、師：請大家自由讀課文，用筆勾出不認識的字，再看看課后的生字，拼一拼，讀一讀，認一認。 （生：學(xué)生自讀課文，并勾出生字，再自己拼讀、認識課文中10個生字。） 2、老師范讀課文 （生：聽老師范讀，初步了解課文內(nèi)容。） 3、學(xué)生自我練讀詩歌，把生字的音讀正確。 4、生：互聽互糾，讀通課文。 5、指名接龍讀詩歌 （生：指出讀得不準確的地方。） 6、師：老師很想聽聽你們讀得怎么樣？可以把課文讀給老師聽聽嗎？ （ 生：齊讀課文。） 三、品讀全詩，理解母愛 （一）1、品讀，學(xué)習第一節(jié)并思考：這節(jié)主要講什么內(nèi)容？ （生：媽媽在暑天為孩子搖扇子） 2、想：為什么說媽媽的愛是“清涼的風”？ （生：討論、舉

4、手回答） 3、觀看課件，指導(dǎo)有感情朗讀相關(guān)句子。 4、引導(dǎo)學(xué)生想一想：媽媽給“我”扇扇子容易嗎？ （生：體會母愛） 5、再次看課件，指導(dǎo)有感情朗讀。 （二）朗讀學(xué)習第二、三節(jié) 1、選擇你喜歡的一小節(jié)，分組學(xué)習（師出示小黑板，展示學(xué)習方法 ）。 （1）讀 （2）想：這小節(jié)講什么內(nèi)容 （3）思考：媽媽的愛是什么 ？ （4）有感情地練讀 2、觀看課件，媽媽在雨中送傘，媽媽背孩子去醫(yī)院的場景圖。 3、匯報學(xué)習情況 （生，甲：第二節(jié)講媽媽在雨天為孩子送傘。 乙：第三節(jié)講媽媽抱孩子去醫(yī)院。再次體會母愛的無微不至。） 4、再看課件，有感情地朗讀 （學(xué)生自我推薦、展示讀） （三）品讀學(xué)習第四、五節(jié) 1、指名分

5、別讀第四、五節(jié)。 2、看課件，想想兩節(jié)分別講什么內(nèi)容 （第四節(jié)寫媽媽在“我”做錯事后，教育“我”； 第四節(jié)寫媽媽告訴“我”，應(yīng)該愛祖國媽媽 ） 3、引導(dǎo)、擴說 這兩小節(jié)都是在寫媽媽對“我”思想成長的關(guān)懷和幫助。平時，媽媽教導(dǎo)你時。你有什么想法？你是怎么做的？最好怎么做？ （學(xué)生小組討論，生匯報 ） 4、老師小結(jié)：（媽媽對我們的教導(dǎo)，是媽媽愛的一種表現(xiàn)，作為孩子應(yīng)該聽從媽媽的教導(dǎo)） 5、指導(dǎo)朗讀 （再看課件，激發(fā)情感后，進行有感情朗讀，讀出自己羞愧的語氣和媽媽的親切 。）四、讀中感悟母愛 1、有感情地朗讀全課文。 2、學(xué)習完這首詩歌，你有什么感想？（擴說，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。） 3、同學(xué)們，我

6、們的媽媽平日里為我們付出了那么多的愛，我們應(yīng)該怎么報答我們的媽媽呢？ （ 學(xué)生思考、討論、匯報 ）五、創(chuàng)作中贊美母愛 在生活中通過一件件小事發(fā)現(xiàn)媽媽對自己的愛，以小組合作方式，列出“媽媽的愛”。 六、總結(jié)全文 媽媽的愛不只體現(xiàn)在對我們生活無微不至地關(guān)心，還體現(xiàn)在對我們思想成長的關(guān)懷和幫助上。讓我們讀懂這份愛，珍惜這份愛。 【板書設(shè)計】:         清涼的風               遮雨的傘                           媽媽的愛    滴落的淚      愛我 責備的目光 親切的教誨