花園迷宮課況實(shí)錄閔方

1、語言活動(dòng)課況實(shí)錄活動(dòng)名稱：大班語言花園迷宮活動(dòng)目標(biāo)：1、在閱讀中了解不同符號的作用。2、愿意傾聽并指認(rèn)書中出現(xiàn)的符號。3、大膽表述自己對符號的認(rèn)識(shí)，理解及猜想的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)PPT、輕音樂活動(dòng)過程：1、 出示PPT第一幅圖，介紹書名，引起幼兒對故事的興趣。師：“今天老師給你們帶來一個(gè)好聽的故事，你們誰認(rèn)識(shí)上面的字？”周心怡：“上面的字是花園迷宮”師：“你們同意嗎？”幼兒“同意”師：“看來心怡小朋友認(rèn)識(shí)了好多字呢？真了不起”師：“那在這幅圖上你看到了什么？”童童“我看到一個(gè)國王站在一個(gè)有標(biāo)志的門前面”師：“那這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？”周文智：“這個(gè)標(biāo)志就是這個(gè)迷宮的入口”大帥：“這

2、個(gè)標(biāo)志就是花園迷宮的意思”師：“小朋友們觀察的可真仔細(xì)，那誰有問題要問我？”梁喜元：“為什么胖胖國王要走花園迷宮？”師：“因?yàn)榕峙謬跸胍ヌ诫U(xiǎn)”楊一諾：“花園迷宮里會(huì)有什么？”師：“花園迷宮里會(huì)發(fā)生好多意想不到的事情，我們一會(huì)在故事里找”劉子昂：“花園迷宮里是不是會(huì)有很多花？”師：“對呀，既然叫做花園迷宮，肯定會(huì)有各種各樣美麗的花”師：“哎，小朋友們問了那么多問題，老師也有一個(gè)問題要問你們,探險(xiǎn)是什么意思？”楊一諾：“探險(xiǎn)就是去別人沒去過的地方玩”師：“說得很好，誰有不一樣的意見”周心怡：“探險(xiǎn)就是冒險(xiǎn)的意思”師：“快把掌聲送給心怡，理解的非常好”師：“其實(shí)探險(xiǎn)就像前面兩位小朋友說的那樣，是

3、去一個(gè)沒有人去過的地方冒險(xiǎn)，去走走、看看，今天我們就和胖胖國王一起去探險(xiǎn)吧”2、 講述故事師：“呀，出現(xiàn)了岔路口，這兩個(gè)標(biāo)記是什么意思呢？”王欣怡：“那個(gè)像是水的標(biāo)記就是說里邊會(huì)有水”師：“有可能”徐心悅：“那個(gè)像拱形門一樣的標(biāo)志就是說里邊是一座小橋”師：“有可能”師：“那如果你是胖胖國王，你會(huì)選擇哪一個(gè)標(biāo)志呢，為什么？”馬東澤：“我會(huì)選擇小橋的標(biāo)志，因?yàn)橛袠虻脑捑筒缓ε碌舻剿锪恕睅煟骸翱紤]的很周到，是個(gè)心細(xì)的孩子”黨昊煜：“我也會(huì)選擇小橋，因?yàn)橛兴臉?biāo)志可能是條河”師：“恩，小黨分析的很有道理”師：“我們看看胖胖國王選擇哪條路？原來胖胖國王選擇的和你們說的一樣，真厲害”師：“當(dāng)胖胖國王走完

4、小橋，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志，這是什么意思呢？”李姝萱：“這個(gè)標(biāo)志師有樹枝的意思”師：“你是從它的形狀來看的是不是？”鄭樂欣：“這個(gè)標(biāo)志可能是小心碰頭”師：“分析的很有道理，贊一個(gè)”梁浩南：“這個(gè)標(biāo)志是會(huì)有很多樹的意思”師：“小朋友們分析的都很對，我們一起看看會(huì)發(fā)生什么事？”師：“哎呀，原來真的是有很多樹枝，看來你們分析的都很對”師：“走完這條路，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志，這又是什么呢？”大帥：“這是警告的意思”師：“哦，警告什么呢？”童童：“這個(gè)標(biāo)志師有陷阱的意思”師：“恩，有可能”楊一諾：“這個(gè)標(biāo)志是下坡的意思”師：“你怎么知道的呢？”楊一諾：“我看這個(gè)標(biāo)志是斜的 ，可能是要下坡了”師：“楊一諾觀察的很

5、仔細(xì)，分析的很有道理”師：“我們一起看看接下來會(huì)遇到什么？”師：“哎呦，是斜坡，胖胖國王一不小心給滾下去了，看來我們班的小偵探很厲害呢，猜對了呢”師：“看看這扇門后面會(huì)有什么呢？”黨彤彤：“這好像是一個(gè)陷阱”師：“有可能，黑乎乎的”徐心悅：“我覺得這會(huì)是一個(gè)山洞，因?yàn)樗锩婧诤鹾醯摹睅煟骸胺治龅暮苡械览砼丁蹦夏希骸拔矣X得會(huì)是泥池，因?yàn)槲腋杏X它像黑黑的泥”師：“很有可能哦”師：“我們一起來揭開這個(gè)謎底吧”全體幼兒“是山洞，里邊有蝙蝠”師：“瞧，胖胖國王沒做好準(zhǔn)備，被那么多蝙蝠嚇到了，看看，好不容易走完黑黑的山洞，胖胖國王看見了三道門，這次，他會(huì)怎么選呢？這三個(gè)標(biāo)志又是什么意思呢？”張孫昊：“畫了

6、個(gè)小人的標(biāo)志是安全出口的標(biāo)志”師：“恩，這個(gè)標(biāo)志我們很熟悉”童童：“感覺像一個(gè)一一樣的標(biāo)識(shí)是禁止的標(biāo)志”師：“禁止什么呢？”童童：“禁止通行，就是說里面很危險(xiǎn)”師：“說的很對”師：“那中間這個(gè)火的標(biāo)志呢？”大帥：“火的標(biāo)志可能就是里面有大火，不能進(jìn)去”師：“分析的很對，那胖胖國王應(yīng)該進(jìn)哪一扇門呢？”集體：“走安全出口的標(biāo)志”師：“我們一起來看看”師：“哎呦，幸虧胖胖國王選擇了安全出口志，要不就會(huì)發(fā)生什么事呢？”心怡：“如果選擇了有火的那道門，就會(huì)被大火燒死”楊一諾：“如果選擇禁止標(biāo)志的那扇門，就會(huì)出不來了”師：“是呀，多虧了小朋友的幫助，胖胖國王才沒選錯(cuò)門，接下來還有兩個(gè)標(biāo)志，這次胖胖國王會(huì)選擇什么呢？”徐心悅：“胖胖國王會(huì)選擇笑臉娃娃那扇門，因?yàn)檫@個(gè)是表示開心的意思”師：“恩，分析的很對，大家都希望能開心一點(diǎn)”小黨：“如果選擇哭臉的標(biāo)志，可能會(huì)有危險(xiǎn)”師：“恩，會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？”南南：“可能會(huì)是陷阱”馬東澤：“可能會(huì)有大獅子”師：“小朋友說的都有可能，我們看看胖胖國王的選擇”集體：“是公主”師：“看來胖胖國王和小朋友們一樣，都選擇的是笑臉標(biāo)志，這樣，他剛走出迷宮，就能看見他的皇后，真是開心”3、 播放音樂，集體閱讀故事師：“現(xiàn)在我請小朋友把書打開，翻到第10頁，我