《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）VIP

1、順德一中大良學(xué)校初一級 論語十二章導(dǎo)學(xué)案 撰稿：潘敏琴 審核：高蔚紅10、<論語>十二章導(dǎo)學(xué)案班別： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)重點文言詞語，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。2.能流暢地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。3. 學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。4、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)，合作探究。知識鏈接孔子（前551前479），中國古代著名思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。相傳曾修詩書，訂禮樂(yuè

2、)，序周易，撰(zhuàn)春秋?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達三千，賢弟子七十二人（“弟子三千，七十二賢人”）。，孔子主張“有教無類”，重視因材施教，注重“學(xué)”、“思”結(jié)合，其理論從修身齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包?？鬃舆€創(chuàng)立了以“仁”為核心的道德學(xué)說 。他認(rèn)為做人應(yīng)該善良、富有同情心、樂于助人、待人真誠、寬厚?？鬃颖蛔鸱Q為“至圣先師，萬世師表”。孔子的弟子和再傳弟子，把孔子及其弟子的言行記錄下來，作成論語。論語是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容

3、上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。與孟子大學(xué)中庸并稱“四書”，（詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)春秋并稱“五經(jīng)”）。通行本論語共二十篇。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：一、了解文學(xué)常識，完成下列填空：1、孔子名_, 字_ ，_時期的魯國人，是我國古代偉大的_家，_家，是_ 家學(xué)派創(chuàng)始人。    2、論語是_ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄孔子及其門徒的_ ，與_合稱“四書”。二、初讀課文，要讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏，特別注意以下加點字讀音。論（

4、）語 說( ) 慍( )  三省( )  逾矩 ( ) 吾( )罔( ) 殆( )    簞( ) 肱( ) 篤( ) 陬邑( )為人謀而不忠乎（ ） 吾十有五而志于學(xué)（ ）來源:學(xué)科知之者不如好之者（ ） 逝者如斯夫（ ）三、 解釋下列重點詞的意思（）學(xué)而時習(xí)之（） （）不亦說乎（） （）與朋友交而不信乎（） （）吾日三省吾身（）（）四十而不惑（） （）溫固而知新（ ）（）知之者不如好之者（ ） （）必有我?guī)熝桑?）（）不舍晝夜（ ） （10）博學(xué)而篤志（）（11）其中矣（） 第一課時目標(biāo)：1、掌握文學(xué)常識 2、讀通、讀懂課文 3、積累文言詞

5、語導(dǎo)學(xué)過程：一、讀通課文:1、結(jié)合課下注釋的注音大聲朗讀課文。來源:Z#xx#k.Com2、畫出不認(rèn)識的生字。 3、畫出停頓不準(zhǔn)的句子。 4、組內(nèi)核對校正字音。5、展示點評：明確讀音（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二） 明確停頓節(jié)奏小組朗讀比賽，要求：大聲朗讀課文，注意字音和節(jié)奏。二、讀懂課文1、結(jié)合課下注釋，小組內(nèi)合作疏通文意；不會的做好記錄。重點字詞做好標(biāo)記（1）子 曰：“ 學(xué) 而 時 習(xí) 之，不 亦 說 乎 ？有 朋 自 遠(yuǎn) 方 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 來，不 亦 樂 乎？人 不 知 而 不 慍，不 亦 君 子 乎？”（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （2）曾子曰：“吾 日 三 省

6、吾 身： 為 人 謀 而 不 忠 乎？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 與 朋 友 交 而 不 信 乎？ 傳 不 習(xí) 乎？” （表轉(zhuǎn)折，卻）（誠實） （傳授的知識）（復(fù)習(xí)）朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？” （3）子曰：“吾 十 有 五 而 志于學(xué)，三十而 立，四十而 不 惑，（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 五十而知天 命，六十而耳 順，七十而從心所欲，不逾矩?！?（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （4）子曰：“溫 故 而 知 新， 可 以 為 師 矣?！保?）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （5）子曰：“學(xué) 而 不 思 則 罔，

7、 思 而 不 學(xué) 則 殆?！?（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （6）子曰：“賢 哉， 回 也，一 簞 食 ，一瓢飲，在陋巷，人 不 堪 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 其 憂，回 也 不 改 其 樂。賢 哉， 回 也?！?（7）子曰：“知 之 者 不 如 好 之 者，好 之 者 不 如 樂 之 者?！?（ ） （ ）（ ） （ ） （8）子曰：“飯 疏 食 飲 水 ， 曲 肱 而 枕 之，樂 亦在其 中 矣。 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 不 義 而 富 且 貴，于 我 如 浮 云?！?（ ） （ ） （ ） （9）子曰：“三 人 行，必 有 我 師 焉。 擇 其

8、善 者 而 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 從 之，其 不 善 者 而 改 之?！保?） （10）子在川 上曰:“逝者如斯 夫！ 不 舍晝夜。” （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （11）子 曰：三 軍 可 奪 帥 也，匹 夫 不 可 奪 志 也?！?（ ） （ ） （12）子夏曰：“博 學(xué) 而 篤 志，切 問 而 近 思，仁 在 其 中 矣?！?（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 2. 展示點評：分組展示課文的重點詞句，并翻譯句子：先將句子朗讀一遍，然后解釋加點的詞語并指出要注意的地方，最后翻譯句子。完成后，其他組的同學(xué)可以向該同學(xué)請教不懂的地方。 第二課時目標(biāo)：體會豐富內(nèi)蘊，積累格言

9、警句導(dǎo)學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、全文主要內(nèi)容包括哪三個方面？（請同學(xué)們大聲朗讀課文，并且做具體闡釋） 2找出出自本文的成語： 二、背誦比賽三、小結(jié)1、通假字（1）不亦說乎： （2）吾十有五而志于學(xué)： 2、古今異義（1）不亦君子乎 古： 今： （2） 可以為師矣 古： 今： （3） 飯疏食飲水 古： 今： （4） 飯疏食飲水 古： 今： （5） 匹夫不可奪志也 古： 今： （6） 吾日三省吾身 古： 今： 3、詞類活用（1）學(xué)而時習(xí)之： （2）吾日三省吾身： （3）溫故而知新： （4）傳不習(xí)乎： （5）飯疏食飲水： （6）好之者不如樂之者： 4、一詞多義（1）為：可以為師矣（ ）為人謀而不忠乎（ ）（2） 知人不知而不慍（ ）溫故而知新（ ）（3）其仁在其中矣（ ）其不善者而改之（ ）（3） 而人不知而不慍（ ）為人謀而不忠乎（ ）與朋友交而不信乎（ ）吾十有